목차 일부
서문 교육 평가 연구의 새로운 동향 / 박영배 ... 1
제1장 국어과 평가의 방향 / 김창원 ... 9
Ⅰ. 논의에 앞서 ... 10
Ⅱ. 문학교육 평가의 실태 ... 10
Ⅲ. 문학교육 평가의 원리 ... 13
Ⅳ. 문학교육 평가의 방향 ... 16
연구해야 할 과제 ... 20
제2장 도덕과 교육에서 평가의 문제와 방향 ...
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목차 전체
서문 교육 평가 연구의 새로운 동향 / 박영배 ... 1
제1장 국어과 평가의 방향 / 김창원 ... 9
Ⅰ. 논의에 앞서 ... 10
Ⅱ. 문학교육 평가의 실태 ... 10
Ⅲ. 문학교육 평가의 원리 ... 13
Ⅳ. 문학교육 평가의 방향 ... 16
연구해야 할 과제 ... 20
제2장 도덕과 교육에서 평가의 문제와 방향 / 고대혁 ... 23
Ⅰ. 학교에서 도덕과 평가의 문제 ... 23
Ⅱ. 도덕과에서 학업성취도 평가 ... 25
Ⅲ. 도덕적 습관의 평가 ... 28
Ⅳ. 도덕과 평가의 방향 ... 34
Ⅴ. 맺는말 ... 36
연구해야 할 과제 ... 37
제3장 사회과 평가논쟁과 대안 / 정문성 ... 39
Ⅰ. 들어가는 말 ... 39
Ⅱ. 사회과에서 선다형 평가방안 ... 40
Ⅲ. 사회과에서의 수행평가 방안 ... 44
Ⅳ. 논의 및 결론 ... 49
연구해야 할 과제 ... 52
제4장 초등학교 수학과 평가방향 탐색 / 강문봉 ... 55
Ⅰ. 서론 ... 55
Ⅱ. 수학교육의 목표 ... 57
Ⅲ. 수학과 평가의 방향 ... 58
Ⅳ. 국가 수준 평가기준 개발에 관한 비판 ... 69
Ⅴ. 결론 ... 70
연구해야 할 과제 ... 71
제5장 과학교육에 있어서 새로운 평가의 방향 / 노석구 ... 73
Ⅰ. 과학의 학문적 성격과 과학교육에서의 평가 ... 74
Ⅱ. 과학교육 평가에 있어서의 새로운 방향 ... 84
Ⅲ. 결론 ... 89
연구해야 할 과제 ... 90
제6장 실과교육을 위한 수행평가의 이론적 탐색과 전략 / 최유현 ... 93
Ⅰ. 교육평가연구의 새로운 동향 ... 94
Ⅱ. 수행평가의 개념과 필요성 ... 103
Ⅲ. 실과 수행평가 연구의 이론적 탐색 ... 109
Ⅳ. 실과 수행평가의 방법과 전략 ... 115
Ⅴ. 실과 수행평가의 교육적 함의(含意) ... 132
연구해야 할 과제 ... 133
제7장 체육교육에서 새로운 평가의 대안 : 포트폴리오 평가의 실제 / 조한무 ... 137
Ⅰ. 서론 ... 138
Ⅱ. 포트폴리오의 연구 ... 140
Ⅲ. 수업에서의 포트폴리오 적용 ... 154
Ⅳ. 포트폴리오 평가(evaluation)절차 ... 162
Ⅴ. 논의 ... 169
연구해야 할 과제 ... 170
제8장 음악교육의 평가내용과 방법 / 김경희 ... 175
Ⅰ. 서론 ... 175
Ⅱ. 음악교육 평가의 범주 ... 176
Ⅲ. 음악적 능력 평가 ... 182
Ⅳ. 음악교육 평가의 최근 동향 ... 192
Ⅴ. 결론과 제언 ... 198
연구해야 할 과제 ... 201
제9장 미술교육의 새로운 평가방향 / 김정희 ... 205
Ⅰ. 서론 ... 205
Ⅱ. 미술에서의 평가 ... 207
Ⅲ. 미술교육에서의 평가 ... 210
Ⅳ. 결론 ... 223
연구해야 할 과제 ... 230
제10장 초등영어의 평가방향 탐색 / 이재희 ... 233
Ⅰ. 서론 ... 233
Ⅱ. 초등영어 평가방향 ... 235
Ⅲ. 언어기능별 평가 유형 ... 243
Ⅳ. 평가 결과의 처리 및 활용 ... 256
Ⅴ. 결론 ... 257
연구해야 할 과제 ... 257
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