목차 일부
제1장 유아 발달의 이해
1. 유아 발달 연구의 의의와 과제 ... 17
유아 발달 연구의 의의 ... 17
유아 발달 연구의 과제 ... 18
유아 발달 연구의 중요성 ... 21
2. 유아 발달 이론의 역사 ... 22
유아 발달 이론의 초기 역사 ... 22
유아 발달 이론의 최근 동향 ... ...
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목차 전체
제1장 유아 발달의 이해
1. 유아 발달 연구의 의의와 과제 ... 17
유아 발달 연구의 의의 ... 17
유아 발달 연구의 과제 ... 18
유아 발달 연구의 중요성 ... 21
2. 유아 발달 이론의 역사 ... 22
유아 발달 이론의 초기 역사 ... 22
유아 발달 이론의 최근 동향 ... 26
3. 유아 발달의 기본 원리 ... 29
발달의 기본 개념 ... 29
발달의 기본 원리 ... 35
발달 단계 ... 39
발달 과업 ... 42
4. 유아 발달의 연구 방법 ... 44
연구 방법의 중요성 및 의의 ... 44
연구 방법의 유형 및 특성 ... 45
5. 유아 발달의 신경학적 측면 ... 57
정신 기능 ... 57
뇌신경 구조 ... 57
뇌신경의 기능 ... 59
신생아의 대뇌 발달 ... 61
6. 유아 발달의 교육학적 측면 ... 61
유아 교육의 대상 ... 62
유아 교육의 양면성 ... 63
유아 교육과 육아 ... 64
제2장 유아 발달의 제이론
1. 정신 분석 이론 ... 69
Freud의 정신 분석 이론 ... 70
Erikson의 심리 사회 이론 ... 74
정신 분석 이론의 전망 ... 78
2. 학습 이론 ... 79
Pavlov의 고전적 조건 형성 이론 ... 80
Thorndike의 시행 착오설 ... 85
Skinner의 조작적 조건 형성 이론 ... 90
Bandura의 관찰 학습 이론 ... 94
학습 이론에 대한 평가 ... 97
3. 인지 이론 ... 98
K$\ddot{o}$hler의 통찰 이론 ... 98
Maslow의 성취 이론 ... 102
Piaget의 인지 발달 이론 ... 104
Kohlberg의 도덕성 발달 이론 ... 107
Vygotsky의 변증법적 발달 이론 ... 109
4. 몬테소리의 이론 ... 110
교육관 ... 110
발달의 민감기 ... 111
몬테소리 교육 ... 114
5. 아동 발달 이론의 최근 동향 ... 116
생태학적 이론 ... 116
동물 행동 이론 ... 121
사회 인지 ... 125
정서 발달 이론 ... 126
정서 지능 이론 ... 127
다중 지능 이론 ... 131
주요 이론의 관점 비교 ... 137
제3장 태아의 발달
1. 생명의 시작 ... 143
임신의 생리 ... 144
유전인자와 염색체 수의 이상 ... 146
우리나라의 태교 ... 150
태내 발달 ... 153
2. 유전적 결함을 위한 대책 ... 156
가계도 분석법 ... 156
모체의 혈액 검사 ... 156
양수 채취법 ... 156
융모막 채취법 ... 158
초음파 검사 ... 159
3. 출산 과정 ... 160
분만 단계 ... 161
분만 방법 ... 163
제4장 신생아의 발달
1. 출생 직후의 신생아 ... 169
2. 신생아의 신체 발달 ... 172
호흡 ... 173
혈액 순환 ... 174
소화와 배설 ... 174
체온 조절 ... 175
대뇌의 기능 ... 175
수면 ... 176
3. 신생아의 행동 특성 ... 179
신생아의 상태 ... 179
신생아의 반사 ... 181
4. 학습과 습관화 ... 186
5. 감각 능력 ... 187
시각 ... 187
청각 ... 188
기타 감각 ... 191
6. 신생아의 현기증 방지 ... 192
7. 신생아의 목욕 ... 193
8. 신생아가 부모에게 미치는 영향 ... 195
제5장 영아의 발달
1. 신체의 발달 ... 200
신체의 크기 ... 200
골격과 근육 ... 202
감각기 ... 205
인지 기능의 발달 ... 209
생리적 현상 ... 209
2. 운동의 발달 ... 212
운동 발달의 원리와 방향 ... 212
이동 운동 ... 213
조작 운동 ... 215
3. 언어 발달 ... 217
이론적 배경 ... 217
언어 습득 이론 ... 219
언어 습득에 미치는 영향 ... 222
언어의 발달 ... 224
4. 지능의 발달 ... 226
지능의 발달 단계 ... 227
지능 발달의 개인차 ... 229
5. 정서 및 사회성의 발달 ... 231
정서의 분화 ... 231
상호 일체적 모자 관계와 사회성의 발달 ... 238
아버지와 영아간 관계의 발달 ... 240
6. 발달 장애 ... 241
발달 장애의 요인 ... 241
발달 장애의 종류 ... 245
7. 영아의 발달 과업 ... 247
발달 특징 ... 247
애착 ... 248
대상 영속성 개념의 발달 ... 255
대소변 훈련 ... 257
제6장 유아의 발달
1. 신체 발달 ... 262
신체 발달의 중요성 ... 262
신체 부위의 발달 ... 262
신체 기능의 변화 ... 264
신체 발달에 영향을 주는 요인 ... 266
2. 운동 발달 ... 267
운동 발달의 원리 ... 267
이동 운동 ... 269
조작 운동 ... 274
3. 지각 및 기억 발달 ... 280
지각 발달 ... 280
기억 발달 ... 286
4. 인지 발달 ... 289
유아기의 인지 발달 단계 ... 289
개념 발달 ... 296
지능 발달 ... 308
5. 언어 발달 ... 316
언어 발달의 중요성 ... 316
언어의 기능 ... 317
언어 기능의 발달 과정 ... 318
언어 발달에 영향을 미치는 요인 ... 321
6. 정서 발달 ... 322
유아의 정서 발달 ... 322
기본적인 정서의 발달 ... 323
유아기 정서의 특징 ... 330
7. 사회성 발달 ... 331
사회성의 의미 ... 331
또래 관계의 형성 ... 331
사회화의 형태 ... 332
사회 관계의 변인 ... 336
놀이 발달 ... 337
8. 도덕성 발달 ... 341
도덕성의 개념 ... 341
도덕 발달 이론 ... 342
도덕성 발달에 영향을 미치는 요인 ... 344
9. 성격 발달 ... 345
성격의 개념 ... 345
성격의 발달 과정 ... 345
성격 형성에 영향을 미치는 요인 ... 347
10. 자아 개념 및 성유형화 발달 ... 349
유아의 자아 개념 ... 349
성유형화의 발달 과정 ... 351
제7장 유아의 부적응 행동
1. 유아기 부적응 행동의 성격 ... 359
적응의 의미 ... 359
부적응 행동의 의미 ... 360
부적응 행동의 기준 ... 360
부적응 행동과 비행 ... 362
2. 유아기 부적응 행동의 원인 ... 363
가정적 요인 ... 365
양육 태도 ... 366
3. 유아기 부적응 행동의 유형 ... 372
생활 습관과 관련된 부적응 행동 ... 372
사회성 발달과 관련된 부적응 행동 ... 378
정서 발달과 관련된 부적응 행동 ... 382
정신 발달과 관련된 부적응 행동 ... 388
제8장 유아의 생활 지도
1. 생활 지도의 중요성 ... 395
생활 지도의 의미 ... 395
생활 지도의 필요성 ... 396
2. 생활 지도의 목표 및 단계 ... 397
생활 지도의 목표 ... 397
생활 지도의 단계 ... 397
3. 생활 지도의 방법 ... 398
먹는 습관 지도 ... 398
배변 지도 ... 400
청결 지도 ... 401
의복 착용 지도 ... 402
수면 습관 지도 ... 403
인사법과 말씨 지도 ... 403
용돈 사용법 지도 ... 404
심부름 지도 ... 405
제9장 영재아
1. 영재아의 정의 ... 409
2. 영재아 판별 방법 ... 410
집단 및 개인 지능 검사 방법 ... 410
창의성 검사 ... 410
행동평정 척도 ... 411
교사의 지명 ... 411
3. 영재아 특성 ... 411
환경적 특성 ... 411
지적 특성 ... 412
심리적 특성 ... 413
4. 영재아 프로그램 ... 414
용어해설 ... 417
참고문헌 ... 443
찾아보기 ... 459
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