목차 일부
1 주의력결핍 - 과잉행동장애(ADHD) ... 11
1. ADHD의 개념 및 정의 ... 11
2. 역학 ... 15
1) 빈도 ... 15
2) 동반 증상 ... 16
3. 임상 특성 ... 17
1) ADHD 아동들의 특징적인 모습들 ... 17
2) 핵심 증상 ... 17
3) 그...
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목차 전체
1 주의력결핍 - 과잉행동장애(ADHD) ... 11
1. ADHD의 개념 및 정의 ... 11
2. 역학 ... 15
1) 빈도 ... 15
2) 동반 증상 ... 16
3. 임상 특성 ... 17
1) ADHD 아동들의 특징적인 모습들 ... 17
2) 핵심 증상 ... 17
3) 그 외 수반된 증상들 ... 21
4. 진단 기준 및 감별 진단 ... 26
1) 진단 기준 ... 26
2) 진단 과정 ... 29
3) 감별 진단 ... 45
5. 원인 ... 45
1) 유전 ... 46
2) 신경학적 요인 ... 47
3) 사회심리적 요인 ... 50
4) 독성 물질 ... 50
6. 경과 및 예후 ... 51
2 ADHD 아동의 치료 ... 55
1. 치료의 원칙 ... 55
2. 약물치료 ... 57
1) 일반적 사항 ... 57
2) 약물의 효과 및 효능 ... 61
3) 약물 부작용 ... 63
3. 약물치료 이외의 방법들 ... 69
1) 부모상담 및 훈련 ... 70
2) 교육적 방법 ... 75
3) 인지-행동요법 ... 75
4) 정신치료/놀이정신치료 ... 76
5) 기타 방법들 ... 76
3 사회기술 및 사회기술 훈련 ... 83
1. 사회기술 및 사회기술훈련 ... 83
1) 사회기술이란 무엇인가? ... 83
2) 사회기술훈련 ... 87
2. ADHD 아동의 사회기술훈련 ... 90
3. ADHD 아동에서 사회기술과 관련한 평가 ... 92
1) 아동에 대한 부모/교사용 평정척도 ... 92
2) 부모에 대한 자기평정척도 ... 96
4 ADHD 아동들을 위한 사회기술훈련 지침서 ... 99
1.[친구사귀기]프로그램 개요 ... 99
1) 프로그램의 구체적 목표 ... 99
2) 프로그램에서 사용하는 기본 모듈 ... 100
3) 프로그램 내용 및 기법 ... 101
4) 프로그램의 구성 ... 102
5) 각 회기별 진행순서 및 회기별 요약 ... 103
2. 사회기술훈련의 구체적인 시행방법 ... 105
아동 집단 1회기
친구들의 놀이에 어울리기 ... 110
친구들의 놀이에 어울려 보세요 ... 118
부모 집단 1회기
사회기술훈련 프로그램에 대하여… ... 119
또래관계의 중요성 ... 120
친구들의 놀이에 어울리기 ... 123
아동 집단 2회기
좋은 놀이 친구 되기 ... 125
좋은 놀이 친구가 되어 보아요 ... 133
부모 집단 2회기
좋은 놀이 친구 되기 ... 134
아동 집단 3회기
결과를 기분 좋게 받아들이기 ... 135
나쁜 일도 기분 좋게 받아들여 보아요 ... 141
부모 집단 3회기
결과를 기분 좋게 받아들이기 ... 142
아동 집단 4회기
친구와 이야기 나누기 ... 144
친구와 재미있게 이야기를 나누어 보세요 ... 151
부모 집단 4회기
친구와 이야기 나누기 ... 152
아동 집단 5회기
예의 바르게 자기 주장하기 ... 154
예의 바르게 자기 주장을 하세요 ... 161
부모 집단 5회기
예의 바르게 자기 주장하기 ... 162
아동 집단 6회기
친구와의 갈등 다루기 ... 164
친구들이 놀리거나 괴롭힐 때에는… ... 169
부모 집단 6회기
친구와의 갈등 다루기 ... 170
아동 집단 7회기
문제 해결하기 ... 172
나에게 이런 일이 생겼을 때… ... 179
부모 집단 7회기
문제 해결하기 ... 180
아동 집단 8회기
나쁜 감정 다루기 ... 182
부모 집단 8회기
나쁜 감정 다루기 ... 188
프로그램 부록 ... 190
ADHD 관련 문헌 ... 207
참고문헌 ... 225
찾아보기 ... 233
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