목차 일부

제1장 교육행정의 기초 ... 15
   제1절 교육행정의 개념 ... 15
      1. 교육행정의 성격 ... 15
      2. 교육행정의 특수성 ... 16
      3. 교육행정의 패러다임 변화 ... 18
   제2절 교육행정학의 발달 ... 21
      1. 고전이론 ... 21
      2. 인간관계론 ... 24
      3. ...

더보기

목차 전체

제1장 교육행정의 기초 ... 15
   제1절 교육행정의 개념 ... 15
      1. 교육행정의 성격 ... 15
      2. 교육행정의 특수성 ... 16
      3. 교육행정의 패러다임 변화 ... 18
   제2절 교육행정학의 발달 ... 21
      1. 고전이론 ... 21
      2. 인간관계론 ... 24
      3. 행동과학론 ... 26
      4. 체제론 ... 28
      5. 다원론 ... 30
   제3절 교육행정의 이념과 철학 ... 33
      1. 교육행정의 철학 ... 33
      2. 교육행정의 기본원리 ... 34
제2장 교육정책 ... 39
   제1절 교육정책의 기초 ... 39
      1. 교육정책의 개념 ... 39
      2. 교육정책과 인접 개념 ... 41
      3. 교육정책결정의 준거 ... 42
      4. 한국교육정책의 변천 ... 44
   제2절 교육정책의 수립 모형 ... 48
      1. Sharkansky의 모형 ... 49
      2. Campbell의 모형 ... 50
      3. Cunningham의 모형 ... 52
   제3절 교육정책평가 ... 54
      1. 교육정책평가의 유형 ... 54
      2. 교육정책평가의 기준 ... 57
      3. 교육정책평가의 절차 ... 58
제3장 교육행정제도와 교육법규 ... 63
   제1절 교육행정제도 ... 63
      1. 중앙의 교육행정 ... 64
      2. 지방의 교육행정 ... 67
   제2절 교육법규 및 교육제도 ... 76
      1. 교육법규 ... 76
      2. 교육제도 ... 84
제4장 교육행정조직 ... 91
   제1절 교육행정조직의 기초 ... 91
      1. 조직의 유형 ... 93
      2. 조직의 원리 ... 98
   제2절 학교경영조직의 특성 ... 102
      1. 전문관료제 ... 103
      2. 이완결합조직 ... 104
      3. 조직화된 무정부 상태의 조직 ... 105
      4. 이중조직 ... 105
   제3절 교육행정 조직관리 ... 106
      1. 학교조직문화와 풍토 ... 106
      2. 조직의 효과성 ... 110
제5장 교육조직행위 ... 115
   제1절 지도성 ... 115
      1. 지도성의 개념과 접근방법 ... 115
      2. 특성론 ... 117
      3. 행위론 ... 118
      4. 상황론 ... 120
      5. 현대지도성론 ... 125
   제2절 동기부여 ... 129
      1. 내용이론 ... 130
      2. 과정이론 ... 133
      3. 인간성이론 ... 136
   제3절 의사결정 ... 138
      1. 의사결정의 의의와 단계 ... 138
      2. 의사결정 모형 ... 141
      3. 참여적 의사결정 ... 143
   제4절 의사소통 ... 146
      1. 의사소통의 의의와 발전 ... 146
      2. 의사소통의 모형과 원칙 ... 147
      3. 의사소통의 유형과 형태 ... 149
      4. 의사소통의 장애요인과 개선 ... 151
   제5절 갈등과 직무스트레스 ... 153
      1. 갈등론 ... 153
      2. 직무스트레스이론 ... 156
제6장 교육인사행정 ... 159
   제1절 교육인사행정의 의의 ... 159
      1. 교육인사행정의 개념과 영역 ... 159
      2. 교육인사행정의 기본 이념 ... 162
   제2절 교원의 선발과 승진 ... 163
      1. 교원양성과 선발 ... 163
      2. 현직교육과 승진 ... 170
      3. 교원의 권리와 의무 ... 173
      4. 교원의 신분보장과 징계 ... 175
   제3절 교원의 평정체제 ... 177
      1. 경력평정 ... 178
      2. 근무성적평정 ... 179
      3. 연수성적평정 ... 180
   제4절 교직단체와 단체교섭 ... 182
      1. 교직단체의 발전 ... 182
      2. 교직단체의 단체교섭 ... 185
제7장 장학 ... 189
   제1절 장학의 기초 ... 189
      1. 장학의 개념 ... 189
      2. 장학담당자의 역할과 기술 ... 191
      3. 장학의 발달 ... 194
   제2절 장학행정체제 ... 198
      1. 중앙장학과 지방장학 ... 199
      2. 지방교육행정기구에 의한 장학 방법 ... 199
      3. 학교단위 자율장학 ... 201
   제3절 수업장학 ... 203
      1. 수업장학의 기법 ... 203
      2. 수업관찰과 분석 ... 208
제8장 교육재정 ... 213
   제1절 교육재정의 기초 ... 214
      1. 교육재정의 특성 ... 214
      2. 교육재정의 원리 ... 215
   제2절 교육비와 교육재정 배분 ... 217
      1. 교육비의 개념과 분류체계 ... 217
      2. 표준교육비 ... 220
      3. 교육비 차이도 ... 221
      4. 교육재정 배분 ... 221
   제3절 교육재정의 구조와 운영 ... 223
      1. 교육재정의 기본 구조 ... 223
      2. 중앙 수준의 교육재정 ... 224
      3. 지방 수준의 교육재정 ... 226
      4. 학교 수준의 교육재정 ... 229
   제4절 교육재정 운영체제 ... 232
      1. 우리나라 교육재정 관리체제 ... 232
   제5절 교육예산 관리 및 평가 ... 237
      1. 교육예산의 관리 기법 ... 237
      2. 교육재정 평가 ... 240
제9장 교육행정평가 ... 241
   제1절 교육행정평가의 기초 ... 241
      1. 교육행정평가의 철학 ... 241
      2. 교육행정평가 모형 ... 244
   제2절 교육기관평가 ... 247
      1. 교육청 평가 ... 247
      2. 학교평가 ... 251
   제3절 교육인사평가 ... 255
      1. 교사평가와 교장평가 ... 255
      2. 다면평가 ... 257
   제4절 교육행정평가의 메타평가 ... 259
      1. 메타평가의 개념과 의의 ... 259
      2. 교육기관평가의 메타평가 사례 ... 259
제10장 학교경영 ... 261
   제1절 학교경영의 기초 ... 261
      1. 학교경영의 개념 ... 261
      2. 학교경영의 원리 ... 262
      3. 학교경영의 영역 ... 264
   제2절 학교경영의 기획 ... 267
      1. 기획기법 ... 267
      2. 학교경영기획 절차 ... 271
   제3절 학교경영의 조직 ... 274
      1. 의사결정 및 심의조직 ... 275
      2. 교수조직 ... 276
      3. 사무조직 ... 277
      4. 자문조직 ... 279
   제4절 학교경영자 ... 280
      1. 교장 ... 280
      2. 교감 ... 284
      3. 학교경영자 개발 ... 287
제11장 학급경영 ... 291
   제1절 학급경영의 기초 ... 291
      1. 학급경영의 개념 ... 291
      2. 학급경영의 철학 ... 293
      3. 학급경영의 영역 ... 293
   제2절 학급경영자 ... 297
      1. 학급 담임교사의 역할 ... 297
      2. 학급 담임교사의 능력 ... 299
      3. 학생의 교사 선호도 ... 300
   제3절 학급경영의 실제 ... 301
      1. 학급경영의 기획 ... 301
      2. 학생 실태 파악 ... 303
      3. 학급의 규칙과 절차 설정 ... 304
      4. 학급 조직 구성 ... 306
      5. 물리적 환경 정비 ... 308
      6. 문제행동 지도 ... 309
제12장 학교혁신 ... 311
   제1절 학교혁신의 개념과 의미 ... 311
      1. 혁신의 개념 ... 311
      2. 학교혁신의 의미 ... 312
   제2절 학교혁신의 전략 ... 314
      1. 학교혁신의 접근법 ... 314
      2. 학교혁신의 모형 ... 315
      3. 학교혁신의 유형 ... 319
      4. 학교혁신의 기법 ... 320
   제3절 학교혁신의 관리 ... 324
      1. 학교혁신의 영향요인 ... 324
      2. 학교혁신의 실행전략 및 변화관리 ... 325
   제4절 학교혁신의 실제 ... 328
      1. 학교혁신의 역사 ... 328
      2. 학교혁신 유형별 사례 ... 331
참고문헌 ... 335

더보기 닫기