목차 일부
머리말
1. 서론 ... 11
1.1 문제 제기 ... 13
1.2 연구 목적 ... 15
1.3 연구 방법 ... 20
1.4 연구의 구성 ... 25
2. 연구 방법론 : 경어법 사용의 분석을 위한 주요 개념들 ... 27
2.1 사회적 요인 ... 29
2.2 경어법 점수와 참여자 효과 ... 36
2.3 말 단계...
더보기
목차 전체
머리말
1. 서론 ... 11
1.1 문제 제기 ... 13
1.2 연구 목적 ... 15
1.3 연구 방법 ... 20
1.4 연구의 구성 ... 25
2. 연구 방법론 : 경어법 사용의 분석을 위한 주요 개념들 ... 27
2.1 사회적 요인 ... 29
2.2 경어법 점수와 참여자 효과 ... 36
2.3 말 단계 바꾸기 ... 45
2.4 경어법의 전략적 용법 ... 54
2.4.1 규범적 용법과 전략적 용법 ... 54
2.4.2 전략적 용법과 관련된 연구의 검토 ... 59
2.4.2.1 대상의 발견 단계 ... 59
2.4.2.2 문제의 구체화 단계 ... 63
2.4.2.3 전략적 용법의 확립 단계 ... 65
2.4.3 전략적 용법의 개념 확립 ... 74
2.5 요약 ... 79
3. 자료 조사와 연구 대상 언어공동체 ... 83
3.1 자료 조사 ... 85
3.1.1 준비 작업 ... 86
3.1.2 본 조사 ... 90
3.1.3 정리 및 분석 ... 105
3.2 연구 대상 언어공동체 ... 106
3.2.1 제보자 ... 106
3.2.2 하위 집단의 구분 ... 111
3.2.3 연구 대상 언어공동체의 양면적 특성 ... 118
4. 경어법 사용에 대한 거시적 분석 : 설문 조사 ... 133
4.1 언어 태도 조사 ... 136
4.1.1 하위 집단간 언어 사용에 관련된 기본 태도 ... 137
4.1.1.1 하위 집단에 대한 태도 ... 137
4.1.1.2 계급 의식 ... 145
4.1.1.3 교수부 구성원들의 정체성 ... 150
4.1.2 언어 사용의 규범과 실제 ... 158
4.1.2.1 표준어와 방언에 대한 태도 ... 159
4.1.2.2 제3자 경어법에 대한 태도 ... 162
4.1.2.3 경어법 사용의 요인과 적용 방식 ... 166
4.1.3 요약 ... 172
4.2 경어법 사용 조사 ... 174
4.2.1 청자가 상급자일 때 ... 175
4.2.2 청자가 동기생일 때 ... 183
4.2.3 청자가 하급자일 때 ... 190
4.2.4 격식적 상황에서 ... 198
4.2.4.1 당직 근무 ... 198
4.2.4.2 업무 보고 ... 202
4.2.5 청자 경어법 사용 규칙과 말 단계 체계 ... 210
5. 경어법 사용에 대한 미시적 분석 : 참여관찰·면접 조사 ... 221
5.1 하위 집단 내부의 경어법 사용 ... 224
5.1.1 사관학교 출신 ... 224
5.1.1.1 격식적 상황에서 ... 225
5.1.1.2 비격식적 상황에서 ... 243
5.1.2 일반대학 출신 ... 258
5.1.2.1 동기생 사이에서 ... 259
5.1.2.2 선후배 사이에서 ... 275
5.1.3 요약 ... 295
5.2 하위 집단 사이의 경어법 사용 ... 298
5.2.1 격식적 상황에서 ... 298
5.2.2 비격식적 상황에서 ... 310
5.2.2.1 사관학교 출신 위관과 일반대학 출신 ... 310
5.2.2.2 사관학교 출신 영관과 일반대학 출신 ... 342
5.2.3 요약 ... 362
6. 경어법 사용 전략과 그 일반화 ... 365
6.1 수혜자 공손 전략 ... 368
6.2 지위 불일치 해소 전략 ... 381
6.3 지위 드러내기 전략 ... 392
6.4 정체성 바꾸기 전략 ... 407
6.5 거리 조정하기 전략 ... 420
6.6 경어법 사용 전략의 일반화 ... 427
7. 결론 ... 437
7.1 논의의 정리 ... 440
7.2 국어 경어법 연구사적 의의 ... 452
7.3 남은 문제 ... 457
참고문헌 ... 459
부록 : 자료 조사 설문지 ... 469
더보기 닫기
Export to Refworks
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
