목차 일부
제1장 교실붕괴의 실체
1. 교실붕괴 현상 ... 19
2. 교실붕괴에 대한 이해 ... 23
3. 연구문제와 연구내용 ... 41
4. 연구방법 ... 49
제2장 집단따롭힘의 구조 : 한국인의 왕따의식
1. 왕따문화 : 사회정신적 '문둥병(한센병)' ... 55
2. 한국인의 따롭힘 문화 ... 60
3. 한국인의 왕따의식 ... 66
4...
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목차 전체
제1장 교실붕괴의 실체
1. 교실붕괴 현상 ... 19
2. 교실붕괴에 대한 이해 ... 23
3. 연구문제와 연구내용 ... 41
4. 연구방법 ... 49
제2장 집단따롭힘의 구조 : 한국인의 왕따의식
1. 왕따문화 : 사회정신적 '문둥병(한센병)' ... 55
2. 한국인의 따롭힘 문화 ... 60
3. 한국인의 왕따의식 ... 66
4. 학생의 집단따롭힘 문화 ... 73
제3장 학생 따롭힘의 실태와 구조
1. 집단따돌림 피해 실태 ... 79
2. 집단따돌림 가해 실태 ... 90
3. 집단따돌림의 구조 ... 98
4. 집단따돌림의 요인 ... 103
제4장 왕따학생 문화의 구조
1. 집단따롭힘의 과정 ... 114
2. 집단따롭힘에 대한 기존 대책 ... 122
3. 교육해체와 의식소통의 부재 ... 129
4. 교육해체의 적응기제 ... 137
5. 왕따학생들의 희생적 사회화 ... 156
6. 집단따돌림과 괴롭힘문화의 구조 ... 166
제5장 집단따롭힘의 해결책
1. 교육소외 청소년을 위한 교육정책 ... 187
2. 왕따학생 예방책 ... 203
3. 왕따 해결을 위한 역할과 과제 ... 211
참고문헌 ... 253
찾아보기 ... 259
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