목차 일부

머리말 ... 3
1장 21세기와 특수교육  / 신현기 ... 11
   1. 한 장애아동 가족의 적극적인 삶 ... 11
   2. 장애아동 가족의 적극적인 삶 속에 나타난 가치추구 특성 ... 13
   3. 특수교육의 효과에 대한 새로운 평가 ... 14
   4. 새로운 특수교육 성립과정에 영향을 미친 3인의 학자 ... 16
   5. 특수교육 성...

더보기

목차 전체

머리말 ... 3
1장 21세기와 특수교육  / 신현기 ... 11
   1. 한 장애아동 가족의 적극적인 삶 ... 11
   2. 장애아동 가족의 적극적인 삶 속에 나타난 가치추구 특성 ... 13
   3. 특수교육의 효과에 대한 새로운 평가 ... 14
   4. 새로운 특수교육 성립과정에 영향을 미친 3인의 학자 ... 16
   5. 특수교육 성립과정에서의 법적 투쟁 ... 19
   6. 21세기 특수교육 정착에 지대한 영향을 미친 법률 ... 21
   7. 장애인 교육법(IDEA)의 6가지 원리 ... 23
   8. 21세기 특수교육 체제 변화를 위한 방안 ... 25
2장 특수교육의 역사적 이해  / 변호걸 ... 29
   1. 서양 특수교육의 성립과 전개과정 ... 29
   2. 한국 특수교육의 성립 및 발전과정 ... 45
3장 시각장애아동 교육  / 김호연 ... 53
   1. 시각장애의 정의와 분류 ... 54
   2. 시각장애인의 출현율 ... 57
   3. 시각장애의 원인 및 예방 ... 58
   4. 시각장애아동의 발달 및 특성 ... 65
   5. 시각장애아동 교육 ... 67
   6. 시각장애 공학 ... 85
   7. 시각장애아동 교육의 시사점 ... 90
4장 청각장애아동 교육  / 정인호 ... 95
   1. 정의 및 분류 ... 96
   2. 원인 ... 99
   3. 출현율 ... 101
   4. 발견 ... 101
   5. 발달특성 ... 106
   6. 청각장애아동의 교육 ... 110
   7. 청각장애아동 교육의 과제 및 전망 ... 116
5장 의사소통장애아동 교육  / 전병운 ... 121
   1. 의사소통장애의 기초 개념 ... 122
   2. 의사소통장애의 정의 및 분류 ... 124
   3. 언어 진단 및 평가 ... 125
   4. 말장애의 원인 및 지도방법 ... 127
   5. 언어장애(Language Disorders)의 원인 및 지도 방법 ... 137
   6. 결어 ... 145
6장 정신지체아동 교육  / 신현기 ... 149
   1. 정신지체 정의의 변천 ... 149
   2. 학령기 정신지체 아동을 위한 교육 프로그램 ... 175
7장 지체장애아동 교육  / 정해동 ... 195
   1. 지체장애의 정의 ... 195
   2. 지체장애의 출현율 ... 196
   3. 지체장애의 분류와 원인 ... 197
   4. 지체장애아동의 특성 ... 202
   5. 지체장애아동의 교육 ... 205
   6. 과제와 전망 ... 218
8장 학습장애아동 교육  / 강영택 ... 223
   1. 원인 ... 223
   2. 정의 및 분류 ... 225
   3. 학습장애의 출현율 ... 230
   4. 학습장애의 특성 ... 231
   5. 교육방법 ... 233
   6. 전망 ... 236
9장 정서 및 행동장애아동 교육  / 성수국 ... 239
   1. 정서 및 행동장애의 정의 ... 239
   2. 정서 및 행동장애 아동의 출현율 ... 240
   3. 정서 및 행동장애의 원인 ... 241
   4. 정서 및 행동장애 아동의 사정 ... 243
   5. 정서 및 행동장애의 특성 ... 243
   6. 정서 및 행동장애 아동의 교육 ... 245
10장 자폐성 장애아동 교육  / 성수국 ... 255
   1. 자폐성 장애의 정의 및 특성 ... 255
   2. 자폐성 장애의 원인과 출현율 ... 263
   3. 자폐성 장애아동의 사정 ... 264
   4. 자폐성 장애아동의 교육 ... 266
11장 개별화 교육계획  / 전병운 ... 275
   1. 개별화 교육프로그램의 개념 ... 276
   2. 개별화 교육프로그램 계획 ... 280
   3. 개별화 교육프로그램의 과제 ... 287
12장 장애아동의 통합교육  / 마주리 ... 295
   1. 통합교육의 배경 ... 295
   2. 통합교육(integration)의 개념 ... 298
   3. 통합교육의 유형 및 방법 ... 299
   4. 통합교육의 조건 ... 305
   5. 통합교육의 효과 ... 308
   6. 통합교육의 과제 ... 310
13장 장애아동 부모교육 및 상담  / 유재연 ... 315
   1. 부모됨의 조건 ... 315
   2. 부모 역할과 변화 ... 317
   3. 현대 부모의 콤플렉스와 장애인 부모의 심리 ... 323
   4. 장애아동 부모의 양육태도 ... 327
   5. 부모교육의 필요성 ... 329
   6. 부모교육의 개념변화 ... 331
   7. 부모교육의 효과와 유의점 ... 334
   8. 부모의 참여방안 ... 337
   9. 특수교사와 부모의 관계 ... 339
   10. 부모교육에 대한 장애아동 부모와 특수교사의 자세 ... 341
14장 장애인 진로교육  / 강영택 ... 347
   1. 진로교육의 개념 및 필요성 ... 347
   2. 진로발달의 단계 ... 349
   3. 진로교육의 원리 및 방법 ... 352
   4. 장애학생을 위한 진로교육 모형 ... 354
   5. 전망 ... 358
15장 장애인 복지  / 변호걸 ... 361
   1. 장애인 복지의 이념과 정의 ... 361
   2. 장애인 복지의 발전과정 ... 367
   3. 한국 장애인복지 관련 주요법령 및 추진사업 ... 376
   4. 장애인복지 주요사업(2005년 2월 현재) ... 379
   5. 향후 발전방향과 과제 ... 384
16장 특수교육공학  / 유재연 ... 387
   1. 교육공학에 대한 이해 ... 387
   2. 특수교육공학의 개념 ... 389
   3. 컴퓨터 관련 보조도구(Technical aids) ... 397
   4. 보완대체 의사소통을 위한 보조도구 ... 402
   5. 장애아동을 위한 소프트웨어 ... 410

더보기 닫기