목차 일부

제1부 상담과정
   상담자의 특성 ... 13
      1. 상담이란 무엇인가? ... 13
      2. 지혜롭고 효과적인 상담자의 특성 ... 16
      3. 상담자로서 돌봄의 이해 ... 18
      4. 스트롱이 제안한 사회적 영향이론 ... 23
      5. 상담자에게 수퍼비전이 필요한 이유 ... 26
      6. 수퍼비전의...

더보기

목차 전체

제1부 상담과정
   상담자의 특성 ... 13
      1. 상담이란 무엇인가? ... 13
      2. 지혜롭고 효과적인 상담자의 특성 ... 16
      3. 상담자로서 돌봄의 이해 ... 18
      4. 스트롱이 제안한 사회적 영향이론 ... 23
      5. 상담자에게 수퍼비전이 필요한 이유 ... 26
      6. 수퍼비전의 기능 ... 29
      7. 상담 수퍼바이저의 역할 ... 35
      8. 타라소프 사례를 통해 본 상담자의 윤리 ... 42
      9. 상담자의 가치와 상담에서 가치갈등 ... 45
   내담자 이해 및 조력 ... 51
      10. 이간의 조력모델 ... 51
      11. 카커프의 상담과정 ... 55
      12. 접수면접에서 얻는 주요한 정보 ... 57
      13. YAVIS적 특성을 가진 내담자 ... 62
      14. 상담회기 진행기록 방법 ... 63
      15. 효과적 평가의 구성요소, 원리, 단계 ... 66
      16. 심리검사 평가를 위해 고려할 사항 ... 69
      17. 진단의 구성요소 ... 71
      18. 상담자로서 내담자의 자기탐색을 돕는 전략 ... 73
   상담면접의 기술 ... 79
      19. 이간이 제안한 SOLER ... 79
      20. 상담초기에 있어 구조화의 중요성 ... 82
      21. 경청의 기술 ... 85
      22. 상담자 반응기술 ... 88
      23. 상담자의 피드백 사용을 지배하는 원리 ... 100
제2부 상담이론
   상담이론의 개관 ... 105
      24. 주요한 상담이론가의 삶, 문제, 상담의 관점 ... 105
      25. 상담이론의 개요 ... 109
      26. 심리학의 네 가지 세력 ... 117
   정신역동적 접근 ... 123
      27. 프로이트의 정신적 기구와 플라톤의 세 가지 정신의 관계 ... 123
      28. Anna O 사례가 프로이트의 정신분석에 미친 영향 ... 126
      29. 정신분석적 성격이론의 네 가지 기본원리 ... 130
      30. 전이와 역전이 ... 132
      31. 정신분석의 구조적 이론과 불안의 관계 ... 136
      32. 아들러가 강조한 열등감 콤플렉스의 세 가지 원천 ... 138
      33. 아들러가 제안한 생활양식의 정의 및 유형 ... 141
      34. 개인심리학에서 강조하는 인생과제 ... 145
      35. 개인심리학 입장의 상담자가 파악하는 전형적인 생활양식의 내용 ... 148
      36. 개인심리학적 상담과정과 재정향을 위한 상담기법 ... 152
      37. MBTI의 이론적 근거 ... 160
      38. 융의 아니마 및 아니무스와 동양철학의 음과 양의 관계 ... 162
      39. 정신분석, 개인심리학, 분석심리학의 이론에서 가장 중요한 방어기제 ... 164
      40. 프로이트, 아들러, 융의 꿈에 대한 견해 ... 166
   행동주의적 접근 ... 169
      41. 역삼각형의 도식에 의한 행동주의 발달의 이해 ... 169
      42. 강화와 처벌에 대한 차이 ... 171
      43. 라자르스가 제안한 BASIC-ID ... 173
      44. 달라드와 밀러가 제안한 학습의 네 가지 기본적 요소 ... 174
      45. 역조건형성, 상호억제, 체계적 둔감화의 관계 ... 176
      46. 프리맥의 강화이론 ... 178
      47. 메켄바움이 제안했던 자기교습훈련과 스트레스 예방훈련 ... 180
   인본주의적 접근 ... 183
      48. 로저스가 가정한 동기 ... 183
      49. 인간중심치료에서 가정하는 상담관계의 필요충분조건 ... 184
      50. 인간중심치료에서 행동변화를 기술하는 행동적 요소 ... 186
      51. 로저스가 정의한 공감의 의미 ... 188
      52. 인간중심치료의 'If ∼, then ∼'과 가치의 조건화의 개념 ... 190
      53. 실존존의적 상담에서 가정하는 네 가지 존재의 방식 ... 194
      54. 프로이트 학파와 실존주의적 상담자들이 보는 불안에 대한 차이 ... 195
      55. 얄롬이 제안한 궁극적 관심사 ... 196
      56. 프랭클이 제안한 의미의 원천 ... 199
      57. 프랭클이 제안한 실존적 공허의 이유 ... 203
      58. 프랭클이 제안했던 역설적 의도와 탈숙고 ... 206
      59. 게슈탈트 치료의 접촉경계 장애기제 ... 208
      60. 펄스가 제안한 주요한 철학적 접근의 이해 ... 211
      61. 펄스가 양파껍질에 비유한 신경증의 다섯 가지 층 ... 213
      62. 게슈탈트 경험순환과 미해결 과제 ... 216
      63. 자기고문 게임을 하는 내담자의 조력방법 ... 219
      64. 선(禪)과 게슈탈트 치료 ... 221
      65. 펄스의 인간에 대한 가정 ... 224
      66. 선(禪)의 중도(中道)와 게슈탈트 치료의 통합 ... 227
   인지적 접근 ... 233
      67. 엘리스가 강조한 합리적 가치·태도와 비합리적 생각 ... 233
      68. REBT의 ABCDE의 절차에 따른 조력전략 ... 238
      69. 글래서가 제안한 현실치료의 과정 ... 241
      70. 현실치료에서 가정하는 인간의 기본욕구와 전체행동 ... 244
      71. 현실치료의 통제이론 ... 249
      72. 현실치료에서 강조하는 3R, WDEP, SAMIC3／P ... 251
      73. 이고그램의 다섯 가지 기능적 자아 ... 259
      74. 교류 및 의사소통의 세 가지 유형 ... 261
      75. 교류분석에서 사용되는 네 가지 주요한 분석 ... 263
      76. 교류분석에서 보는 삶의 입장 ... 265
      77. 버언이 제안한 시간 구조화 방법 ... 268
      78. 자동적 사고와 인지적 왜곡의 유형 ... 271
제3부 상담적용
   집단상담 ... 279
      79. 집단상담을 하는 이유 ... 279
      80. 집단상담에 대한 개요 ... 284
      81. 자기표현훈련 ... 297
      82. 로저스의 참만남 집단 ... 299
      83. T-그룹의 기본가정과 목표 ... 302
      84. 심리극의 구성요소와 진행단계 ... 305
      85. 인간관계 향상을 위한 자기노출과 피드백의 중요성 ... 310
   성공심리 ... 317
      86. 성공적인 삶을 위한 자기통제 ... 317
      87. 성공을 위한 여덟 가지 조건(쌍기억(ㄲ)으로 시작하는 한글외자) ... 320
      88. 성공을 위한 습관 ... 326
      89. 신경-언어학적 프로그래밍(NLP)에 대한 이해 ... 328
      90. 효과적 면접의 기본전략 ... 331
      91. 죽음에 대한 이해 ... 333
      92. 감성지능 ... 334
      93. 몰입(flow)의 의미 및 요인 ... 336
      94. 새티어가 제안한 부적절한 의사소통 유형의 이해 ... 339
      95. 에릭슨이 강조한 기본적 덕목 ... 342
      96. 아들러식 상담에서 강조하는 자녀교육의 원리 ... 346
      97. 현대의 적극적 부모역할훈련 ... 348
      98. 세계화에 부합한 진로가 지도의 방향 ... 353
      99. 성공을 위한 건강한 성격 ... 357
      100. 학교상담의 목적과 본질적 서비스 ... 360
      101. 변화와 역설 ... 365
참고문헌 ... 369
찾아보기 ... 377

더보기 닫기