목차 일부
CHAPTER 1 언어와 의사소통 ... 15
1.1 언어 ... 16
1.2 음성학 ... 17
1.3 말소리 변동의 제약 ... 21
1.4 말소리 배열의 제약 ... 22
1.4.1 한국어의 음절구조 ... 22
1.4.2 영어의 음절구조 ... 23
CHAPTER 2 음성기관과 음의 분류 ... 27
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CHAPTER 1 언어와 의사소통 ... 15
1.1 언어 ... 16
1.2 음성학 ... 17
1.3 말소리 변동의 제약 ... 21
1.4 말소리 배열의 제약 ... 22
1.4.1 한국어의 음절구조 ... 22
1.4.2 영어의 음절구조 ... 23
CHAPTER 2 음성기관과 음의 분류 ... 27
2.1 음성기관 ... 27
2.2 언어음의 음향학적 및 청음음성학적 특성 ... 32
2.3 음의 기술과 분류 ... 36
2.3.1 음성학적 기술 ... 36
2.3.2 음소(phoneme)와 이음(allophone)의 개념 ... 36
2.3.3 음소와 이음의 관계 ... 38
2.3.4 음소분석의 절차 ... 39
2.3.5 음소의 분류 ... 42
CHAPTER 3 영어의 모음 ... 47
3.1 모음의 특성 ... 47
3.2 모음의 분류기준 및 모음사각도 ... 49
3.2.1 모음의 분류기준 ... 49
3.2.2 영어 모음의 사각도 ... 52
3.3 전설모음(front Vowel) ... 54
3.3.1 ／i／ (Jones ／i:／, Trager-Smith ／iy／) ... 54
3.3.2 ／ı／ (Jones ／i／, Trager-Smith ／ｉ／) ... 55
3.3.3 ／ｅ／ (Jones ／ei／, Trager-Smith ／ey／) ... 56
3.3.4 ／ε／ (Jones ／e／, Trager-Smith ／e／) ... 57
3.3.5 ／æ／ (Jones ／æ／, Trager-Smith ／æ／) ... 58
3.4 후설모음(back vowels) ... 60
3.4.1 ／ｕ／ (Jones ／u:／, Trager-Smith ／uw／) ... 60
3.4.2 ／υ／ (Jones ／u／, Trager-Smith ／u／) ... 61
3.4.3 ／о／ (Jones ／ou／, Trager-Smith ／ow／) ... 62
3.4.4 ／○／ (Jones ／○／, Trager-Smith ／○h／) ... 63
3.4.5 ／○／ (Jones ／○／, Trager-Smith ／○／) ... 65
3.4.6 ／a／ (Jones ／a:／, Trager-Smith ／ah／) ... 66
3.5 중설모음 ... 68
3.5.1 ／З~／ (Jones ／○:／, Trager-Smith ／○h／) ... 69
3.5.2 ／З／ (Jones ／○:／, Trager-Smith ／○h／) ... 70
3.5.3 ／○／ (Gerhard ／○／, Trager-Smith ／○r／) ... 70
3.5.4 ／○／ (Jones ／○／, Trager-Smith ／○／) ... 72
3.5.5 ／Λ／ (Jones ／Λ／, Trager-Smith ／○／) ... 73
3.5.6 ／a／ (Jones ／a／, Trager-Smith ／a／) ... 74
3.6 이중모음(diphthong) ... 74
3.6.1 ／aı／ (Jones ／ai／, Trager-Smith ／ay／) ... 75
3.6.2 ／○ı／ (Jones ／○ı), Trager-Smith ／○y／) ... 76
3.6.3 ／ıu／, ／ju／ (Jones ／ju／, Trager-Smith ／juw／) ... 76
3.6.4 ／aυ／ (Jones ／au／, Trager-Smith ／aw／) ... 76
3.6.5 ／ır／ (Jones ／i○／, Trager-Smith ／ir／) ... 77
3.6.6 ／εr／ (Jones ／ε○／, Trager-Smith ／er／, 그 밖에 (미) ／e○／, ／er／, (영) ／eh／도 나타남) ... 77
3.6.7 ／υr／ (Jones ／u○／, Trager-Smith ／ur／) ... 78
3.6.8 ／○r／ (Jones ／○○／, Trager-Smith ／○r／) ... 79
3.6.9 ／ar／ (Jones ／a○／ 또는 ／a:○／, Trager-Smith ／ar／) ... 79
3.7 삼중모음(tripthong) ... 80
CHAPTER 4 영어의 자음 ... 81
4.1 자음의 분류 ... 81
4.1.1 유·무성에 의한 구별 ... 82
4.1.2 조음위치에 의한 구별 ... 82
4.1.3 조음방법에 의한 구별 ... 84
4.2 파열음(plosive) ... 87
4.2.1 양순파열음(bilabial plosive) ... 92
4.2.2 치경파열음(alveolar plosive) ... 94
4.2.3 연구개 파열음(velar Plosive) ... 98
4.3 마찰음(fricative) ... 100
4.3.1 순치마찰음(labio-dental fricative) ... 101
4.3.2 치아마찰음(dental fricative) ... 102
4.3.3 치경마찰음(alveolar fricative) ... 103
4.3.4 연구개 치경마찰음(palato-alveolar fricative) ... 105
4.3.5 성문마찰음(glottal fricative) ... 106
4.4 파찰음(affricate) ... 107
4.5 비음(nasal) ... 108
4.5.1 양순비음(bilabial nasal) ... 110
4.5.2 치경비음(alveolar nasal) ... 111
4.5.3 연구개 비음(velar nasal) ... 112
4.6 설측음(lateral) ... 113
4.7 전이음(glide) ... 115
4.7.1 전설경구개전이음(fronto-palatal glide) ... 116
4.7.2 양순연구개전이음(labio-velar glide) ... 116
4.7.3 설단치경전이음(apico-alveolar glide consonant) ... 117
CHAPTER 5 강세와 억양 ... 119
5.1 음절(syllable) ... 123
5.2 단어강세(word stress) ... 125
5.3 복합어강세와 구강세(compound stress and phrase stress) ... 132
5.3.1 복합 명사(compound noun) ... 137
5.3.2 복합 형용사(compound adjective) ... 144
5.3.3 복합 동사(compound verb) ... 145
5.4 문장강세(sentence stress) ... 147
5.4.1 강조강세(emphatic stress) ... 150
5.4.2 대비강세(contrastive stress) ... 154
5.4.3 리듬 강세(rhythmic stress) ... 155
5.5 강형과 약형(strong and weak forms) ... 157
5.6 억양(intonation) ... 161
5.6.1 231형 ... 162
5.6.2 233형 ... 167
5.6.3 232형 ... 170
5.6.4 기타 ... 171
CHAPTER 7 의사소통을 위한 발음 지도 ... 175
6.1 의사소통에서의 발음지도의 위상 ... 175
6.1.1 발음지도의 중요성／필요성 ... 175
6.1.2 영어발음학습의 문제점 ... 176
6.2 발음지도의 본질／특성 ... 177
6.2.1 발음지도의 목표 ... 177
6.2.2 음성체계의 이해 ... 179
6.2.3 발음교육과 기능 ... 179
6.2.4 영어 음성 체계의 원리 ... 181
6.2.5 발음지도의 본질／특성 ... 186
6.2.6 발음지도의 과정／절차 ... 190
CHAPTER 7 발음 지도의 내용 및 지도법 ... 195
7.1 발음지도의 원칙 ... 195
7.1.1 일반 원칙 ... 195
7.1.2 개별 음(자음·모음)(individual sounds) 지도의 원칙 ... 196
7.1.3 연속음(sounds in connected speech) 지도의 원칙 ... 197
7.1.4 강세와 리듬(stress and rhythm) 지도의 원칙 ... 198
7.1.5 억양(intonation) 지도의 원칙 ... 199
7.1.6 교사 자신의 발음 개선 ... 201
7.2 발음 지도의 내용(교재) ... 202
7.2.1 ／s／, ／z／ ... 203
7.2.2 ／s／, ／θ／ ... 205
7.2.3 ／i:／, ／l／ ... 207
7.2.4 ／f／, ／v／ ... 209
7.2.5 ／v／, ／w／ ... 211
7.2.6 ／m／, ／n／ ... 213
7.2.7 ／ŋk／, ／ŋ／ ... 215
7.2.8 ／l／, ／e／ ... 216
7.2.9 ／e／, ／æ／ ... 218
7.2.10 ／æ／, ／Λ／ ... 220
7.2.11 ／æ／, ／a:／ ... 222
7.2.12 ／○／, ／○:／ ... 224
7.2.13 ／l／, ／r／ ... 226
7.2.14 ／○／, ／υ／ ... 228
7.2.15 ／υ／, ／u:／ ... 230
7.2.16 ／t／, ／d／ ... 232
7.2.17 ／s／, ／∫／ ... 234
7.2.18 ／t∫／, ／○／ ... 236
7.2.19 ／e／, ／eı／ ... 238
7.2.20 ／a:／, ／aı／ ... 240
7.2.21 ／p／, ／b／ ... 242
7.2.22 ／k／, ／g／ ... 244
7.3 발음지도의 실제 ... 245
7.3.1 영어 자음과 모음의 지도 ... 246
7.3.2 문장 강세(sentence stress)의 지도 ... 250
7.3.3 억양(intonation)의 지도 ... 256
CHAPTER 8 발음 지도 평가의 원리 및 방법 ... 261
8.1 발음지도 평가의 원칙 ... 261
8.1.1 제한된 반응 ... 261
8.1.2 다지 선다형 청취 식별 ... 264
8.1.3 낭독 ... 265
8.2 발음지도 평가의 내용과 방법 ... 265
8.2.1 영어 음소(자음과 모음) ... 266
8.2.2 강세와 억양 ... 272
8.3 영어와 한국어의 음소 체계 비교 ... 273
8.3.1 영어와 한국어의 자음 비교 ... 273
8.3.2 영어와 한국어의 모음 비교 ... 274
CHAPTER 9 영어와 한국어의 발음 차이의 이해 ... 275
9.1 단(순)모음(monophthongs) ... 275
9.1.1 [ⅰ] ... 275
9.1.2 [ı] ... 276
9.1.3 [ε] ... 276
9.1.4 [æ] ... 276
9.1.5 [Λ] ... 277
9.1.6 [a] ... 277
9.1.7 [○] ... 277
9.1.8 [○] ... 278
9.1.9 [υ] ... 278
9.1.10 [u] ... 278
9.1.11 [з] ... 279
9.1.12 [○] ... 279
9.2 이중 모음(diphthongs) ... 280
9.2.1 [eı] ... 280
9.2.2 [aı] ... 280
9.2.3 [○ı] ... 280
9.2.4 [oυ] ... 281
9.2.5 [aυ] ... 281
9.2.6 [aı○] ... 281
9.2.7 [aυ○] ... 282
9.2.8 [ı○] ... 282
9.2.9 [ε○] ... 282
9.2.10 [υ○] ... 282
9.3 자음(consonants) ... 283
9.3.1 [p] ... 283
9.3.2 [b] ... 283
9.3.3 [t] ... 283
9.3.4 [d] ... 283
9.3.5 [k] ... 284
9.3.6 [g] ... 284
9.3.7 [t∫] ... 284
9.3.8 [○] ... 284
9.3.9 [f] ... 285
9.3.10 [v] ... 285
9.3.11 [θ] ... 285
9.3.12 [s] ... 285
9.3.13 [z] ... 286
9.3.14 [∫] ... 286
9.3.15 [○] ... 286
9.3.16 [m] ... 287
9.3.17 [n] ... 287
9.3.18 [ŋ] ... 287
9.3.19 [r] ... 288
9.3.20 [ｌ] ... 288
9.3.21 [h] ... 288
9.3.22 [j] ... 288
9.3.23 [w] ... 288
CHAPTER 10 영어 음운 변화의 이해 ... 289
10.1 음운변화 ... 289
10.1.1 경구개화(palatalization) ... 290
10.1.2 순음화 ... 290
10.1.3 비음화 ... 291
10.1.4 저해음의 유성음화 ... 291
10.1.5 폐쇄음의 설탄음화 ... 291
10.1.6 저해음의 무성화 ... 292
10.1.7 유성성의 일치 ... 293
10.1.8 비자음의 동위치화 ... 293
10.1.9 자음의 중복화 ... 293
10.1.10 모음 삭제 ... 294
10.1.11 자음 삭제 ... 294
CHAPTER 11 놀이나 게임을 통한 발음 지도 방안 ... 295
11.1 The same or different ... 296
11.2 Which is which? ... 299
11.3 Pronunciation Bingo ... 301
11.4 Are you saying it? ... 302
11.5 What are you saying it? ... 302
11.6 Pictures and sounds ... 303
11.7 Say what you mean ... 304
11.8 Speaking at length ... 305
11.8.1 Mr Roy's Watch. ... 305
11.8.2 Spoken Messages(말로 전하기) ... 305
11.9 Likes and dislikes ... 306
11.10 발음상의 특별한 어려움을 극복하기 위한 활동 ... 307
11.10.1 강세음절의 처음에 오는 ／p／, ／t／와 ／k／의 기식(breathiness) 발음이 잘 안 되는 경우 ... 307
11.10.2 rubber와 ladder에서와 같이 특히 모음 사이의 파열음에 대하여 마찰음을 대신하는 경우(영미인이 듣기에는 이러한 단어들을 사용하는 가운데 ／v／음이나 또는 ／ð／음이 있는 것처럼 보인다). ... 307
11.10.3 ／v／음과 ／w／음 사이에는 아주 작은 차이나마 분명해야 하는데 잘 안되는 경우 ... 308
11.10.4 thief와 this에서와 같이 ／θ／ 음과 ／ð／음을 제대로 내지 못하는 경우 ... 308
11.10.5 ship에서와 같이 ／∫／음을 잘 내지 못하는 경우 ... 309
11.10.6 ／s／음을 잘 내지 못하는 경우 ... 309
11.10.7 ／h／음을 잘 내지 못하는 경우 ... 309
11.10.8 ／t∫／음을 제대로 내지 못하는 경우 ... 309
11.10.9 this에서와 같이 ／ð／, ／v／, ／z／, ／○／음을 진동음으로 내지 못하는 경우 ... 310
11.10.10 일반적인 형태의 말(발화)에 적절하게 강세를 주지 못하는 경우 ... 310
11.10.11 적절한 억양 패턴을 이용하지 못하는 경우 ... 311
11.11 기타 활동중심의 통합적 영어 발음지도 방법 ... 311
11.11.1 ／i:／ sound ... 311
11.11.2 ／ı／ and ／i:／ sound ... 312
11.11.3 ／e／ sound ... 312
11.11.4 ／æ／ sound ... 313
11.11.5 ／æ／ sound ... 313
11.11.6 ／æ／ sound ... 314
11.11.7 ／з:／ sound ... 314
11.11.8 ／○:／ sound ... 315
11.11.9 ／○:／ sound ... 315
11.11.10 ／○／ sound ... 318
11.11.11 ／○／ sound ... 319
11.11.12 ／e／ sound ... 320
11.11.13 ／e／ - ／æ／ ... 320
11.11.14 ／ei／ sound ... 322
11.11.15 ／z／ sound ... 323
11.11.16 ／θ／ sound ... 324
11.11.17 ／ð／ sound ... 324
11.11.18 ／v／ sound ... 325
11.11.19 ／n／ sound ... 326
11.11.20 ／ŋ／ sound ... 327
11.11.21 ／h／ sound ... 327
11.11.22 ／θ／ sound ... 328
11.11.23 ／t／ sound ... 329
11.11.24 ／θ／ sound ... 330
11.11.25 ／v／ sound ... 330
11.11.26 ／f／ sound ... 331
11.11.27 ／ŋ／ sound ... 332
11.11.28 ／m／ sound ... 332
11.11.29 ／n／ sound ... 333
11.11.30 ／h／ sound ... 334
11.11.31 ／r／ sound ... 335
11.11.32 silent ／r／ ... 335
11.11.33 ／t／ sound ... 336
11.11.34 ／d／ sound ... 336
11.11.35 ／∫／ sound ... 337
11.11.36 ／k／, ／g／ sounds ... 338
11.11.37 ／θ／ sound ... 339
11.11.38 ／ð／ sound ... 340
11.11.39 ／b／ sound ... 340
11.11.40 ／g／ sound ... 341
11.11.41 ／l／ sound ... 341
11.11.42 ／k／ sound ... 342
11.11.43 ／s／ sound ... 344
11.11.44 ／∫／ sound ... 345
11.11.45 ／○／ sound ... 345
11.11.46 ／f／ sound ... 347
11.11.47 ／p／ and ／b／ sound ... 349
11.11.48 ／s／ and ／z／ sound ... 351
CHAPTER 12 편안한 분위기에서의 영어 발음 학습 ... 353
12.1 Tuning in to the language ... 353
12.1.1 Relaxing to learn ... 353
12.1.2 Put on your English shoes ... 355
12.1.3 What I can do in English ... 356
12.1.4 English in my life ... 357
12.1.5 My perception of English ... 358
12.1.6 Listen to the sound of English ... 360
12.1.7 Which face is English? ... 362
12.1.8 Play back ... 363
12.1.9 Make an English face ... 364
12.1.10 The ventriloquist ... 365
12.1.11 Finding my English／American voice ... 366
12.1.12 Imitate native speakers ... 367
12.1.13 Transmit your feeling of English ... 369
12.2 The beat and Tune of English ... 370
12.2.1 Walking the rhythm ... 370
12.2.2 Slow down! ... 372
12.2.3 Surprise, surprise! ... 373
12.2.4 Pause! ... 374
12.2.5 Word stress ... 377
12.2.6 Feeling the rhythm ... 380
12.2.7 Speak rhythmically ... 380
12.2.8 Rhythm round ... 384
12.2.9 Talking hands ... 385
12.2.10 Sentence stress ... 387
12.2.11 Write your own song ... 392
12.2.12 Eat your word ... 396
12.2.13 With the speed of summer lighting ... 397
12.2.14 Move to the tune of English ... 398
12.2.15 English babbling ... 400
12.2.16 Fireworks ... 400
12.2.17 Speak musically ... 401
12.2.18 The robot ... 403
12.2.19 Musical words ... 405
12.2.20 Speak Fallese ... 405
12.2.21 Whistle／hum the message ... 407
12.2.22 The moods of English ... 408
12.2.23 Show your attitude／meaning ... 410
12.2.24 Not the news ... 411
12.2.25 Tales ... 413
CHAPTER 13 의사소통 활동 중심의 발음 수업 모형 ... 417
13.1 발음학습 교수-학습 모형 구안 ... 417
13.2 발음학습 교수-학습 모형의 실제 ... 417
13.3 발음지도를 위한 교수-학습 과정의 실제 ... 418
13.3.1 1／4 차시형 지도안{빙고(phonetic bingo) 게임 적용} ... 418
13.3.2 2／4 차시형 지도안(TPR 게임 적용) ... 422
13.3.3 목표음에 따른 발음 지도 수업의 실제 ... 424
참고문헌 ... 438
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