목차 일부
제1부 몬테소리 교육 이론
제1장 몬테소리의 생애와 교육적 업적
1. 유아기와 학창시절 ... 13
2. 의사와 교육자로서의 삶 ... 16
1) 정신지체아들의 치료를 위한 교육 ... 16
2) 교육자로서의 새로운 삶을 위한 준비 ... 19
3. 몬테소리 교육 이론의 형성기 ... 21
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목차 전체
제1부 몬테소리 교육 이론
제1장 몬테소리의 생애와 교육적 업적
1. 유아기와 학창시절 ... 13
2. 의사와 교육자로서의 삶 ... 16
1) 정신지체아들의 치료를 위한 교육 ... 16
2) 교육자로서의 새로운 삶을 위한 준비 ... 19
3. 몬테소리 교육 이론의 형성기 ... 21
1) 산로렌조의 어린이 집(Casa dei Bambini) ... 21
2) 유아에 대한 관찰과 발견들 ... 24
3) 몬테소리 교육 이론의 정립 ... 30
4. 몬테소리 교육의 확산과정 ... 32
5. 몬테소리 사후 교육의 확산 ... 35
1) 미국의 몬테소리 교육 전파 및 쇠퇴 ... 35
2) 몬테소리 교육의 재조명 ... 37
3) AMS와 AMI ... 38
4) 우리나라의 몬테소리 교육 전파 ... 39
제2장 몬테소리 교육의 철학적 기초
1. 철학적 기초 ... 44
1) 신 ... 44
2) 자연 ... 44
3) 인간 ... 45
2. 시대적 배경 ... 46
1) 심리학의 발달 ... 46
2) 사회적 변화 ... 48
4. 교육적 기초 ... 49
1) 교육 사상가들의 영향 ... 49
2) 인류학과 의학적 생리학의 영향 ... 53
3) 정신분석이론의 영향 ... 54
4) 생물학의 영향 ... 54
5. 몬테소리 교육이론 ... 55
1) 정신의 태아(Psychic Embryo) ... 56
2) 흡수 정신 ... 58
3) 민감기 ... 61
4) 지능의 발달 ... 62
5) 정상화 ... 63
6) 이탈 ... 64
7) 어른의 일과 어린이의 일 ... 67
제3장 아동발달 이론
1. 아동관 ... 69
2. 아동발달 단계 ... 71
1) 민감기 ... 71
2) 흡수정신 ... 79
3) 정상화 ... 80
4) 유아의 성장단계 ... 82
3. 아동발달의 원리 ... 84
1) 작업의 법칙 ... 84
2) 독립의 법칙 ... 85
3) 집중력의 발달 ... 85
4) 의지의 발달 ... 86
5) 지적능력의 발달 ... 87
6) 상상력과 창의성의 발달 ... 87
7) 정서적·영적 생활의 발달 ... 88
8) 연령에 따른 발달 ... 89
제4장 몬테소리 교육 이론
1. 교육의 목적 ... 91
1) 미래의 삶을 위한 준비 ... 91
2. 교육내용 ... 94
1) 일상 생활 영역 ... 95
2) 감각 영역 ... 99
3) 수학 영역 ... 105
4) 언어 영역 ... 109
5) 문화 영역 ... 114
6) 몬테소리 교실에서의 미술과 음악 ... 120
3. 교육 방법 ... 122
1) 준비된 환경 ... 122
2) 교수 학습 과정 ... 128
3) 집단 구성 ... 136
4) 평가 ... 137
제5장 교사론
1. 몬테소리 교사의 특성 ... 139
2. 몬테소리 교사의 역할 ... 140
1) 유아와 환경간의 연결자, 촉매자로서 교사 ... 140
2) 관찰자로서 교사 ... 141
3) 교수자로서의 역할 ... 143
4) 환경의 관리자 및 보호자 ... 144
3. 교사 역할의 발달 단계 ... 145
제6장 몬테소리 교실 및 기관의 운영
1. 환경 구성 ... 149
1) 교실 구성 ... 149
2) 실외 환경 ... 153
2. 수업 운영 ... 153
1) 일과 운영 ... 153
2) 집단 구성 ... 160
3) 교실 및 교구관리 ... 162
4) 교실의 기본질서 유지 ... 166
5) 관찰 및 기록 ... 169
3. 신입생 예비교육 ... 175
1) 신입생 예비교육의 필요성 및 목적 ... 175
2) 신입생 예비교육을 위한 환경의 준비 ... 177
3) 신입생 어머니 교실 ... 177
4) 신입생 예비교육의 방법 ... 179
4. 교육 과정의 운영 ... 182
5. 부모교육 및 상담 ... 183
1) 부모교육 ... 183
2) 몬테소리 교육과 바람직한 부모 역할 ... 185
3) 부모교육의 실제 ... 188
4) 부모 상담 ... 190
6. 교사 교육 ... 194
제7장 몬테소리 교육의 현대적 접근
1. 몬테소리 교육에 대한 평가 ... 197
1) 다른 유아교육 프로그램들과의 비교 연구 ... 197
2) 몬테소리 교육의 효과에 대한 연구 ... 200
3) 몬테소리 프로그램에 대한 비판 ... 206
2. 몬테소리 교육의 현대적 접근 ... 207
1) 몬테소리 교육에 대한 질문들 ... 208
2) 몬테소리 교육의 현대적 접근 ... 210
3. 몬테소리 교육과 21세기 ... 212
제2부 몬테소리 교육의 실제
제1장 일상 생활 영역
매트 펴고 말기 ... 220
의자에 앉고 서기 ... 222
물건 나르기 ... 224
선 따라 걷기 ... 226
침묵 놀이 ... 229
마른 물질 따르기 ... 231
물 따르기 ... 234
숟가락으로 옮기기 ... 236
젓가락으로 옮기기 ... 238
스포이트로 물 옮기기 ... 240
빨래집게 사용하기 ... 242
집게 사용하기 ... 244
나사 돌리기 ... 246
망치질 하기 ... 248
구슬 끼우기 ... 250
바느질하기 ... 252
손 씻기 ... 254
단추 끼우기 ... 257
버클(혁대 벨트) ... 259
지퍼 ... 261
리본 매기 ... 263
바닥 쓸기 ... 265
거울 닦기 ... 267
화분에 물 주기 ... 269
빵 썰기와 잼 바르기 ... 271
제2장 감각 영역
3단계 교수법(Three Period Lesson) ... 274
꼭지 원기둥 ... 277
분홍탑 ... 279
갈색 계단 ... 282
빨간 막대 ... 284
색 원기둥 ... 286
색판 상자 1, 2 ... 288
색판 상자 3 ... 291
기하도형 서랍과 카드 ... 294
기하입체와 밑받침 ... 298
구성 삼각형 ... 300
이항식 상자 ... 306
삼항식 상자 ... 310
촉각판 1, 2, 3 ... 312
촉각판 짝맞추기 ... 314
중량판(무게 변별판) ... 317
비밀 주머니 ... 319
온각판 ... 321
소리 상자 ... 323
후각병 ... 325
제3장 수학 영역
수막대 ... 330
모래 숫자 ... 332
수 막대와 숫자카드 ... 334
셈 막대 상자 ... 336
숫자와 바둑알 ... 338
십진법의 소개 ... 340
9 나열(수 카드) ... 343
45 나열(수평식) ... 345
45 나열(수직식) ... 347
큰 수 만들기 ... 349
세강판 Ⅰ ... 351
세강판 Ⅱ ... 353
백 판(100판) ... 355
은행 놀이(덧셈) ... 357
우표 놀이(곱셈) ... 360
제4장 언어 영역
시각적 변별카드 ... 364
패턴활동 ... 366
말로 하는 명령게임 ... 370
듣고 전달하기 ... 372
음절수 알아맞히기 ... 374
물체 이름 익히기 ... 376
어휘카드 ... 377
분류카드 ... 379
순서카드 ... 381
철판 도형 ... 383
모래 글자 ... 389
움직이는 글자 ... 392
물체상자 ... 395
단어 쓰기와 읽기 연습 ... 398
문장카드 읽기 ... 401
읽기 명령게임 ... 403
환경에 명칭 붙이기 ... 405
몬테소리 작은 책 ... 406
제5장 문화 영역
땅, 물, 공기 ... 410
모래 지구본 소개 ... 412
색 지구본 ... 413
세계지도 퍼즐 ... 415
각 대륙의 소개 ... 417
우리나라 ... 420
이동숫자 시계 ... 422
계절 ... 425
달력 만들기 ... 427
하루의 일과 ... 429
가족 나무 ... 431
나의 역사 ... 433
생물과 무생물 분류하기 ... 435
동물과 식물 분류하기 ... 437
동물의 부분 ... 439
어디에서 사는가 - 들짐승과 집짐승 분류하기 ... 441
과일과 채소 ... 444
먹는 부분에 따라 분류하기 ... 446
식물의 부분(나무) ... 448
잎상자 서랍 ... 451
부록
1. 교구 연령별 분석표 ... 455
2. 개인 교구 관찰 기록표 ... 457
1) 개인 교구관찰 기록표 기록방법 ... 457
2) 관찰 기록표 사용 방법 ... 458
3) 관찰 기록표 예시 ... 459
3. 교구 목록표 ... 460
1) 교구 목록표 기록방법 ... 460
2) 교구 목록표 사용방법 ... 460
3) 교구 목록표 예시 ... 461
4. 면담자료 ... 462
1) 신학기 면담자료 ... 462
2) 학기말 면담자료(교사용) ... 466
참고문헌 ... 478
찾아보기 ... 483
제1부 몬테소리 교육 이론
제1장 몬테소리의 생애와 교육적 업적
1. 유아기와 학창시절 ... 13
2. 의사와 교육자로서의 삶 ... 16
1) 정신지체아들의 치료를 위한 교육 ... 16
2) 교육자로서의 새로운 삶을 위한 준비 ... 19
3. 몬테소리 교육 이론의 형성기 ... 21
1) 산로렌조의 어린이 집(Casa dei Bambini) ... 21
2) 유아에 대한 관찰과 발견들 ... 24
3) 몬테소리 교육 이론의 정립 ... 30
4. 몬테소리 교육의 확산과정 ... 32
5. 몬테소리 사후 교육의 확산 ... 35
1) 미국의 몬테소리 교육 전파 및 쇠퇴 ... 35
2) 몬테소리 교육의 재조명 ... 37
3) AMS와 AMI ... 38
4) 우리나라의 몬테소리 교육 전파 ... 39
제2장 몬테소리 교육의 철학적 기초
1. 철학적 기초 ... 44
1) 신 ... 44
2) 자연 ... 44
3) 인간 ... 45
2. 시대적 배경 ... 46
1) 심리학의 발달 ... 46
2) 사회적 변화 ... 48
4. 교육적 기초 ... 49
1) 교육 사상가들의 영향 ... 49
2) 인류학과 의학적 생리학의 영향 ... 53
3) 정신분석이론의 영향 ... 54
4) 생물학의 영향 ... 54
5. 몬테소리 교육이론 ... 55
1) 정신의 태아(Psychic Embryo) ... 56
2) 흡수 정신 ... 58
3) 민감기 ... 61
4) 지능의 발달 ... 62
5) 정상화 ... 63
6) 이탈 ... 64
7) 어른의 일과 어린이의 일 ... 67
제3장 아동발달 이론
1. 아동관 ... 69
2. 아동발달 단계 ... 71
1) 민감기 ... 71
2) 흡수정신 ... 79
3) 정상화 ... 80
4) 유아의 성장단계 ... 82
3. 아동발달의 원리 ... 84
1) 작업의 법칙 ... 84
2) 독립의 법칙 ... 85
3) 집중력의 발달 ... 85
4) 의지의 발달 ... 86
5) 지적능력의 발달 ... 87
6) 상상력과 창의성의 발달 ... 87
7) 정서적·영적 생활의 발달 ... 88
8) 연령에 따른 발달 ... 89
제4장 몬테소리 교육 이론
1. 교육의 목적 ... 91
1) 미래의 삶을 위한 준비 ... 91
2. 교육내용 ... 94
1) 일상 생활 영역 ... 95
2) 감각 영역 ... 99
3) 수학 영역 ... 105
4) 언어 영역 ... 109
5) 문화 영역 ... 114
6) 몬테소리 교실에서의 미술과 음악 ... 120
3. 교육 방법 ... 122
1) 준비된 환경 ... 122
2) 교수 학습 과정 ... 128
3) 집단 구성 ... 136
4) 평가 ... 137
제5장 교사론
1. 몬테소리 교사의 특성 ... 139
2. 몬테소리 교사의 역할 ... 140
1) 유아와 환경간의 연결자, 촉매자로서 교사 ... 140
2) 관찰자로서 교사 ... 141
3) 교수자로서의 역할 ... 143
4) 환경의 관리자 및 보호자 ... 144
3. 교사 역할의 발달 단계 ... 145
제6장 몬테소리 교실 및 기관의 운영
1. 환경 구성 ... 149
1) 교실 구성 ... 149
2) 실외 환경 ... 153
2. 수업 운영 ... 153
1) 일과 운영 ... 153
2) 집단 구성 ... 160
3) 교실 및 교구관리 ... 162
4) 교실의 기본질서 유지 ... 166
5) 관찰 및 기록 ... 169
3. 신입생 예비교육 ... 175
1) 신입생 예비교육의 필요성 및 목적 ... 175
2) 신입생 예비교육을 위한 환경의 준비 ... 177
3) 신입생 어머니 교실 ... 177
4) 신입생 예비교육의 방법 ... 179
4. 교육 과정의 운영 ... 182
5. 부모교육 및 상담 ... 183
1) 부모교육 ... 183
2) 몬테소리 교육과 바람직한 부모 역할 ... 185
3) 부모교육의 실제 ... 188
4) 부모 상담 ... 190
6. 교사 교육 ... 194
제7장 몬테소리 교육의 현대적 접근
1. 몬테소리 교육에 대한 평가 ... 197
1) 다른 유아교육 프로그램들과의 비교 연구 ... 197
2) 몬테소리 교육의 효과에 대한 연구 ... 200
3) 몬테소리 프로그램에 대한 비판 ... 206
2. 몬테소리 교육의 현대적 접근 ... 207
1) 몬테소리 교육에 대한 질문들 ... 208
2) 몬테소리 교육의 현대적 접근 ... 210
3. 몬테소리 교육과 21세기 ... 212
제2부 몬테소리 교육의 실제
제1장 일상 생활 영역
매트 펴고 말기 ... 220
의자에 앉고 서기 ... 222
물건 나르기 ... 224
선 따라 걷기 ... 226
침묵 놀이 ... 229
마른 물질 따르기 ... 231
물 따르기 ... 234
숟가락으로 옮기기 ... 236
젓가락으로 옮기기 ... 238
스포이트로 물 옮기기 ... 240
빨래집게 사용하기 ... 242
집게 사용하기 ... 244
나사 돌리기 ... 246
망치질 하기 ... 248
구슬 끼우기 ... 250
바느질하기 ... 252
손 씻기 ... 254
단추 끼우기 ... 257
버클(혁대 벨트) ... 259
지퍼 ... 261
리본 매기 ... 263
바닥 쓸기 ... 265
거울 닦기 ... 267
화분에 물 주기 ... 269
빵 썰기와 잼 바르기 ... 271
제2장 감각 영역
3단계 교수법(Three Period Lesson) ... 274
꼭지 원기둥 ... 277
분홍탑 ... 279
갈색 계단 ... 282
빨간 막대 ... 284
색 원기둥 ... 286
색판 상자 1, 2 ... 288
색판 상자 3 ... 291
기하도형 서랍과 카드 ... 294
기하입체와 밑받침 ... 298
구성 삼각형 ... 300
이항식 상자 ... 306
삼항식 상자 ... 310
촉각판 1, 2, 3 ... 312
촉각판 짝맞추기 ... 314
중량판(무게 변별판) ... 317
비밀 주머니 ... 319
온각판 ... 321
소리 상자 ... 323
후각병 ... 325
제3장 수학 영역
수막대 ... 330
모래 숫자 ... 332
수 막대와 숫자카드 ... 334
셈 막대 상자 ... 336
숫자와 바둑알 ... 338
십진법의 소개 ... 340
9 나열(수 카드) ... 343
45 나열(수평식) ... 345
45 나열(수직식) ... 347
큰 수 만들기 ... 349
세강판 Ⅰ ... 351
세강판 Ⅱ ... 353
백 판(100판) ... 355
은행 놀이(덧셈) ... 357
우표 놀이(곱셈) ... 360
제4장 언어 영역
시각적 변별카드 ... 364
패턴활동 ... 366
말로 하는 명령게임 ... 370
듣고 전달하기 ... 372
음절수 알아맞히기 ... 374
물체 이름 익히기 ... 376
어휘카드 ... 377
분류카드 ... 379
순서카드 ... 381
철판 도형 ... 383
모래 글자 ... 389
움직이는 글자 ... 392
물체상자 ... 395
단어 쓰기와 읽기 연습 ... 398
문장카드 읽기 ... 401
읽기 명령게임 ... 403
환경에 명칭 붙이기 ... 405
몬테소리 작은 책 ... 406
제5장 문화 영역
땅, 물, 공기 ... 410
모래 지구본 소개 ... 412
색 지구본 ... 413
세계지도 퍼즐 ... 415
각 대륙의 소개 ... 417
우리나라 ... 420
이동숫자 시계 ... 422
계절 ... 425
달력 만들기 ... 427
하루의 일과 ... 429
가족 나무 ... 431
나의 역사 ... 433
생물과 무생물 분류하기 ... 435
동물과 식물 분류하기 ... 437
동물의 부분 ... 439
어디에서 사는가 - 들짐승과 집짐승 분류하기 ... 441
과일과 채소 ... 444
먹는 부분에 따라 분류하기 ... 446
식물의 부분(나무) ... 448
잎상자 서랍 ... 451
부록
1. 교구 연령별 분석표 ... 455
2. 개인 교구 관찰 기록표 ... 457
1) 개인 교구관찰 기록표 기록방법 ... 457
2) 관찰 기록표 사용 방법 ... 458
3) 관찰 기록표 예시 ... 459
3. 교구 목록표 ... 460
1) 교구 목록표 기록방법 ... 460
2) 교구 목록표 사용방법 ... 460
3) 교구 목록표 예시 ... 461
4. 면담자료 ... 462
1) 신학기 면담자료 ... 462
2) 학기말 면담자료(교사용) ... 466
참고문헌 ... 478
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