목차 일부

제1장 사회 문화적 환경과 유아교육 ... 1
   1. 사회 문화적 환경에서 유아교육에 대한 이해의 필요성 ... 2
   2. 유아와 사회 문화적 환경 ... 5
      1) 철학ㆍ역사적 접근과 사회 문화적 환경 ... 5
      2) 심리학적 접근과 사회 문화적 환경 ... 7
      3) 교육적 접근과 사회 문화적 환경 ... 8
   3...

더보기

목차 전체

제1장 사회 문화적 환경과 유아교육 ... 1
   1. 사회 문화적 환경에서 유아교육에 대한 이해의 필요성 ... 2
   2. 유아와 사회 문화적 환경 ... 5
      1) 철학ㆍ역사적 접근과 사회 문화적 환경 ... 5
      2) 심리학적 접근과 사회 문화적 환경 ... 7
      3) 교육적 접근과 사회 문화적 환경 ... 8
   3. 유아교육의 전개 과정과 사회 문화적 배경 ... 9
      1) 서구 유아교육의 전개 과정과 사회 문화적 배경 ... 9
      2) 우리나라의 유아교육 전개 과정과 사회 문화적 배경 ... 11
      3) 유아교육 전개 과정과 사회 문화적 배경의 특성 ... 12
   4. 유아교육과 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ문화 환경 ... 13
      1) 유아교육과 정치 ... 14
      2) 유아교육과 경제 ... 20
      3) 유아교육과 문화 ... 24
   5. 유아교육의 사회 문화적 관계 모형 ... 26
제2장 아동의 사회화에 대한 제 관점 ... 33
   1. 아동의 사회화 ... 34
   2. 사회화의 제 이론 ... 35
      1) 사회학적 관점 ... 36
      2) 심리학적 관점 ... 40
      3) 사회심리학적 관점 ... 46
   3. 사회화에 관한 이론의 주요 논쟁점 ... 48
      1) 아동의 능동성과 수동성 ... 48
      2) 생래적 특성에 대한 긍정적ㆍ부정적 이해 ... 50
제3장 사회적 변화와 가정의 사회화 ... 55
   1. 가정의 사회화 과정과 사회 문화적 환경 ... 56
   2. 한국 가정의 사회화 ... 59
      1) 전통사회 가정의 사회화 ... 59
      2) 현대사회 가정의 사회화 ... 64
      3) 1990년대 이후 가정의 사회화 변화 특성 ... 71
      4) 조부모의 양육 참여와 앙육 태도 ... 75
      5) 변화하는 사회 속의 가정의 사회화 의의 ... 76
제4장 지역사회의 특성과 아동의 사회화 ... 81
   1. 지역사회와 아동의 사회화 ... 82
   2. 도시 지역 아동의 사회화 ... 84
      1) 도시 지역의 특성 ... 84
      2) 도시 지역 유아의 생활 ... 85
      3) 도시 지역 유아의 사회화 특성 ... 88
   3. 농촌 지역 아동의 사회화 ... 91
      1) 농촌 지역의 특성 ... 91
      2) 농촌 지역 유아의 생활 ... 93
      3) 농촌 지역의 실정과 유아교육 정책 ... 95
      4) 농촌 지역 유아의 사회화 특성 ... 96
   4. 도서ㆍ벽지 지역 아동의 사회화 ... 99
      1) 도서ㆍ벽지 지역의 특성 ... 99
      2) 도서ㆍ벽지 지역 유아의 생활 ... 101
      3) 도서ㆍ벽지 지역 유아의 사회화 특성 ... 101
   5. 지역사회의 특성과 유아교육 ... 104
      1) 지역별 유아발달과 유아 생활 비교 ... 104
      2) 지역사회의 특성에 대한 유아교육의 반영과 실천 ... 107
제5장 유아교육기관의 사회화 과정 ... 111
   1. 유아교육기관의 사회화 기능 ... 112
   2. 유아교육기관의 사회화에 대한 순기능적 이해 ... 113
   3. 유아교육기관의 사회화 과정에 대한 비판적 고찰 ... 115
      1) 주체적 교육 경험과 유아교육기관에서의 사회화 과정의 문제 ... 115
      2) 유아교육기관에서의 사회화 과정의 통제적 기능 ... 117
      3) 교육 활동의 사회적 상호작용의 새로운 방향 ... 128
제6장 유아교육기관의 교육 활동을 통한 사회화 과정 ... 135
   1. 유아교육기관의 일상적 일과 활동 ... 136
      1) 유치원 등원과 자유놀이 ... 137
      2) 대집단으로 이야기 나누기 ... 138
      3) 간식 ... 139
      4) 자유 선택 활동 ... 139
      5) 작업 활동 ... 140
      6) 귀가 ... 141
   2. 유아교육기관의 교육 활동을 통한 사회화 과정 ... 142
      1) 생태학적 환경을 통한 초기 사회화 과정 ... 142
      2) 교사-아동의 사회적 상호작용을 통한 초기 사회화 과정 ... 146
      3) 유아교육기관의 초기 사회화 과정의 의미 ... 151
   3. 유아교육기관 생활의 사회적 구성에 대한 사회 문화적 맥락의 이해 ... 152
      1) 관계 형성과 규범의 내면화를 통한 사회적 존재화 ... 153
      2) 개인적 특성에 따른 사회화의 개별성 ... 154
      3) 교실의 효율적 운영을 위한 통제의 필요성 ... 154
      4) 사회 문화적 환경이 반영된 놀이 활동 ... 156
   4. 아동의 자율성 신장을 위한 유아교육기관의 교육 활동 ... 158
제7장 사회계층과 아동의 삶 ... 161
   1. 사회계층의 사회적 의미 ... 162
   2. 가정의 사회 경제적 지위에 따른 가치관과 자녀 양육 태도 ... 163
      1) 가정의 사회 경제적 지위에 따른 부모의 가치관 ... 165
      2) 가정의 사회 경제적 지위에 따른 자녀 양육 및 교육 태도 ... 165
   3. 가정의 사회 경제적 지위와 아동발달 ... 171
      1) 가정의 사회 경제적 지위와 아동의 신체 발달 ... 171
      2) 가정의 사회 경제적 지위와 아동의 인지발달 및 학업 성취 ... 173
      3) 가정의 사회 경제적 지위와 아동의 언어 발달 ... 175
      4) 가정의 사회 경제적 지위와 아동의 사회ㆍ정서 발달 ... 178
      5) 가정의 사회 경제적 지위와 아동의 교육 활동 ... 182
   4. 가정의 사회 경제적 지위와 아동의 교육기관 경험 ... 182
제8장 문화실조와 보상교육 ... 191
   1. 문화실조 환경과 유아교육적 관심 ... 192
      1) 문화실조의 개념 ... 193
      2) 문화실조의 개념에 대한 비판 ... 194
      3) 문화실조 현상을 일으키는 요인 ... 196
      4) 문화실조아의 일반적 특성 ... 198
      5) 문화실조 현상의 극복 ... 200
   2. 보상교육으로서의 헤드 스타트 프로젝트 ... 201
      1) 헤드 스타트 프로젝트의 전개 과정 ... 201
      2) 헤드 스타트 프로젝트의 목적 및 운영 ... 202
      3) 헤드 스타트 교육 프로그램 ... 206
      4) 헤드 스타트 프로젝트의 25년간 활동에 대한 평가 ... 209
      5) 1990년대 이후의 평가 작업과 권고 사항 ... 212
   3. 우리나라의 유아 보상교육 실시와 그 의의 ... 215
      1) 새마을유아원의 설립과 그 의미 ... 215
      2) 1990년대 이후 보상교육의 실시와 그 의미 ... 217
제9장 유아교육의 불평등 현상 ... 225
   1. 유아교육의 불평등 현상에 대한 문제 제기 ... 226
   2. 교육 평등관의 변천 ... 227
      1) 허용적 평등 ... 227
      2) 보장적 평등 ... 228
      3) 과정적 평등 ... 228
      4) 결과적 평등 ... 229
      5) 교육 평등관에 대한 새로운 시각 ... 230
   3. 교육 평등에 대한 부정적 시각 ... 230
   4. 우리나라의 교육 평등에 대한 평가 ... 231
   5. 외국의 유아교육 평등에 대한 논의 ... 233
      1) 외국의 유아교육 기회 분배 상황 ... 233
      2) 외국 유아교육의 과정적 평등 ... 236
      3) 외국 유아교육의 결과적 평등 ... 237
   6. 우리나라의 유아교육 불평등에 대한 논의 ... 238
      1) 우리나라의 유아교육 기회 불평등 현상 ... 238
      2) 우리나라 유아교육의 과정적 불평등 ... 249
      3) 우리나라 유아교육의 결과적 불평등 ... 254
      4) 우리나라 유아교육 불평등 현상의 특성 ... 255
제10장 사회 변화와 유아교육 정책 ... 263
   1. 유아교육 정책과 사회 문화적 환경 ... 264
   2. 외국의 영유아 보호 및 교육 정책 ... 265
      1) 1990년대 이전 미국의 영유아 보호 및 교육 정책 ... 265
      2) 1990년대 이후 외국의 영유아 보호 및 교육 정책 ... 271
   3. 우리나라의 영유아 보육 및 유아교육 정책 ... 274
      1) 1970년대 후반부터 1980년대 중반까지의 영유아 보호 및 유아교육 정책 ... 275
      2) 1980년대 중반부터 1990년대 중반까지의 영유아 보호 및 유아교육 진흥을 위한 정책 ... 279
      3) 1990년대 중반 이후 영유아 보육 및 유아교육 정책 ... 285
   4. 영유아 보육 및 유아교육 정책의 사회적 의미와 지향해야 할 방향 ... 301
제11장 현대사회의 변화 그리고 가정의 아동 양육과 교육 문제 ... 307
   1. 현대사회의 변화와 가정 ... 308
   2. 가족 형태의 변화와 자녀 양육 및 교육 ... 308
      1) 가족 형태에 따른 자녀 양육 및 교육 ... 310
      2) 미래의 가족 형태와 자녀 양육 및 교육 ... 313
   3. 취업모의 증가와 자녀 양육 및 교육 ... 316
      1) 현대사회와 주부 취업 ... 316
      2) 취업모 환경 ... 318
      3) 어머니의 취업과 자녀의 성장 발달 ... 319
      4) 어머니의 취업과 탁아 ... 324
      5) 가정, 기관, 지역사회가 함께하는 육아 ... 328
   4. 이혼 가정의 증가와 자녀 양육 및 교육 ... 329
      1) 이혼 가정의 증가 추세 ... 329
      2) 이혼 가정의 문제와 자녀 양육 및 교육 ... 329
   5. 한부모 가족의 증가와 자녀 양육 및 교육 ... 331
      1) 한부모 가족의 증가 추세 ... 331
      2) 한부모 가족의 문제와 자녀 양육 및 교육 ... 331
   6. 만혼 경향과 저출산 현상 ... 332
      1) 저출산 현상 ... 332
      2) 저출산 현상의 사회 문제와 대책 ... 334
제12장 현대사회의 생활환경과 아동 성장 ... 341
   1. 현대사회의 생활환경 ... 342
   2. 아동의 성장을 억압하는 사회환경 ... 343
      1) 기계적 효율성 추구의 폐해 ... 343
      2) 성장을 재촉받는 아동 ... 343
   3. 유아와 대중매체 ... 354
      1) 대중매체의 아동에 대한 영향 ... 355
      2) 바람직한 대중매체의 수용 자세 ... 363
      3) 광고 홍수 속의 아동 ... 365
   4. 유아와 컴퓨터 ... 366
      1) 컴퓨터와 유아교육 ... 366
      2) 인터넷과 유아교육 ... 367
   5. 아동의 성장환경에 대한 사회적 무관심 ... 369
      1) 사회적 부모의 필요 ... 369
      2) 마을이 살아 있는 현대사회 ... 370
   6. 인간성 회복을 위한 유아교육계의 노력 ... 372
      1) 인간성 회복을 위한 유아교육 프로그램 개발 ... 372
      2) 자연성 존중으로의 회귀 ... 373
찾아보기 ... 378

더보기 닫기