상세정보
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(학습장애 학생을 위한) 차별화 교수법
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | (학습장애 학생을 위한) 차별화 교수법/ William N. Bender 지음; 김자경; 김기주 [공]옮김. |
| 개인저자 | Bender, William N. 김자경 김기주 |
| 발행사항 | 서울: 시그마프레스, 2007. |
| 형태사항 | 202 p.: 삽화; 28 cm. |
| 원서명 | Differentiating instruction for students with learning disabilities |
| ISBN | 9788958323365 |
| 서지주기 | 참고문헌 및 색인 수록 |
| 비통제주제어 | 학습장애/,학습장애학생/,차별화교수법/,교수법 |
| 분류기호 | 379.16 |
| 언어 | 한국어 |
소장정보
- 소장정보
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M0358389 | 379.16 B458dㄱ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0358390 | 379.16 B458dㄱ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
머리말 ... 7
서론 ... 11
제1장 학습장애 학생을 위한 차별화 교육 ... 17
반성적 과정으로서의 교수 ... 21
효과적인 교수를 위한 교수적 그룹핑 ... 24
학습장애 학생들을 위한 차별화 교수 ... 33
제2장 학습을 위한 두뇌 친화적 교수와 개인의 책임 ... 39
두뇌 친화적 교수란 무엇인가? ... 40
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