목차 일부

머리말 ... 3
제1장 특수아동과 특수교육  / 이은림
   1. 특수아동의 개념 ... 11
   2. 특수아동의 분류 ... 13
   3. 특수아동의 출현율 ... 15
   4. 특수교육의 특성 ... 21
   5. 특수성의 주요 원인 ... 23
   6. 특수아동의 진단과 사정 ... 34
   7. 특수아동을 위한 중재 방법 ... 41
 ...

더보기

목차 전체

머리말 ... 3
제1장 특수아동과 특수교육  / 이은림
   1. 특수아동의 개념 ... 11
   2. 특수아동의 분류 ... 13
   3. 특수아동의 출현율 ... 15
   4. 특수교육의 특성 ... 21
   5. 특수성의 주요 원인 ... 23
   6. 특수아동의 진단과 사정 ... 34
   7. 특수아동을 위한 중재 방법 ... 41
   참고 문헌 ... 47
제2장 특수교육의 발달 과정  / 김종현
   1. 원시 및 고대 사회 ... 51
   2. 중세 기독교의 보급과 발전기 ... 52
   3. 근대 사상의 태동과 교육의 시도 ... 52
   4. 근대 특수교육의 시작과 보급 ... 54
   5. 오늘날의 특수교육 : 20세기 후반기 ... 56
   6. 우리나라 특수교육의 발달 ... 58
   7. 현대 특수교육의 동향 ... 59
   참고 문헌 ... 65
제3장 정신지체아 교육  / 이성현
   1. 정신지체의 정의 ... 67
   2. 정신지체 아동의 분류 ... 71
   3. 정신지체 아동의 출현율 ... 75
   4. 정신지체의 원인 ... 76
   5. 정신지체의 예방 ... 87
   6. 정신지체의 진단 ... 89
   7. 정신지체 아동의 특성 ... 92
   8. 정신지체 아동의 양육 ... 99
   9. 정신지체 아동을 위한 조치 ... 100
   참고 문헌 ... 104
제4장 정서 및 행동장애아 교육  / 정대영
   1. 정서·행동장애의 정의와 용어개념 ... 110
   2. 정서·행동장애의 분류 ... 112
   3. 정서·행동장애의 출현율 ... 116
   4. 정서·행동장애의 원인 ... 118
   5. 정서·행동장애의 진단과 사정 ... 123
   6. 정서·행동장애의 특성 ... 124
   7. 정서·행동장애의 발달 결과 ... 129
   8. 정서·행동장애 아동들의 양육 ... 132
   9. 정서·행동장애 아동의 중재 ... 133
   참고 문헌 ... 139
제5장 학습장애아 교육  / 이은림
   1. 학습장애 영역의 발달 ... 150
   2. 학습장애의 정의 ... 153
   3. 학습장애의 분류 ... 155
   4. 학습장애 아동의 출현율 ... 156
   5. 학습장애의 원인 ... 157
   6. 학습장애의 진단과 측정 ... 159
   7. 학습장애 아동의 특성 ... 165
   8. 학습장애가 발달에 미치는 영향 ... 170
   9. 학습장애아의 부모 ... 173
   10. 학습장애에 대한 중재 방법 ... 174
   11. 학습장애에 대한 접근 방법 ... 178
   12. 학습장애아의 교육과정 ... 180
   참고 문헌 ... 184
제6장 말-언어장애아 교육  / 김종현
   1. 의사소통·언어·말 ... 191
   2. 말-언어장애의 정의, 분류, 출현율 ... 193
   3. 말장애 ... 195
   4. 언어장애 ... 201
   5. 말-언어장애 아동의 특성 ... 205
   6. 말-언어장애 아동을 위한 조치 ... 206
   7. 취학전 말-언어장애 아동 ... 208
   8. 말-언어장애 아동의 부모와 교사 ... 209
   참고 문헌 ... 210
제7장 청각장애와 교육  / 김종현
   1. 사람의 귀 : 청각과정 ... 211
   2. 청각장애 아동의 정의와 분류 ... 214
   3. 청각장애 아동의 판별과 진단 ... 222
   4. 청각장애 아동의 특성 ... 227
   5. 청각장애 아동의 양육 ... 230
   6. 청각장애 아동을 위한 조치 ... 232
   참고 문헌 ... 241
제8장 시각장애아 교육  / 김종현
   1. 사람의 눈 : 시각과정 ... 245
   2. 시각장애 아동의 정의 ... 247
   3. 시각장애 아동의 분류와 출현율 ... 248
   4. 시각장애의 원인 ... 249
   5. 시각장애의 예방 ... 253
   6. 시각장애의 진단과 측정 ... 253
   7. 시각장애 아동의 특성 ... 256
   8. 시각장애 아동의 양육 ... 259
   9. 시각장애 아동을 위한 조치 ... 260
   10. 취학전 시각장애 아동 ... 266
   11. 시각장애 학생의 교사 ... 266
   참고 문헌 ... 268
제9장 신체장애아 교육  / 이성현
   지체부자유 아동
      1. 지체부자유 아동의 정의 ... 270
      2. 지체부자유 아동의 분류 ... 271
      3. 지체부자유 아동의 출현율 ... 271
      4. 지체부자유 아동의 유형별 특성 ... 272
      5. 지체부자유 아동의 특성 ... 285
      6. 지체부자유 아동의 평가와 진단 ... 286
      7. 지체부자유 아동을 위한 조치 ... 286
   병·허약아동
      1. 병·허약아동의 정의 ... 290
      2. 병·허약아동의 원인 ... 291
      3. 병·허약아동의 판별 ... 292
      4. 병·허약아동의 특성 ... 292
      5. 병·허약아동을 위한 조치 ... 293
   참고 문헌 ... 295
제10장 전반적 발달장애아 교육  / 정대영
   1. 전반적 발달장애의 정의 ... 301
   2. 전반적 발달장애의 분류 ... 302
   3. 전반적 발달장애의 출현율 ... 303
   4. 전반적 발달장애의 원인 ... 303
   5. 전반적 발달장애아의 진단과 사정 ... 309
   6. 전반적 발달장애아의 특성 ... 311
   7. 전반적 발달장애아의 발달 결과 ... 314
   8. 부모 교육 ... 321
   9. 전반적 발달장애의 지도 ... 323
   참고 문헌 ... 327
제11장 중복장애아 교육  / 정대영
   1. 중복장애아의 정의 ... 339
   2. 중복장애아의 분류 ... 340
   3. 중복장애아 출현율 ... 341
   4. 중복장애의 원인 ... 342
   5. 중복장애아의 진단과 사정 ... 343
   6. 중복장애의 예방 ... 346
   7. 중복장애의 특성 ... 346
   8. 중복장애의 발달결과 ... 348
   9. 중복장애 아동의 양육 ... 349
   10. 중복장애 아동의 중재 ... 350
   참고 문헌 ... 357
제12장 영재아 교육  / 이성현
   1. 영재아동의 정의 ... 365
   2. 영재아동의 출현율 ... 370
   3. 영재성의 발생 원인 ... 371
   4. 영재아동의 판별과 진단 ... 374
   5. 영재아동의 특성 ... 381
   6. 영재아동의 양육 ... 386
   7. 영재아동을 위한 조치 ... 387
   참고 문헌 ... 393
부록
   1. 특수교육진흥법 ... 397
   2. 장애인복지법 ... 409
인명 색인 ... 423
내용 색인 ... 428

더보기 닫기