목차 일부

제1장 정신지체인을 위한 사회성기술훈련프로그램
   제1절 프로그램의 개관 ... 15
   제2절 훈련의 일반적 원리 ... 16
      1. 사회성기술의 필요성 ... 16
      2. 사회성기술의 정의 ... 17
      3. 사회성기술훈련의 기본방법 ... 17
   제3절 사회성기술훈련의 기본방법 ... 18
      1. 지시와 설명...

더보기

목차 전체

제1장 정신지체인을 위한 사회성기술훈련프로그램
   제1절 프로그램의 개관 ... 15
   제2절 훈련의 일반적 원리 ... 16
      1. 사회성기술의 필요성 ... 16
      2. 사회성기술의 정의 ... 17
      3. 사회성기술훈련의 기본방법 ... 17
   제3절 사회성기술훈련의 기본방법 ... 18
      1. 지시와 설명 ... 18
      2. 행동연습 ... 19
      3. 피드백과 강화 ... 19
      4. 감원(減源)과정 ... 20
      5. 유의사항 ... 20
      6. 효과적인 사회성기술중재법 ... 21
      7. 사회성기술중재 효과의 평가 ... 23
   제4절 정신지체인을 위한 사회성기술훈련프로그램 내용 ... 24
      단원 Ⅰ 사회적 상호작용 ... 24
      단원 Ⅱ 외모와 태도 ... 33
      단원 Ⅲ 자기 자신과 다른 사람의 감정에 대한 이해 ... 39
      단원 Ⅳ 친구 사귀기 ... 47
      단원 Ⅴ 사회적 책임감 ... 50
   사전 사후 검사를 위한 행동평정척도 ... 55
   참고문헌 ... 57
제2장 발달장애인을 위한 여가교육프로그램
   제1절 여가교육의 이해 ... 63
      1. 라이프스타일의 변화와 여가 ... 63
      2. 여가의 개념 ... 64
      3. 여가교육 및 여가상담의 의미 ... 67
      4. 여가와 생활주기 ... 70
        (1) 아동기 ... 71
        (2) 청소년기 ... 71
        (3) 성인기 ... 72
        (4) 노년기 ... 72
   제2절 발달장애인의 여가교육 ... 73
      1. 발달장애인의 여가교육의 방향 ... 73
      2. 사회통합적 여가활동을 위한 전략 ... 75
        (1) 연속성 모델 ... 75
        (2) 일반적 전략 ... 75
        (3) 생태학적 전략 ... 77
      3. 발달장애인의 여가교육 ... 80
        (1) 발달장애인(the developmentally disabled)의 개념 ... 80
        (2) 발달장애인의 여가교육의 특성 ... 80
        (3) Hayes의 여가교육 및 여가상담모형 ... 81
      4. 장애인의 여가활동의 영역 ... 82
        (1) 사물조작(object manipulation : 장난감 놀이) ... 82
        (2) 게임 ... 82
        (3) 취미 ... 83
        (4) 스포츠 ... 83
      5. 여가기술의 지도 ... 83
        (1) 핵심기술 ... 83
        (2) 여가기술의 계열화 ... 85
        (3) 현장검증(field testing)의 필요성 ... 86
      6. 여가기술의 평가 ... 86
        (1) 중증장애인의 여가기술 평가변인 ... 87
        (2) 여가기술선택의 변인 ... 89
      7. 여가기술지도에 있어 장애특성의 이해 ... 90
        (1) 정신지체인 ... 90
        (2) 정서장애인 ... 91
        (3) 자폐증을 가진 사람 ... 92
        (4) 학습장애인 ... 93
        (5) 신체장애를 가진 사람 ... 95
      8. 여가교육프로그램의 개발의 기본적인 요소 ... 99
        (1) 행동적 교수목표 ... 100
        (2) 과제분석과 여가기술의 계열화 ... 100
        (3) 여가서비스 프로그램의 실행에 있어서 행동수정기법의 활용 ... 100
        (4) 여가교육프로그램의 행동적 평가 ... 102
   제3절 발달장애인을 위한 여가교육프로그램 ... 102
      1. 여가교육프로그램의 개관 ... 102
      2. 여가교육프로그램의 구조 ... 103
      3. 여가교육프로그램의 내용 요약 ... 104
      4. 여가교육프로그램의 실시 ... 106
        (1) 사전 평가 전에 다음을 준비해야 한다 ... 106
        (2) 사전 평가를 실시한다 ... 107
        (3) 프로그램의 실시 ... 108
        (4) 사후 평가를 실시한다 ... 109
        (5) 추수지도 ... 109
      5. 여가교육프로그램에서 사용하는 교수기술과 전략 ... 111
        (1) 교수전략 ... 111
        (2) 세션 밖에서의 전략 ... 111
        (3) 자주 사용하는 교수기술 ... 112
        (4) 직원 재교육 ... 113
      6. 장애특성에 따른 프로그램의 수정 ... 114
        (1) 개조의 필요성 ... 114
        (2) 여가활동 개조의 조건 ... 114
        (3) 개조한 여가활동의 유형 ... 115
        (4) 여가교육프로그램의 수정의 예 ... 116
   제4절 발달장애인을 위한 여가교육프로그램 내용 ... 117
      1. TPO1(Terminal Performance Objective) : 놀이와 여가의 의미를 의식 ... 117
      2. TPO2(Terminal Performance Objective) : 가정에 있는 여가자원에 대한 의식 ... 126
      3. TPO3(Terminal Performance Objective) : 지역사회에 있는 여가자원에 대한 의식 ... 134
   부록 ... 146
      1 개인정보지 ... 146
      2-1 사후 면담내용(참가자용) ... 147
      2-2 사후 면담내용(직원용) ... 147
      3 여가활동참여평가지 ... 148
      4 목표성취평가지 ... 150
   참고문헌 ... 154
제3장 정신지체인을 위한 성교육프로그램
   1. 성(sexuality)의 개념 ... 159
   2. 정신지체인의 성교육에 대한 입장 ... 159
   3. 정신지체인의 성에 대한 시대적 태도 ... 162
   4. 정신지체인의 성행동에 대한 이해 ... 164
   5. 성교육 내용 ... 168
      (1) 욕구(need) ... 169
      (2) 가치(values) ... 170
      (3) 신념(beliefs) ... 170
      (4) 기술(skill) ... 171
      (5) 지지(support) ... 172
      (6) 성적 책임감 ... 172
      (7) 성교육프로그램의 내용 ... 174
   6. 일반적인 성교육 방법 ... 175
   7. 정신지체인 성교육 지도자의 교육 ... 180
   8. 성교육의 실제 ... 183
      (1) 생명의 존엄성에 대한 인식(정신지체중학생을 대상으로) ... 183
      (2) 남녀의 차이와 신체성장에 대한 이해 ... 184
      (3) 생리문제 ... 184
      (4) 남자의 문제 ... 186
      (5) 이성교제 ... 186
      (6) 결혼과 출산 ... 188
      (7) 자주 접하는 성 행동 문제 ... 188
   성교육프로그램 ... 197
      색분필 그리기(Monat-Halla, R.K, 1992) ... 197
        (1) 개관 ... 197
        (2) 사용방법의 보기 ... 197
      중도 정신지체인을 위한 성교육프로그램 ... 213
      경도 정신지체인을 위한 성교육프로그램 ... 234
        1. 의사소통 ... 234
        (1) 만남 ... 234
        (2) 시선 마주치기 ... 234
        (3) 짝과 함께 게임하기 ... 235
        (4) 자기 이름 소개 ... 235
        (5) 집단게임 ... 235
        (6) 소개 ... 236
        (7) 모임과 인사하기 ... 236
        (8) 방문자 ... 236
        2. 신체인식 ... 237
        (1) 나의 신체 ... 237
        (2) 모방하기 ... 237
        (3) 감정표현 ... 237
        (4) 신체부분의 이름 말하기 ... 238
        (5) 신체의 차이 ... 238
        (6) 감각 ... 238
        (7) 호흡 ... 239
        (8) 소리내기 ... 239
        (9) 자기소개 ... 239
        (10) '예'와 '아니오' ... 239
        3. 자기 존중감 ... 240
        (1) 나는 누구인가? ... 240
        (2) 나의 외모 ... 240
        (3) 나는 나의 어떤 점이 좋은가? ... 241
        (4) 나는 무엇을 할 수 있는가? ... 241
        (5) 이름표 만들기 ... 241
        (6) 내가 원하는 것을 요구하기 ... 242
        (7) 의사결정 ... 242
        (8) 의사결정의 변경 ... 242
        (9) 나에 대한 모든 것 ... 243
        4. 자기 돌보기 ... 243
        (1) 성장 ... 243
        (2) 성별 ... 243
        (3) 신체의 부분 ... 244
        (4) 성장변화 ... 244
        (5) 생리 ... 244
        (6) 생리처리 ... 245
        (7) 생리 기록부 ... 245
        (8) 생리통 처리 ... 245
        (9) 자기 자신의 신체에 대한 느낌 ... 246
        (10) 기분 좋은 접촉 대 기분 나쁜 접촉 ... 246
        (11) 나는 어떻게 행동해야 하나? ... 247
        (12) 나의 스타일 ... 247
        5. 관계형성 ... 247
        (1) 중요한 사람 ... 241
        (2) 가족 ... 248
        (3) 남녀의 역할 ... 248
        (4) 부모(보호자) ... 249
        (5) 친구 ... 249
        (6) 친구사귀기 ... 250
        (7) 문제대처방법 ... 250
        (8) 친구와 지내기 ... 250
        (9) '아니오'라고 말하기 ... 251
        (10) 초대 ... 251
        6. 성적인 존재 ... 252
        (1) 나의 감각 ... 252
        (2) 신체접촉 ... 252
        (3) 자위행위 ... 253
        (4) 관계형성 ... 253
        (5) 성적 행동 ... 254
        (6) 의사결정 ... 254
        (7) '아니오'라고 말하기 ... 254
        (8) 성교 ... 255
        (9) 책임감 ... 255
        7. 임신, 출산과 부모역할 ... 256
        (1) 임신 ... 256
        (2) 임신증상과 단계 ... 257
        (3) 출산 ... 258
        (4) 부모의 책임 ... 258
        (5) 부모가 되는 것에 대한 선택 ... 259
        (6) 임신과 친자관계의 반응 ... 260
        8. 성에 관련된 건강 ... 261
        (1) 피임이라 무엇인가? ... 261
        (2) 피임법 ... 261
        (3) 피임을 어떻게 생각하는가? ... 261
        (4) 진료소 이용 ... 262
        (5) 성병 ... 263
        (6) 성병 감염시 어떻게 해야 하나? ... 263
        (7) 에이즈에 대한 이해 ... 264
      중도와 경도 정신지체성인을 위한 성교육프로그램 ... 266
        1. 프로그램의 개관 ... 266
        2. 프로그램의 실시 ... 267
        3. 목차 ... 268
        (1) 생물학 ... 268
        (2) 성적 행동 ... 275
        (3) 건강 ... 286
        (4) 인간관계 ... 292
        4. 사전ㆍ사후 검사 ... 298
        (1) 생물학 ... 298
        (2) 성적 행동 ... 299
        (3) 건강 ... 300
        (4) 인간관계 ... 301
   참고문헌 ... 302

더보기 닫기