목차 일부

제1부 평생교육의 사회철학적 기초
   제1장 평생교육에 대한 사회철학적 접근
      1. 사회철학적 관점의 의미 ... 19
        1) 사회철학의 의미와 발전과정 ... 19
        2) 프랑크푸르트학파와 비판이론 ... 23
        3) 하버마스의 사회철학과 이론 ... 30
        4) 평생교육에 대한 사회철학의 시사...

더보기

목차 전체

제1부 평생교육의 사회철학적 기초
   제1장 평생교육에 대한 사회철학적 접근
      1. 사회철학적 관점의 의미 ... 19
        1) 사회철학의 의미와 발전과정 ... 19
        2) 프랑크푸르트학파와 비판이론 ... 23
        3) 하버마스의 사회철학과 이론 ... 30
        4) 평생교육에 대한 사회철학의 시사점 ... 46
      2. 평생교육의 역할과 쟁점: 사회철학적 관점에서 ... 54
        1) 평생교육의 초기이념 ... 54
        2) 평생교육이념의 갈등구조 ... 64
        3) 평생교육의 주요 쟁점과 과제 ... 72
      3. 평생학습시대 교육학의 딜레마 ... 81
        1) 평생학습시대는 교육패러다임의 전환인가? ... 81
        2) 평생학습의 딜레마적 상황: '학습'에 중점을 둔 평생학습의 이해에 있어서의 딜레마 ... 86
        3) 평생고용가능성과 평생학습: '평생'에 중점을 둔 평생학습의 의미에 있어서의 딜레마 ... 100
   제2장 한국 평생교육의 사회적 발전과정
      1. 전통사회에서의 평생교육 ... 109
        1) 집단생활에서의 규칙과 의식 ... 110
        2) 협동과 공동체 형성 평생교육의 전통 ... 114
      2. 근대사회의 대두와 평생교육 ... 117
        1) 계몽적 문해교육시기 ... 118
        2) 지역사회발전 사회교육시기 ... 119
        3) 개인능력함양 성인교육시기 ... 121
        4) 국가 인적자원개발 평생교육시기 ... 122
      3. 현대사회 평생교육의 과제 ... 124
        1) 지식기반사회의 도래 ... 126
        2) 지식기반사회에 있어서 평생학습의 쟁점 ... 129
        3) 평생교육의 향후 과제 ... 131
제2부 공동체 형성과 사회문화환경
   제3장 지역사회와 공동체 형성
      1. 공동체 형성에 대한 철학적 관점 ... 143
        1) 공동성에 대한 상반된 두 관점 ... 143
        2) 자유주의 교육의 사상적 토대 ... 146
        3) 공동체주의 교육의 사상적 토대 ... 148
        4) 자유주의와 공동체주의의 조화 ... 149
      2. 지역사회 참여와 평생교육의 관계 ... 151
        1) 지역사회의 의미 ... 151
        2) 사회적 존재로서의 인간과 지역사회 ... 154
        3) 지역사회 발전을 위한 평생교육의 기능 ... 155
      3. 지역사회의 공동성 ... 157
      4. 공동체의식 향상과 교육 ... 160
        1) 공동체의 의미와 내용 ... 160
        2) 공동체의식의 중요성 ... 163
        3) 공동체의식 향상을 위한 평생교육 ... 166
   제4장 사회문화환경과 평생교육
      1. 사회적 자본과 사회문화환경 ... 183
        1) 사회문화환경으로서의 사회적 자본 ... 183
        2) 한국의 사회지표와 사회문화환경지수 ... 201
      2. 선진외국의 사회문화환경과 평생교육 ... 204
        1) 덴마크 ... 205
        2) 미국 ... 209
        3) 싱가포르 ... 213
        4) 독일 ... 215
        5) 일본 ... 220
      3. 사회문화 향상과 평생교육 ... 225
        1) 사회문화환경에 대한 관심 제고의 필요성 ... 225
        2) 사회문화환경지수 향상방안 ... 228
        3) 사회문화 향상을 위한 평생교육의 역할 ... 232
        4) 자발적 학습공동체의 활성화 ... 238
제3부 사회철학적 관점과 인적자원개발
   제5장 인적자원개발의 사회철학적 과제
      1. 인간의 노동과 행위의 가치 ... 249
        1) 인간활동에 대한 사회철학적 사유 ... 249
        2) 노동하는 인간과 행위하는 인간 ... 254
      2. 인적자원개발의 이론 ... 258
        1) 인적자원개발의 의미 ... 258
        2) 인적자원의 개념과 구성요소 ... 262
      3. 인적자원개발의 쟁점과 사적 고찰 ... 269
        1) 인적자원개발론의 시대적 변화 ... 269
        2) 유네스코와 OECD의 인적자원개발 관점 ... 275
        3) 인적자원개발의 배경 ... 276
      4. 인적자원개발의 방향 ... 281
        1) 평생교육과 인적자원개발의 관계 ... 281
        2) 평생교육 관점에서의 인적자원개발의 방향 ... 286
   제6장 여성 인적자원개발과 평생교육
      1. 여성주의 관점의 필요성 ... 297
        1) 여성주의 관점과 여성평생교육 ... 298
        2) 여성평생교육의 목적 및 내용 ... 304
        3) 한국 여성의 사회참여 지향성 ... 309
      2. 여성 인적자원개발의 현황과 문제점 ... 314
        1) 여성 인적자원개발의 경제적 논점 ... 314
        2) 여성 인적자원 형성 및 활용 문제 ... 318
      3. 여성의 지식과 임파워먼트 ... 330
        1) 개인적 차원의 임파워먼트: 여성의 앎의 방식에 대한 논의 ... 331
        2) 사회적 인적자원으로서의 임파워먼트 ... 338
참고문헌 ... 349
찾아보기 ... 365

더보기 닫기