목차 일부

제1장 교육행정의 성질 및 제 이론  ... 1
  제1절 교육행정의 중요성  ... 1
  제2절 교육행정  ... 3
    1. 교육행정이란 단어의 뜻  ... 3
    2. 교육행정의 정의  ... 5
  제3절 교육행정의 과정  ... 6
    1. 페이욜  ... 6
    2. 굴릭과 어윅  ... 7
    3. 씨어즈  ... 7
   ...

더보기

목차 전체

제1장 교육행정의 성질 및 제 이론  ... 1
  제1절 교육행정의 중요성  ... 1
  제2절 교육행정  ... 3
    1. 교육행정이란 단어의 뜻  ... 3
    2. 교육행정의 정의  ... 5
  제3절 교육행정의 과정  ... 6
    1. 페이욜  ... 6
    2. 굴릭과 어윅  ... 7
    3. 씨어즈  ... 7
    4. 미국학교행정자협회  ... 8
    5. 캠벨  ... 8
  제4절 교육행정이론의 발달  ... 10
    1. 관방학  ... 10
    2. 고전적 조직론  ... 11
      1) 과학적 관리  ... 12
      2) 관료제  ... 13
      3) 교육행정학의 과학화  ... 18
    3. 인간관계론  ... 20
      1) 호손실험 또는 호손연구  ... 21
    4. 행동과학론  ... 29
      1) 교육행정의 이론화  ... 31
    5. 체제론  ... 32
      1) 체제의 정의  ... 33
      2) 체제론에 포함된 중요개념  ... 34
      3) 체제의 속성  ... 35
      4) 교육행정과 체제론  ... 36
제2장 동기이론  ... 43
  제1절 동기의 정의  ... 44
  제2절 동기유발이란 무엇인가?  ... 44
  제3절 동기유발이론  ... 46
    1. 마슬로우의 욕구단계이론  ... 46
    2. 맥그리거의 X·Y·이론  ... 49
      1) X 이론  ... 50
      2) Y 이론  ... 50
    3. 알지리스의 미성숙·성숙이론  ... 52
    4. 허즈버그의 동기-위생이론  ... 53
    5. 마슬로우의 욕구단계이론과 허즈버그의 동기-위생이론의 비교  ... 55
제3장 의사결정론  ... 59
  제1절 의사결정의 정의  ... 60
  제2절 의사결정의 과정  ... 60
  제3절 의사결정 과정에 영향을 미치는 제 요인  ... 64
  제4절 최종의사결정방법  ... 65
    1. 개인적 의사결정  ... 65
    2. 상담에 의한 의사결정  ... 65
    3. 집단의사결정  ... 66
      1) 집단의사결정의 장점  ... 66
      2) 집단의사결정의 단점  ... 66
제5절 의사결정의 유형  ... 67
    1. 정형적 의사결정과 비정형적 의사결정  ... 67
      1) 정형적 의사결정  ... 67
      2) 비정형적 의사결정  ... 67
    2. 개인적 의사결정  ... 68
      1) 개인의 의사결정  ... 68
      2) 조직의 의사결정  ... 68
    3. 전략적 의사결정, 관리적 의사결정 및 업무적 의사결정  ... 68
  제6절 교육행정에 있어서 좋은 의사결정을 위한 제 원리  ... 69
      1) 전략적 의사결정  ... 69
      2) 관리적 의사결정  ... 69
      3) 업무적 의사결정  ... 69
  제7절 의사결정의 평가  ... 71
  제8절 의사결정에 있어서 학교장의 역할  ... 72
제4장 지도력  ... 75
  제1절 지도력의 정의  ... 76
  제2절 지도자상  ... 77
  제3절 권위와 권력  ... 80
    1. 권위  ... 80
      1) 계선적 권위  ... 81
      2) 참모적 권위  ... 81
      3) 기능적 권위  ... 82
    2. 권력  ... 82
      1) 위압적 권력  ... 83
      2) 보상적 권력  ... 83
      3) 합법적 권력  ... 83
      4) 전문가적 권력  ... 83
      5) 지시대상적 권력  ... 83
  제4절 지도성의 역할  ... 84
    1. 기획자(Plannor)로서  ... 84
    2. 조직자(Organizer)로서  ... 84
    3. 지시자(Director)로서  ... 85
    4. 통제자(Controller)로서  ... 85
  제5절 지도성에 관한 제이론  ... 85
    1. 특성이론  ... 86
    2. 성격행동이론  ... 90
      1) 레빈, 리피트와 화이트의 실험연구  ... 90
      2) 핸슨의 연구  ... 94
      3) 타넨바움과 슈미트의 연구  ... 94
      4) 미시간(Michigan)대학의 지도적 연구  ... 95
      5) 오하이오 주립대학의 지도력 연구 혹은 2차원 이론  ... 96
      6) 관리강 이론  ... 97
    3. 상황이론  ... 99
      1) 피들러의 상황이론  ... 100
      2) 하우스(House)의 진로-목적 이론  ... 102
      3) 브롬-예튼 이론  ... 103
제5장 교육행정조직  ... 109
  제1절 조직의 개념  ... 109
  제2절 조직의 원리  ... 112
    1. 분업의 원리  ... 113
    2. 조정의 원리  ... 113
    3. 통솔범위의 원리  ... 113
    4. 계층의 원리  ... 114
    5. 명령통일의 원리  ... 115
  제3절 중앙집권적 교육행정 조직과 지방분권적 교육행정 조직  ... 115
  제4절 중앙 교육행정 조직  ... 117
    1. 대통령  ... 117
    2. 국무회의  ... 117
    3. 교육부조직과 기능  ... 118
  제5절 지방교육행정조직  ... 131
    1. 교육위원회  ... 131
      1) 교육위원회 설치  ... 131
      2) 교육위원의 정수  ... 132
      3) 교육위원의 선출  ... 132
      4) 교육위원  ... 132
      5) 교육위원회의 의결사항  ... 134
      6) 회의  ... 134
      7) 의장 부의장의 선출  ... 135
      8) 의장의 직무  ... 135
      9) 소위원회의 설치  ... 135
      10) 의사국의 설치  ... 136
    2. 교육감  ... 136
      1) 관장사무  ... 136
      2) 교육감의 선출  ... 137
      3) 교육감의 임기  ... 137
      4) 교육감의 자격  ... 137
    3. 교육청  ... 137
      1) 대구광역시·인천광역시·광주광역시·대전광역시 및 도의 교육청  ... 143
      2) 서울특별시·광역시·도의 하급교육 행정기관  ... 144
      3) 학무과·사회교육체육과·관리과 및 재무과를 두는 하급교육청  ... 144
제6장 교육인사행정  ... 149
  제1절 교육인사행정의 정의  ... 150
  제2절 교육인사행정의 원리  ... 151
  제3절 교육인사행정의 기능  ... 152
  제4절 교육인사행정관련법령 및 기구  ... 154
    1) 교육인사관련법령  ... 154
    2) 교육인사관련 기구  ... 156
  제5절 교직원의 분류  ... 157
  제6절 교직원의 자격과 자질  ... 161
    1) 교원의 종별과 자격  ... 161
    2) 교원의 자질  ... 162
    3) 교장의 자질  ... 163
    4) 대학교수의 자질  ... 165
    5) 교사의 십계명  ... 165
  제7절 교직원의 임용  ... 166
    1. 임용  ... 166
    2. 전직과 전보  ... 168
      1) 행정에 의해 제안된 전보  ... 169
      2) 본인의 희망에 의해 제안된 전보  ... 170
    3. 승진  ... 170
    4. 휴직 및 휴가  ... 171
  제8절 보수  ... 172
    1. 복식봉급표  ... 174
    2. 단일봉급표  ... 174
    3. 실적 본위봉급표  ... 176
    4. 절충형봉급표  ... 176
  제9절 근무부담  ... 178
    1. 근무부담  ... 178
    2. 휴가  ... 180
      1) 연가  ... 180
      2) 병가  ... 181
      3) 공가  ... 181
      4) 특별휴가  ... 181
  제10절 신임교사를 위한 오리엔테이션  ... 183
    1. 오리엔테이션의 목적  ... 183
    2. 오리엔테이션 프로그램의 계획  ... 184
    3. 오리엔테이션의 평가  ... 186
  제11절 현직교육  ... 187
    1. 현직교육의 중요성  ... 187
    2. 현직교육의 목적  ... 188
    3. 현직교육의 방법  ... 189
    4. 현직교육의 평가  ... 191
제7장 교육재정  ... 195
  제1절 교육재정의 정의  ... 196
  제2절 교육비  ... 197
    1. 공교육비와 사교육비  ... 197
      1) 공교육비  ... 197
      2) 사교육비  ... 197
    2. 직접교육비와 간접교육비  ... 198
      1) 직접교육비  ... 198
      2) 간접교육비  ... 198
    3. 인건비·운영비·시설비  ... 198
      1) 인건비  ... 198
      2) 운영비  ... 198
      3) 시설비  ... 199
    4. 표준교육비  ... 199
  제3절 교육예산의 편성  ... 200
    1. 교육예산편성의 이점  ... 200
    2. 교육예산의 원칙  ... 201
  제4절 교육예산의 종류  ... 203
    1. 일반회계예산과 특별회계예산  ... 203
      1) 일반회계예산  ... 203
      2) 특별회계예산  ... 203
    2. 본예산(기본예산)과 보정예산(수정예산·추가 경정예산)  ... 204
      1) 본예산  ... 204
      2) 수정예산  ... 204
      3) 추가경정예산  ... 204
    3. 잠정예산(가예산·준예산·실행예산)  ... 204
      1) 잠정예산  ... 205
      2) 가예산  ... 205
      3) 준예산  ... 205
      4) 실행예산  ... 205
  제5절 교육예산 편성과정  ... 206
    1. 예산편성  ... 206
    2. 예산의 심의  ... 207
    3. 예산의 집행  ... 209
  제6절 결산 및 회계검사  ... 212
    1. 결산  ... 212
    2. 회계검사  ... 213
      1) 회계 감사방법  ... 214
  제7절 교육재정의 원천  ... 215
제8장 교육시설  ... 221
  제1절 교육시설의 정의  ... 222
  제2절 학교시설·설비의 기준  ... 223
    1. 교지  ... 223
    2. 체육장  ... 223
    3. 실습지  ... 224
    4. 교사 및 원사  ... 224
    5. 교구  ... 225
    6. 급수시설  ... 225
    7. 소방시설  ... 226
    8. 권장시설  ... 226
    9. 시설의 조사  ... 227
    10. 기준미달에 대한 조치  ... 227
  제3절 학교시설 계획과 건축  ... 227
    1. 제위원회구성  ... 227
      1) 연구위원회  ... 228
      2) 위치선정위원회  ... 228
      3) 건축위원회  ... 228
      4) 기금조달 위원회  ... 228
    2. 학교시설의 일반적 기준  ... 228
    3. 교지의 선정  ... 230
    4. 종합기본계획의 작성  ... 236
    5. 학교건축  ... 237
    6. 교사의 배치  ... 239
      1) 교실  ... 240
      2) 화장실  ... 241
  제4절 학교시설의 관리와 유지  ... 242
    1. 유지관리유형  ... 243
      1) 예방적 유지관리  ... 243
      2) 정기적 유지관리  ... 243
      3) 순환적 유지관리  ... 243
      4) 위급적 유지관리  ... 244
    2. 학교장과 관리인과의 관계  ... 244
  제5절 학교시설과 지역사회  ... 246
  제6절 학교안전사고의 예방  ... 248
    1. 안전사고 예방책  ... 248
    2. 화재예방책  ... 249
    3. 건물 내에서의 통행  ... 249
    4. 학교 구내에서 자동차 및 오토바이의 감속 지도  ... 249
    5. 불필요한 사고예방책  ... 250
제9장 장학  ... 253
  제1절 장학의 정의  ... 254
  제2절 장학의 기능과 역할  ... 256
    1. 장학의 기능  ... 256
    2. 장학의 역할  ... 256
  제3절 장학의 원리  ... 257
    1. 태도의 원리  ... 258
    2. 창조의 원리  ... 258
    3. 협력의 원리  ... 259
    4. 과학성의 원리  ... 259
    5. 효과의 원리  ... 260
  제4절 전통적 장학과 현대적 장학  ... 260
    1. 전통적 장학  ... 260
    2. 현대적 장학  ... 261
  제5절 장학행정의 조직 
    1. 중앙교육행정조직-교육장학  ... 262
    2. 지방교육행정조직-학무장학  ... 262
    3. 학교조직-수업장학  ... 263
      1) 교장의 장학업무  ... 263
      2) 교감의 장학업무  ... 263
      3) 주임교사의 장학역할  ... 264
    4. 학급장학행정 조직  ... 264
  제6절 장학담당자  ... 265
    1. 장학담당자의 자질  ... 265
      1) 인격적 자질  ... 266
      2) 전문적 자질  ... 266
    2. 장학담당자의 법적 자격  ... 267
  제7절 장학지도의 방법  ... 268
    1. 교직원회의  ... 268
    2. 장학방문  ... 268
    3. 전문회보  ... 269
    4. 전문도서관  ... 269
    5. 재료 센터 혹은 교육과정연구실  ... 269
    6. 장학에 사용된 부가적 방법  ... 269
      1) 교사의 임무할당  ... 270
      2) 시범수업  ... 270
      3) 교육과정의 개발  ... 270
      4) 교육용 지침의 개발  ... 270
      5) 소풍  ... 270
      6) 연수회 및 강습회  ... 271
      7) 학급의 상호방문  ... 271
      8) 전문적 독서  ... 271
      9) 학교-지역사회조사  ... 271
  제8절 장학의 평가  ... 273
    1. 장학평가의 원리  ... 273
    2. 효과적 장학 프로그램의 증거  ... 274
제10장 사무관리  ... 279
  제1절 사무의 계획  ... 280
  제2절 조직운영의 기본원칙  ... 280
  제3절 사무관리능력  ... 282
    1. 계획  ... 283
    2. 조직  ... 283
    3. 집행  ... 283
    4. 통제  ... 283
    5. 추가종류  ... 283
  제4절 과학적사무관리의 지표  ... 287
  제5절 사무관리 조직의 편성  ... 289
    1. 사무관리조직의 편성원칙  ... 290
    2. 사무의 조직형태  ... 291
      1) 사무의 분산화형  ... 291
      2) 사무의 집중화형  ... 292
    3. 조직형태선정의 결정요인  ... 293
  제6절 문서관리  ... 294
    1. 문서의 정의  ... 294
    2. 문서의 종류  ... 295
      1) 공문서와 사문서  ... 296
      2) 대내문서와 대외문서  ... 297
      3) 법령문서와 행정문서  ... 297
    3. 문서의 작성과 처리  ... 297
    4. 공문서 작성상의 일반사항  ... 299
    5. 문서의 정리·보관·보존  ... 302
      1) 목적  ... 302
      2) 원칙  ... 302
      3) 문서의 보존기간과 종류  ... 304
제11장 학급경영  ... 309
  제1절 학급경영  ... 309
  제2절 학급경영의 목표  ... 311
  제3절 학급경영의 원리  ... 311
  제4절 학급의 편성  ... 313
  제5절 학급편성 방법  ... 314
    1. 이질학급편성 방법  ... 314
    2. 동질학급편성 방법  ... 314
  제6절 학급담임교사의 선임  ... 315
  제7절 학급교사의 일  ... 316
  제8절 학급지도  ... 318
    1. 학습지도  ... 318
    2. 생활지도  ... 318
    3. 직업지도  ... 320
    4. 상급학교 진학지도  ... 320
    5. 학급의 자치활동지도  ... 320
    6. 학급의 건강지도  ... 321
    7. 여가선용, 교양지도  ... 321
  제9절 학급사무의 처리  ... 322
  제10절 학급경영의 평가  ... 322
    1) 경영의 계획면  ... 323
    2) 학습지도면  ... 323
    3) 생활지도면  ... 325
    4) 환경구성면  ... 326
    5) 학습 사무면  ... 326
제12장 학교홍보  ... 329
  제1절 학교홍보  ... 330
  제2절 학교홍보의 필요성  ... 331
  제3절 학교홍보의 목적  ... 336
  제4절 학교홍보의 원리  ... 338
  제5절 학교홍보의 여러 단계  ... 342
    1. 지역사회조사  ... 342
    2. 학교홍보 프로그램의 계획  ... 343
    3. 학교홍보를 위한 학교조직  ... 344
    4. 학교홍보를 위한 예산책정  ... 345
  제6절 학교홍보를 위한 사람들  ... 346
    1. 학생들을 통해서  ... 346
    2. 교직원들을 통해서  ... 346
  제7절 학교홍보의 방법  ... 347
    1. 경연  ... 349
    2. 초대  ... 349
    3. 사교회  ... 350
    4. 학생출판문  ... 350
    5. 클럽과 단체  ... 351
    6. 학생회  ... 352
    7. 집회 프로그램  ... 352
    8. 학급조직  ... 353
    9. 홈룸  ... 353
    10. 졸업식 프로그램  ... 353
    11. 학부모단체  ... 353
    12. 텔레비전과 라디오  ... 354
    13. 기타  ... 354
  제8절 학급홍보의 평가  ... 356
색인  ... 359

더보기 닫기