목차 일부

역자 서문 ... 3
편집자 서문 ... 7
저자 서문 ... 11
1장 서론 ... 19
   수퍼비전이란 ... 19
   책의 목적 ... 21
   수퍼비전 : 성찰 공간 ... 22
   훈련과 자문 수퍼비전 ... 23
   모델의 응용가능성 ... 25
   내용 개관 ... 26
2장 수퍼비전의 통합 관계모델 ... 29
   상황 속의 관계...

더보기

목차 전체

역자 서문 ... 3
편집자 서문 ... 7
저자 서문 ... 11
1장 서론 ... 19
   수퍼비전이란 ... 19
   책의 목적 ... 21
   수퍼비전 : 성찰 공간 ... 22
   훈련과 자문 수퍼비전 ... 23
   모델의 응용가능성 ... 25
   내용 개관 ... 26
2장 수퍼비전의 통합 관계모델 ... 29
   상황 속의 관계에 기초를 두는 수퍼비전 모델 ... 30
   고차원 체계 관점으로서의 수퍼비전 ... 32
   핵심 개념으로서 참여적 관찰 ... 35
   마틴 부버의 포용 개념의 중요성 ... 36
   3인칭 관점 ... 40
   수퍼비전에 대한 통합 관계적 접근 ... 45
   관계의 상호 창조와 의미의 상호 구성 ... 57
   관계 자세와 심리적 거리  / 가까움 ... 52
   상담심리치료와 수퍼비전의 관계 차원들 ... 55
   신뢰할 만한 내재적 수퍼바이저 개발하기 ... 59
   전이와 역전이 : 상호 주관적인 관점 ... 60
   결론 ... 63
3장 실제 모델 ... 67
   실제 모델의 목적 ... 67
   수퍼비전 사례 1 - 안전 : 발생 단계 ... 73
   수퍼비전 사례 2 - 정체성 : 핵심 단계 ... 85
   수퍼비전 사례 3 - 접촉 : 상호 주관적인 단계 ... 93
   수퍼비전 사례 4 - 의사소통 : 언어 단계 ... 101
   내재적 수퍼바이저 교육 ... 112
4장 효과적인 교육환경 창조 ... 115
   수퍼비전 동맹의 중요성 ... 116
   '생각하는 치료'는 상담심리치료의 핵심이다 ... 117
   '연구하는 자세'는 효과적인 결과에 초점 맞추는 것을 촉진한다 ... 119
   상담심리치료와 수퍼비전에서 '변화의 순간' ... 122
   수치감의 영항을 상쇄하기 ... 125
   수퍼비전에서 개인의 배움에 대한 욕구 ... 129
   Kolb가 제시하는 최적의 학습유형에 관한 관점 ... 137
   상담훈련생의 발달 단계 ... 141
   수퍼비전에서 드러난 자기대상 욕구 ... 143
   성숙한 자기대상 욕구는 수퍼비전에서 지속적으로 표현된다 ... 147
5장 수퍼비전의 틀: 수퍼비전에서의 계약과 경계선, 상담심리치료 수퍼비전의 스타일과 모델들 ... 151
   효과적인 수퍼비전의 기본이 되는 훌륭한 계약 형태 ... 15
   재협상과 재계약 ... 155
   과정 계약은 건전한 수퍼비전 동맹을 돕는다 ... 157
   좋은 관계의 핵심으로서 계약 과정 ... 159
   삼각관계 계약 : 조직에서의 기능 ... 161
   심리적인 거리와 권력의 개념 추가 ... 162
   수퍼바이저도 또한 계약한다 ... 166
   다른 두 전통이 수퍼비전 발표 양식에 영향을 미친다 ... 168
   개인과 그룹 그리고 동료 수퍼비전은 모두 그들의 역할이 있다 ... 173
   수퍼비전 메뉴에는 무엇이 있는가 ... 176
   수퍼비전에서 불안의 수용 ... 177
6장 수퍼비전의 통합 관계적 접근을 위한 이론과 연구의 기초 ... 181
   왜 수퍼비전에 통합 관계에 기초한 모델을 사용하는가 ... 182
   치료적 변화의 수단으로서의 관계 ... 187
   수퍼비전에서 동맹에 관한 연구 ... 191
   수퍼비전에서 논쟁의 해결 : 주요 이슈 ... 194
   우리의 모델을 지지하는 발달이론의 연구결과들 ... 198
   상황적 요인의 중요성 ... 207
   기억에 대한 구성주의 이론은 우리의 모델을 지지한다 ... 215
7장 수퍼비전에 대한 사정, 자격인증 그리고 평가 ... 219
   수퍼바이저의 주요한 책임으로서 평가 ... 219
   자격부여 과정 시 자질을 평가하기 위한 기준들 ... 221
   나쁜 소식과 좋은 소식을 전달하기 ... 224
   수퍼비전 회기와 결과에 관한 평가 ... 225
   유능한 상담심리치료 수퍼바이저 ... 227
   수퍼비전에 대한 수퍼비전의 중요한 위치 ... 229
   '초전이' : 수퍼바이저의 나르시시즘에 대한 도전 ... 234
   누가 돌보는 사람을 돌볼 것인가 ... 235
   수퍼바이저 자격인증 ... 236
8장 수퍼바이저로서 고유한 스타일 개발 ... 241
   개인적인 스타일에 기여하는 요소들 ... 242
   명확하고 직접적인 피드백의 중요성 ... 244
   개인의 스타일을 측정하는 방법으로서 수퍼비전의 임무 ... 247
   개인적 스타일의 지표로서 초점의 선택 ... 252
   개인적 스타일의 지표로서 자기노출 ... 255
   수퍼바이저의 고유한 스타일의 한 부분으로서 역전이에 관한 초점 ... 262
   수퍼비전에 상담심리치료의 영역이 존재하는가 ... 270
   수퍼바이저의 유머감각의 중요성 ... 275
9장 수퍼비전의 윤리적 의사결정 ... 279
   사례5 : 비밀 보장 ... 293
   사례6 : 동료로서의 행동강령 ... 296
   사례7 : 성적 학대 ... 299
   사례8 : 이중 관계 ... 302
   네 개의 사례에 관한 고찰 ... 304
   소송과정 : 개연성들을 고려할 것인가 아니면 모든 합리적인 의심을 넘어설 것인가 ... 305
10장 수퍼비전과 상담심리치료의 다문화적 영역과 반억압적 수퍼비전 ... 311
   문화의 정의 ... 312
   최근 영국에서의 발전 ... 314
   반억압적인 수퍼비전의 영구화 ... 315
   정신건강과 억압의 모델들 ... 317
   억압의 결과 ... 318
   새로운 관점에 대한 철학적 바탕 ... 321
   상담심리치료 훈련기관의 변혁 ... 325
   반억압적 감사 ... 330
11장 영국, 유럽 그리고 세계에서의 상담심리치료 수퍼비전 ... 333
   영국에서의 상담심리치료와 수퍼비전 ... 333
   유럽 상황에서 상담심리치료와 수퍼비전 ... 339
   세계 상담심리치료연맹 ... 340
12장 수퍼바이저를 위한 자료들 ... 343
참고문헌 ... 357
찾아보기 ... 369

더보기 닫기