목차 일부

머릿말 ... 3
Ⅰ. 문학의 맛보기 ... 13
   1. 언어의 맛 ... 17
      1) 정서 표출의 언어 ... 19
      2) 문학적 언어 ... 19
      3) 내포적 언어 ... 19
   2. 사상의 맛 ... 20
      1) 사상성 ... 21
      2) 사상의 유형 ... 21
   3. 체험의 맛 ... 22
...

더보기

목차 전체

머릿말 ... 3
Ⅰ. 문학의 맛보기 ... 13
   1. 언어의 맛 ... 17
      1) 정서 표출의 언어 ... 19
      2) 문학적 언어 ... 19
      3) 내포적 언어 ... 19
   2. 사상의 맛 ... 20
      1) 사상성 ... 21
      2) 사상의 유형 ... 21
   3. 체험의 맛 ... 22
      1) 직접적 체험 ... 23
      2) 간접적 체험 ... 23
   4. 정서의 맛 ... 24
      1) 미적 정서 ... 25
      2) 열정 ... 26
      3) 감상벽 ... 26
   5. 상상의 맛 ... 27
      1) 상상과 창조 ... 28
      2) 상상의 종류 ... 29
   6. 장르의 맛 ... 30
      1) 장르의 의미 ... 31
      2) 장르의 구분 ... 31
Ⅱ. 문학의 주변 탐색 ... 37
   1. 프로이트의 이론과 문학 ... 40
      1) 구강기 ... 40
      2) 항문기 ... 41
      3) 남근기 ... 41
      4) 잠복기 ... 41
      5) 생식기 ... 42
   2. 에릭슨의 이론과 문학 ... 42
      1) 신뢰감 대 불신감 단계 ... 42
      2) 자율성 대 수치와 의심단계 ... 43
      3) 주도성 대 죄책감 단계 ... 43
      4) 근면성 대 열등감 단계 ... 44
      5) 정체감 대 정체감 혼란단계 ... 44
      6) 친밀감 대 고립감 단계 ... 45
      7) 생산성 대 침체감 단계 ... 45
      8) 자아통합 대 절망 단계 ... 45
   3. 장병림의 이론과 문학 ... 46
      1) 유아기 ... 46
      2) 아동기 ... 47
      3) 청년기 ... 47
   4. 발단단계별 언어와 문학 ... 48
      1) 미소 ... 48
      2) 옹알이 ... 48
      3) 한 단어 시기 ... 49
      4) 한 단어 이후 단계 ... 49
      5) 아동중기의 언어발달 ... 51
   5. 아동기의 이해와 문학 ... 51
   6. 아동기의 특징과 문학 ... 54
Ⅲ. 문학의 일반적 이해 ... 57
   1. 차세대문학과 아동문학 ... 59
   2. 〈헤리포터〉와 〈우동 한 그릇〉 ... 61
      1) 〈헤리포터〉와 조앤 롤링 ... 62
      2) 〈우동 한 그릇〉과 구리 료헤이 ... 64
   3. 작품의 한계성 ... 65
   4. 문학의 중요성 ... 67
   5. 문학의 갈래 ... 70
      1) 기존의 장르 분류법 ... 71
      2) 합리적인 장르 분류법 ... 72
   6. 차세대문학의 작가와 문단 데뷔 ... 73
      1) 차세대문학의 작가 ... 73
      2) 차세대문학가의 창작 태도 ... 74
      3) 문단 데뷔 ... 76
Ⅳ. 문학의 흐름 ... 79
   1. 외국의 차세대문학 ... 81
      1) 전승문학 시대 ... 81
      2) 소설의 동화화 ... 82
      3) 근대 차세대문학의 시발점 ... 84
      4) 차세대문학의 정점 ... 86
      5) 피노키오와 쿠오레 ... 86
      6) 19세기의 기타 작품 ... 87
      7) 20세기의 차세대문학 ... 88
   2. 우리나라의 차세대문학 ... 93
      1) 차세대문학의 발아기 ... 94
      2) 차세대문학 성장시대 ... 100
Ⅴ. 문학의 심층조명과 창작 ... 111
   1. 운문의 이해와 창작 ... 113
      1) 동요와 동시의 구분 ... 113
      2) 동요의 특성 ... 114
      3) 우리나라의 전래동요 ... 115
      4) 마더 구스 ... 118
      5) 현대동요의 형식 ... 121
      6) 간단한 동요 노래말 짓기 ... 122
      7) 동시조의 이해 ... 125
   2. 현대시의 이해와 지도 ... 127
      1) 동시의 개념 ... 127
      2) 동시 경험의 의의 ... 128
      3) 시의 선택 ... 129
      4) 동시의 종류 ... 132
   3. 시 창작의 실제 ... 136
      1) 시 창작의 태도 ... 136
      2) 시 창작의 세 단계 ... 137
      3) 시 창작의 방법 ... 139
      4) 동시와 이미지 ... 142
      5) 시어의 특징 ... 147
      6) 동시 창작의 예 ... 148
      7) 창작상의 유의점 ... 152
      8) 시 감상 방법 ... 153
      9) 시인과 양심 ... 155
      10) 작품 다듬기 ... 156
   4. 산문의 이해와 창작 ... 157
      1) 동화의 정의 ... 157
      2) 동화의 교육적 가치 ... 158
      3) 동화의 갈래 ... 159
   5. 전래동화의 개념과 지도 ... 160
      1) 전래동화의 이해와 지도 ... 160
      2) 전래동화의 특징 ... 162
      3) 전래동화의 뿌리 ... 166
      4) 우리나라의 전래동화 ... 177
   6. 창작동화와 소년소설 ... 181
      1) 동화와 소년소설 ... 181
      2) 동화의 교육적 효과 ... 186
      3) 창작동화와 소년소설의 특성 ... 190
      4) 환상동화와 사실적 동화 ... 193
      5) 동화창작의 실제 ... 195
      6) 동화나 소설 감상에서 알아둘 일 ... 208
      7) 작품 감상 ... 219
   7. 아동극의 이해와 지도 ... 221
      1) 유래 및 개념 ... 221
      2) 아동극의 종류 ... 222
      3) 아동극의 제약성 ... 224
      4) 극본의 문장 ... 225
      5) 극본의 짜임 ... 227
      6) 극본 구성의 기본형 ... 228
      7) 극본 꾸미기 ... 229
      8) 역할 분담 ... 232
      9) 극화 활동의 교육적 가치 ... 234
      10) 극화 학습지도 ... 235
   8. 아동극의 창작과 감상 ... 237
      1) 주제 ... 237
      2) 구성 ... 238
      3) 성격의 대립 ... 240
      4) 희곡의 구상방법 ... 241
      5) 각색 ... 246
      6) 희곡을 읽는 법 ... 250
   9. 아동극 감상 작품 ... 250
      1) 유아에게 알맞은 희곡 ... 250
      2) 저학년 어린이에게 알맞은 희곡 ... 253
      3) 어린이 방송극 본 ... 256
   10. 문학평론의 이해와 실제 ... 264
      1) 비평의 이해 ... 264
      2) 차세대문학평론의 실제 ... 271
Ⅵ. 문학의 현장 적용 ... 289
   1. 독서와 문학 ... 291
      1) 독서의 발전과정 ... 291
      2) 책과 어린이 ... 293
      3) 좋은 책 ... 294
      4) 작품의 선택 ... 295
      5) 독서위생 및 책 다루기 ... 296
      6) 독서 흥미유발 방법 ... 297
   2. 논술과 문학 ... 302
      1) 논술에 대한 정보 ... 302
      2) 논술의 이해 ... 306
      3) 논술의 실제 ... 308
   3. 문학과 치료 ... 317
      1) 문학치료의 이론적 배경 ... 317
      2) 문학치료의 단계적 방법 ... 321
      3) 문학치료의 주요 개념 ... 324
      4) 상황별 독서치료 권장 도서 ... 327
Ⅶ. 문학의 매체 ... 331
   1. 동화구연의 이해 ... 333
      1) 동화구연과 구연동화 ... 333
      2) 구연하기 전의 준비 ... 335
      3) 구연 중의 유의점 ... 337
      4) 동화구연과 언어 ... 339
      5) 동화구연과 음성 ... 340
      6) 동화구연과 제스처 ... 341
      7) 구연동화의 응용 ... 343
   2. 동화의 개작 ... 344
      1) 개작의 필요성 ... 344
      2) 개작의 요령 ... 346
      3) 동화구연 예화자료 ... 349
      4) 동화구연 전의 평가 항목 ... 351
      5) 동화구연 후의 평가 항목 ... 351
   3. 그림책의 이해와 지도 ... 352
      1) 그림책과 어린이 ... 352
      2) 그림책의 조건 ... 353
      3) 그림책의 선택 ... 355
      4) 그림책의 효용성 ... 357
   4. 텔레비전의 이해와 지도 ... 360
      1) 동일시 현상과 텔레비전 ... 360
      2) 성격형성과 텔레비전 ... 362
      3) 텔레비전 시청의 절제 ... 365
   5. 사이버문학의 이해와 지도 ... 367
      1) 컴퓨터 교육에 대한 관점 ... 368
      2) 사이버문학의 특성 ... 370
      3) 사이버문학의 문제와 대안 ... 373
Ⅷ. 문학의 자료 ... 379
   1. 문학치료를 위한 작품 ... 381
   2. 꼭 읽어야 할 세계명작의 줄거리 ... 403
   3. 한극 맞춤법 ... 421
   4. 이 주일의 노래 ... 449
참고자료 ... 465

더보기 닫기