목차 일부

서문 ... 5
초판 서문 ... 16
증보판 서문 ... 22
1. 서론 ... 31
   1. '유'의 말뜻 ... 31
      1. 술사術士를 가리킨다 ... 32
      2. 교육자를 가리킨다 ... 33
      3. 유사儒士 또는 공자의 제자를 가리킨다 ... 34
      4. 학자를 가리킨다 ... 34
      5. 철학자를 가...

더보기

목차 전체

서문 ... 5
초판 서문 ... 16
증보판 서문 ... 22
1. 서론 ... 31
   1. '유'의 말뜻 ... 31
      1. 술사術士를 가리킨다 ... 32
      2. 교육자를 가리킨다 ... 33
      3. 유사儒士 또는 공자의 제자를 가리킨다 ... 34
      4. 학자를 가리킨다 ... 34
      5. 철학자를 가리킨다 ... 35
      6. 도덕군자를 가리킨다 ... 35
      7. 대장부를 가리킨다 ... 36
      8. 선비를 가리킨다 ... 36
   2. '유'의 역사적 전개 ... 38
      1. 제자의 기원과 '유'의 지위 ... 38
      2. 유교- 주나라 초기 사유師儒로부터 ... 40
      3. 유가- 춘추전국 시대 육가六家의 한 학파 ... 41
      4. 유술과 유학- 한·당 시대의 경학 ... 42
      5. 유도儒道- 송대의 성리학 ... 45
   3. 유교의 전래시기 ... 48
      1. 은·주 교체기 발단설 ... 49
      2. 진·한 시기 유입설 ... 51
      3. 삼국 시대 기원설 ... 52
      4. 고구려 태학의 설립 시점 기준설 ... 53
   4. 한국 유학사의 기점 문제 ... 55
      1. 용어의 혼동을 피하자 ... 55
      2. 사학적 쟁점이 되는 것은 고증을 기다리자 ... 56
      3. 유교는 공자가 창시한 것이다 ... 57
      4. 유학은 한나라 때 이후의 것이다 ... 58
      5. 내원은 전국 시대로, 기점은 삼한 시대로 ... 59
2. 삼국 시대의 유교와 유학 ... 60
   1. 삼국 시대 이전의 유교 사상 ... 60
   2. 삼국 시대의 유교 사상 ... 67
      1. 고구려의 유교 사상 ... 68
      2. 백제의 유교 사상 ... 71
      3. 삼국통일 이전 신라의 유교 사상 ... 76
   3. 삼국 시대의 유교 사상 통론 ... 81
   4. 삼국통일 이후 신라의 유교 사상 ... 84
      1. 강수 ... 85
      2. 설총 ... 86
      3. 최치원 ... 88
      4. 신라 말기의 교육 제도와 교과 내용 ... 90
   5. 신라의 조화 정신과 삼교회통 ... 93
      1. 신라의 조화 정신 ... 93
      2. 화랑도 ... 103
      3. 화랑오계 ... 111
      4. 화랑도의 덕교德敎 내용 ... 118
      5. 화랑오계의 사상적 배경 ... 122
      6. 화랑오계와 유교·불교 사상의 관계 ... 124
      7. 결론 ... 136
3. 성리학 전래 이전의 고려 유학 ... 140
   1. 신라 말기와 고려 초기에 걸친 과도기의 원시 유학 ... 143
      1. 유교와 왕건의 창업 ... 143
      2. 창업파의 유교 사상- 역성 혁명과 효제충신의 윤리 ... 146
      3. 태조의 '훈요십조'와 유교 통치의 기틀 확립 ... 148
      4. 경주파 유학자들의 활약상과 광종의 유학 진흥 정책 ... 153
   2. 고려 유학의 형성기 ... 156
      1. 최승로의 '시무28조'와 의식 혁명 ... 156
      2. 성종의 유교 정신과 고려의 중흥 ... 170
      3. 최충과 '사학십이도' ... 179
   3. 고려 유학의 흥성기 ... 192
      1. 관학의 진흥과 과거 제도의 정비 ... 193
      2. 경전에 대한 존중과 강론 위주의 학풍 ... 201
      3. 활발한 저술 활동과 역사 의식의 발달 ... 212
   4. 고려 유학의 쇠퇴기 ... 226
4. 최충의 사학과 고려의 유학 ... 230
   1. 최충과 고려의 유학 ... 230
      1. 고려의 유학사에서 최충의 위치 ... 230
      2. 고려의 정치·학문·교육에서 최충의 위치 ... 233
      3. 학술 문화의 성쇠와 사학의 흥망 ... 242
   2. 최충 사학의 규모와 내용 ... 247
      1. 사학 설립의 원근 배경 ... 247
      2. 교육 과정과 교과 내용 ... 251
      3. 성리학의 선구자였던 최충 ... 256
   3. 최충 사학의 실패가 주는 교훈 ... 259
      1. 학자와 교육자만이 누릴 수 있는 보람 ... 259
      2. 정치 권력이 학문과 교육을 통제하면 실패한다 ... 260
      3. 학술 문화의 명맥은 사학에 달려 있다 ... 264
5. 고려 시대의 윤리 사상 ... 268
   1. 건국 초기의 정치 윤리 ... 268
      1. 종교와 윤리의 병행 ... 268
      2. 천명 사상과 역성 혁명 ... 270
      3. 왕권 안정을 위한 기반- 왕가 계통의 수립 ... 272
      4. 유학 교육을 위한 학교 설립과 학자 중용 ... 274
      5. 통치 윤리의 모범- 태조의 '훈요십조' ... 276
   2. 문치의 정비와 윤리적 교화 ... 278
      1. 관료 체제의 확립- 인재 교육과 과거 제도 ... 278
      2. 유교 윤리에 기초한 의식 개혁 ... 280
      3. 유교적 통치 윤리의 실현 ... 283
      4. 가족 윤리에 관한 율령의 제정 ... 289
   3. 유학 교육의 확충과 토속 신앙 세력의 반발 ... 292
      1. 유학 교육의 진흥을 통한 관학의 성립 ... 292
      2. 사학의 발흥에 따른 학문의 순화와 흥성 ... 295
      3. 유학자들의 절개와 유교 윤리의 강화 ... 298
      4. 유교의 사대주의와 토속 신앙 세력의 반발 ... 303
   4. 문인들의 수난과 무인들의 발호 ... 308
      1. 관학의 흥성과 경전 중심의 강론 학풍 ... 308
      2. 정치의 부화浮華 현상과 무신들의 반란 ... 312
      3. 무인들 사이의 상잔과 정국의 혼란 ... 317
   5. 통치 윤리의 부재와 정치 권력의 추태 ... 324
      1. 무인들의 전횡이 빚은 인성의 타락 ... 324
      2. 지능적이고 교활해진 무인 정권의 통치술 ... 328
      3. 무인 정권의 혼미와 무속 신앙 세력의 재기 ... 333
   6. 유교 윤리의 회복과 윤리의 도의화 ... 338
      1. 무인들의 전횡 시기에 작용한 유교의 통치 윤리 ... 338
      2. 사대주의와 예양禮讓의 외교 ... 342
      3. 성리학의 수입과 유교 윤리의 도의화 ... 353
찾아보기 ... 362
고려사 연표 ... 366

더보기 닫기