목차 일부
책을 내면서 ... 5
제1장 서론 ... 15
1. 연구사 검토와 문제제기 ... 15
2. 연구의 목적과 방법론 ... 23
제2장 지식장의 재편과 문학제도의 형성 ... 31
1. 1920년대 지식장의 재편과 동인지 문단 ... 34
1) 한국근대 지식장의 형성과 분화 ... 34
2) 동인지 문단과 문학자율성의 ...
더보기
목차 전체
책을 내면서 ... 5
제1장 서론 ... 15
1. 연구사 검토와 문제제기 ... 15
2. 연구의 목적과 방법론 ... 23
제2장 지식장의 재편과 문학제도의 형성 ... 31
1. 1920년대 지식장의 재편과 동인지 문단 ... 34
1) 한국근대 지식장의 형성과 분화 ... 34
2) 동인지 문단과 문학자율성의 기획 ... 42
(1) 유학생 지식인의 내적 분화와 3.1운동의 계기적 의미 ... 42
(2) 차이의 기획과 문학전문가 ... 56
(3) 연대의 기획과 청년문화공동체 ... 62
2. 1920년대 중반 문학장의 변모와 식민지 근대 지식장의 내적논리 ... 67
1) 전문가 논리의 대가 시스템으로의 변모 - 『조선문단』 ... 68
2) 지식의 이분법과 대중화 논리 - 악마주의, 카프, 『개벽』 ... 78
3. 한국근대문학의 제도적 자율성의 내적논리 ... 87
제3장 '미' 이데올로기와 근대주체의 구성 ... 93
1. 동인지 문학의 자기정당화 전략과 미 이데올로기 ... 94
1) 분리된 개인의 정초방식 ... 95
2) '참예술', 내재성으로의 전환과 예술을 통한 초월 ... 98
3) 동인지의 개인주체와 '미' 이데올로기 ... 109
4) 부르주아 근대기획으로서의 미 이데올로기 ... 112
2. 예술개념을 통한 식민지 근대의 주체 구성방식 ... 121
1) 서구라는 보편, 새것의 자기화와 식민화 논리 ... 122
(1) 자기투사의 근거로서의 새것, 예술이론의 번역 ... 124
(2) 르네상스 개념을 통한 '지금, 여기'의 정당화 ... 129
2) 민족으로 회귀하는 식민지의 개성, 염상섭의 경우 ... 140
3) 기술과 인공성의 조롱(烏籠), 김동인의 경우 ... 149
4) 기차, 비공간의 공간 - 식민지 근대 지식인의 자리 ... 157
3. 예술개념을 통한 식민지 근대의 주체구성의 논리 ... 164
제4장 사실의 창안과 소설양식의 형성 ... 171
1. 근대적 시선, 객관적 사실, 그리고 소설 ... 172
1) 한국근대 부르주아의 위상과 소설양식의 상관관계 ... 172
(1) 1920년대 소설의 개념과 실제 ... 172
(2) 부르주아의 위상과 소설양식의 분리 ... 174
2) 근대적 시선, 인식론적 장치로서의 소설 ... 178
3) 동인지 문학론에서 근대적 시선과 소설적 대상의 출현 ... 184
(1) 근대적 시선의 출현 ... 184
(2) 객관적 대상의 창안 ... 192
2. 사실의 창안, 소설양식의 형성 ... 203
1) 김동인, 권위적 시선과 본능적 인간 ... 205
(1) 관념과 현실의 이분법 -「약한 자의 슬픔」 ... 205
(2) 사랑의 고백, 풍경의 발견 - 「마음이 여튼 자여」 ... 211
(3) '참'과의 미학적 결별 - 「유성기」, 「배따라기」 ... 224
(4) 권위적 시선의 정립, 소설적 사실의 세계 - 「감자」, 「명문」, 「광염소나타」 등등 ... 228
2) 염상섭, 냉소적 시선과 중층적 욕망 ... 237
(1) 집짓기와 집 허물기, 근대기획의 중층적 지반 - 「표본실의 청개고리」, 「임야」 ... 237
(2) 고백을 통한 주체의 정립, 묘사 대상의 창안 - 「제야」, 「해바라기」, 「E선생」, 「만세전」 ... 243
(3) 냉소적 시선과 속물적 욕망의 관찰 - 「금반지」 「전화」 「고독」 등의 세계 ... 260
3) 현진건, 경험의 위상 변화와 식민지 현실의 발견 ... 266
(1) 경험을 통한 자기중심적 세계인식 - 「회생화」, 「유린」 ... 266
(2) 관계를 통한 소통과 인식의 확장 -「사립정신병원장」, 「고향」, 「신문지와 철창」 ... 273
(3) 반어를 통한 현실의 대상화 - 「피아노」, 「까막잡기」, 「B사감과 러브레터」, 「운수좋은날」, 「불」, 「발」 ... 279
4) 나도향, 사랑의 의미 변화와 향토성의 창안 ... 288
(1) 근대 지향으로서의 주체의 욕망 - 「청춘」, 「출학」, 「젊은이의 시절」 ... 290
(2) 반어를 통한 근대부정 -「자기를 찾기 전」, 「여이발사」 ... 297
(3) 발견된 타자로서의 본능과 향토성 - 「뽕」, 「물레방아」, 「벙어리 삼룡이」 ... 299
제5장 결론 - 문학제도, 미 이데올로기, 소설양식, 식민화 ... 315
참고문헌 ... 321
더보기 닫기