목차 일부
1부 치료레크리에이션의 원리
1-치료레크리에이션 철학과 원리
Ⅰ. 치료레크리에이션의 철학과 원리 ... 22
1. 치료레크리에이션의 정의 ... 23
2. 치료레크리에이션의 목적 ... 26
3. 치료레크리에이션의 대상 ... 28
4. 치료레크리에이션 과정과 서비스 모델 ... 29...
더보기
목차 전체
1부 치료레크리에이션의 원리
1-치료레크리에이션 철학과 원리
Ⅰ. 치료레크리에이션의 철학과 원리 ... 22
1. 치료레크리에이션의 정의 ... 23
2. 치료레크리에이션의 목적 ... 26
3. 치료레크리에이션의 대상 ... 28
4. 치료레크리에이션 과정과 서비스 모델 ... 29
5. 치료레크리에이션 실행 장소 ... 33
Ⅱ. 치료레크리에이션과 연관된 개념 ... 34
1. 유사 용어 ... 34
2. 여가, 레크리에이션, 놀이 그리고 치료레크리에이션 ... 35
2-치료레크리에이션 변천사
Ⅰ. 선사시대와 원시문명시대 ... 48
Ⅱ. 고대 ... 50
Ⅲ. 그리스-로마시대 ... 51
Ⅳ. 중세 ... 53
Ⅴ. 근대 ... 55
Ⅵ. 현대 ... 59
1. 서비스 발달 ... 59
2. 전문조직의 발달 ... 67
3. 관련 분야에서의 발달 ... 70
Ⅶ. 한국 치료레크리에이션 현황 ... 72
3-치료레크리에이션 과정과 서비스 모델
Ⅰ. IPO 모형 ... 75
Ⅱ. 투입 ... 77
1. 클라이언트 ... 77
2. 기관 ... 80
3. 체계 ... 81
Ⅲ. 치료레크리에이션 과정 ... 82
1. 치료레크리에이션 과정 ... 82
2. 치료레크리에이션 과정의 구성 요소 ... 82
4-치료레크리에이션 사정
Ⅰ. 사정의 개념 ... 106
1. 정의 ... 106
2. 사정 방법과 내용 ... 107
3. 사정의 주요 원리 ... 110
4. 사정의 각 차원 ... 112
Ⅱ. 사정 전략 ... 120
Ⅲ. 사정 과정 ... 123
1. 자료수집 ... 123
2. 자료 편집 ... 124
3. 클라이언트와 함께 결과 검토 ... 124
4. 사정보고서 기록 ... 124
5. 결과물 보고 ... 124
6. 치료계획의 완성 ... 125
Ⅳ. 사정보고서 ... 125
1. 정의 ... 125
2. 사정보고서의 수용 여부 결정시 고려사항 ... 125
3. 사정보고서의 유형 ... 125
4. 사정보고서 작성 시험 ... 125
5-치료레크리에이션 계획
Ⅰ. 프로그램 계획을 위한 체계적 접근 ... 138
1. 체계적 계획 접근 ... 139
2. 프로그램 계획을 위한 체계적 접근을 사용하기 위한 이론적 근거 ... 142
3. 치료레크리에이션을 위한 체계적 프로그램 계획 절차 ... 144
Ⅱ. 전반적 프로그램 계획 ... 150
1. 분석 ... 150
2. 개념화 ... 159
3. 조사 ... 163
4. 결정 ... 167
Ⅲ. 구체적 프로그램 계획 ... 168
1. 구체적 프로그램의 정의 ... 168
2. 구체적 프로그램 계획의 단계 ... 170
3. 5단계 계획 방법의 이해 ... 172
Ⅳ. 실행 계획 구체화하기 ... 195
1. 순서지 ... 196
2. 실행 설명 ... 199
6-치료레크리에이션 실행
Ⅰ. 개렵ㄹ적 접근에서의 기법 ... 203
1. 면접과 상담기법 ... 203
2. 지역사회 자원 활용 ... 204
Ⅱ. 집단적 접근에서의 기법 ... 205
1. 토론기법 ... 205
2. 게임 ... 205
3. 스페셜 댄스 ... 206
4. 자음기법 ... 206
5. 집단활동 ... 208
7-치료레크리에이션 평가
Ⅰ. 평가에 대한 설명 ... 222
Ⅱ. 평가에 대한 목적과 기능 ... 223
Ⅲ. 프로그램 평가에 대한 이론적 근거 ... 224
1. 클라이언트 ... 226
2. 자금지원 출처 ... 226
3. 치료레크리에이션 전문가 ... 227
Ⅳ. 평가의 유형 ... 230
1. 형식적 평가 ... 230
2. 총괄적 평가 ... 230
Ⅴ. 평가의 실제적인 관심거리 ... 231
Ⅵ. 프로그램 평가의 특징 ... 233
8-치료레크리에이션 전문가
Ⅰ. 전문가 자격요건 ... 235
Ⅱ. 관련 분야 전문가 ... 237
Ⅲ. 전문가의 역할 ... 239
1. 행정가 ... 239
2. 슈퍼바이저 ... 239
3. 컨설턴트 ... 240
4. 지역사회 조정자 ... 240
5. 교육자 ... 241
6. 상담자 ... 241
7. 조사자 ... 241
8. 지도자 ... 242
Ⅳ. 직업인으로서의 전문가 ... 242
1. 치료레크리에이션 전문직의 범위 ... 242
2. 직함 ... 243
Ⅴ. 치료레크리에이션의 전문교육과 전문조직 ... 244
1. 치료레크리에이션의 교과과정 ... 244
2. 전문조직 ... 249
2부 치료레크리에이션의 이론과 실제
1-정신장애인을 위한 치료레크리에이션
Ⅰ. 일반적 이해 ... 255
1. 정신장애의 개념 ... 255
2. 정신장애의 종류와 특성 ... 257
3. 정신장애의 현황 ... 258
4. 정신장애인 여가의 특성 ... 259
Ⅱ. 정신장애인을 위한 치료레크리에이션 접근 ... 260
1. 치료레크리에이션의 목적 ... 260
2. 치료레크리에이션 실제와 적용 ... 261
2 - 발달장애아를 위한 치료레크리에이션
Ⅰ. 일반적 개념 ... 267
1. 발달장애의 개념 ... 267
2. 발달장애아의 종류와 특성 ... 268
3. 발달장애아동의 여가 ... 273
Ⅱ. 발달장애아동을 위한 치료레크리에이션 접근 ... 273
1. 의의 ... 273
2. 치료레크리에이션 접근 사례 ... 274
3-노인을 위한 치료레크리에이션
Ⅰ. 일반적 개념 ... 263
1. 노인의 개념 ... 283
2. 노인과 여가 ... 285
Ⅱ. 치료레크리에이션 접근 ... 289
1. 치료레크리에이션의 목적 ... 289
2. 치료레크리에이션 실제와 적용 ... 290
4-노숙자를 위한 치료레크리에이션
Ⅰ. 일반적 이해 ... 301
1. 노숙자의 개념 ... 301
2. 노숙자의 특성 ... 302
Ⅱ. 치료레크리에이션 실제와 적용 ... 302
1. 사정 ... 303
5-뇌손상 환자를 위한 치료레크리에이션
Ⅰ. 일반적 이해 - 307
1. 정의 ... 307
2. 원인과 증상 ... 307
3. 분류 ... 308
Ⅱ. 치료레크리에이션 접근 ... 309
1. 치료레크리에이션의 목적 ... 309
2. 서비스 기관 ... 311
3. 치료의 한계점 ... 313
Ⅲ. 치료레크리에이션 실제와 적용 ... 314
1. 치료레크리에이션 과정 ... 314
2. 치료레크리에이션 과정의 적용 ... 317
6-사회일탈자를 위한 치료레크리에이션
Ⅰ. 일반적 이해 ... 321
1. 정의 ... 321
2. 분류 ... 322
3. 한계점 ... 325
Ⅱ. 치료레크리에이션 접근 ... 325
1. 치료레크리에이션의 목적 ... 325
2. 여가교육 프로그램 ... 326
3. 여가상담 ... 326
4. 일반 서비스 기관 ... 327
부록-치료레크리에이션 서식
부록1: 전반적 프로그램 기획 (노인용) ... 333
부록2: 구체적 프로그램 기획 (전 대상) ... 336
부록3: INTAKE SHEET (개별/발달장애아용) ... 328
부록4: GENERAL RECREATION SCREENING TOOL (발달장애아용) ... 343
부록5: ASSESSMENT REPORT (사정보고서/발달장애아용) ... 354
부록6: GROUP ASSESSMENT (집단) ... 356
부록7: G. T. R. P (집단용) ... 358
부록8: 순서지 (집단용) ... 359
부록9: 진행자 평가서 ... 360
부록10: 진행자 평가서 ... 362
부록11: 프로그램 평가서 ... 363
부록12: PERFORMANCE SHEET (집단/노인용) ... 364
부록13: 발달관찰지 (개별) ... 365
참고문헌 ... 367
더보기 닫기