목차 일부
머리글 ... ⅲ
1. 새 학교문화 창조 : 과제와 방향 / 이정선 ... 1
Ⅰ. 학교문화의 개념 ... 2
Ⅱ. 새 학교문화 창조의 과제 ... 7
Ⅲ. 새 학교문화 창조의 방향 ... 13
Ⅳ. 결론 ... 24
참고문헌 ... 25
2. 초등학교 아동의 창의력 신장 방안 / 정환금 ... 27
Ⅰ. 서론 ... 2...
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목차 전체
머리글 ... ⅲ
1. 새 학교문화 창조 : 과제와 방향 / 이정선 ... 1
Ⅰ. 학교문화의 개념 ... 2
Ⅱ. 새 학교문화 창조의 과제 ... 7
Ⅲ. 새 학교문화 창조의 방향 ... 13
Ⅳ. 결론 ... 24
참고문헌 ... 25
2. 초등학교 아동의 창의력 신장 방안 / 정환금 ... 27
Ⅰ. 서론 ... 27
Ⅱ. 창의력과 문제해결 ... 29
Ⅲ. 창의력 신장을 위한 기본 조건으로서 학습환경 ... 36
Ⅳ. 아동의 창의력 신장 방안 ... 39
Ⅴ. 결론 ... 47
참고문헌 ... 48
3. 협동학습의 쟁점 / 정문성 ... 51
Ⅰ. 용어의 문제 ... 52
Ⅱ. 전통적 소집단학습과 협동학습 ... 52
Ⅲ. 동기론과 발달론 ... 53
Ⅳ. 저급사고와 고급사고 ... 55
Ⅴ. 우수아와 열등아 ... 56
Ⅵ. 열린교육과 협동학습 ... 58
Ⅶ. 수준별 수업과 협동학습 ... 59
Ⅷ. 결론 ... 60
참고문헌 ... 61
4. 열린교육에 대한 몇 가지 쟁점들 / 이정선 ... 63
Ⅰ. 열린교육에 대한 개념의 모호성 ... 64
Ⅱ. 열린교육과 타 교육과의 관계 ... 68
Ⅲ. 한국적 열린교육 ... 77
Ⅳ. 이론의 부재 ... 81
Ⅴ. 열린교육의 학습효과 ... 83
Ⅵ. 열린교육에 대한 전망 ... 86
참고문헌 ... 88
5. 초등학교 인성교육의 이론적 탐색과 방안 / 정일호 ... 91
Ⅰ. 서론 ... 91
Ⅱ. 인성교육의 의미 ... 93
Ⅲ. 미국과 일본의 인성교육 ... 96
Ⅳ. 초등학교에 있어서의 인성교육의 방향과 과제 ... 99
참고문헌 ... 110
6. 집단 따돌림("왕따")현상에 대한 종합적 이해 / 이인재 ... 113
Ⅰ. 서론 ... 113
Ⅱ. 집단따돌림의 개념과 특성 ... 117
Ⅲ. 집단따돌림의 사례와 그 피해 ... 122
Ⅳ. 집단따돌림의 실태 분석 ... 126
Ⅴ. 집단따돌림의 극복 방안 ... 137
Ⅵ. 결론 ... 144
참고문헌 ... 146
7. 제7차 교육과정의 기대와 현실 / 황윤한 ... 147
Ⅰ. 서론 ... 147
Ⅱ. 제7차 교육과정의 특성 ... 149
Ⅲ. 제7차 교육과정이 안고 있는 문제 ... 157
Ⅳ. 제7차 교육과정의 효율적인 운영 방안 ... 170
Ⅴ. 결론 ... 182
참고문헌 ... 185
8. 수행평가의 이론과 시행 방안 / 천경록 ... 191
Ⅰ. 문제 제기 ... 191
Ⅱ. 수행평가의 이론 ... 193
Ⅲ. 수행평가의 시행 방안 ... 211
Ⅳ. 요약 ... 238
참고문헌 ... 240
9. 소규모 학교 통폐합의 득과 실 / 이정선 ... 245
Ⅰ. 소규모 학교 통폐합의 현황 ... 247
Ⅱ. 소규모 학교 통폐합의 득 ... 250
Ⅲ. 소규모 학교 통폐합의 실 : 통폐합의 부당성 ... 252
Ⅳ. 결론 ... 269
참고문헌 ... 272
10. 초등학교 진로교육의 새로운 패러다임 / 방기혁 ... 275
Ⅰ. 서론 ... 275
Ⅱ. 초등학교 진로교육의 필요성 ... 277
Ⅲ. 초등학교 진로교육을 위한 상황적 변화의 이해 ... 279
Ⅳ. 초등학교 진로교육의 새로운 패러다임 ... 288
Ⅴ. 결론 ... 298
참고문헌 ... 299
11. 초등교육의 정체성 탐색 / 고재천 ... 303
Ⅰ. 서론 ... 303
Ⅱ. 초등교육의 의미 및 대상 ... 304
Ⅲ. 초등교육의 성격 ... 309
Ⅳ. 초등교육의 특성 ... 311
Ⅴ. 초등교직의 전문성 ... 318
Ⅵ. 결론 ... 324
참고문헌 ... 325
12. 21세기를 대비한 초등교사 자격 제도의 발전 방향 / 박남기 ... 327
Ⅰ. 서론 ... 327
Ⅱ. 미래 초등 교육 개관 ... 328
Ⅲ. 기존 논의 및 교육부 계획 재분석 ... 329
Ⅳ. 초등교원자격증 표시과목제(전과목 교담제) 재분석 ... 339
Ⅴ. 결론 ... 348
참고문헌 ... 351
13. 교직여성화 : 과제와 방향 / 오정란 ... 353
Ⅰ. 교직 여성화의 역사 ... 354
Ⅱ. 초등학교에서의 여교원 수 증가실태 ... 358
Ⅲ. 교직 여성화의 원인 ... 363
Ⅳ. 교직 여성화에 대한 부정적 인식 ... 366
Ⅴ. 교직 여성화의 과제와 방향 : 페미니스트 관점 ... 369
참고문헌 ... 381
14. 교육정보화 : 과제와 전망 / 김정랑 ... 385
Ⅰ. 정보화 사회의 특징 ... 385
Ⅱ. 정보화 사회의 새로운 인간상과 교육체제 ... 386
Ⅲ. 교육정보화의 개념 ... 389
Ⅳ. 교육정보화의 목표와 비전 ... 390
Ⅴ. 교육정보화의 주요과제 ... 391
Ⅵ. 교육정보화 현황 ... 394
Ⅶ. 교육정보화 추진시 고려사항 ... 397
부록 Ⅰ : 외국의 교육정보화 정책 동향 ... 402
부록 Ⅱ : 외국의 교육정보화 사례 ... 406
참고문헌 ... 411
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