목차 일부
제1장 <B><FONT color ... #0000
1. 또래란 누구이며 무엇인가? ... 11
1) 또래의 정의 ... 11
2) 또래의 기능 ... 13
2. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #000...
더보기
목차 전체
제1장 <B><FONT color ... #0000
1. 또래란 누구이며 무엇인가? ... 11
1) 또래의 정의 ... 11
2) 또래의 기능 ... 13
2. <B><FONT color ... #0000
1) <B><FONT color ... #0000
2) <B><FONT color ... #0000
3) 사회적 능력 ... 30
제2장 <B><FONT color ... #0000
1. 아동 요인 ... 35
1) 애착형성과 <B><FONT color ... #0000
2) 아동의 행동 특성과 <B><FONT color ... #0000
3) 사회인지와 <B><FONT color ... #0000
2. 부모의 영향 ... 49
1) 부모의 영향 ... 49
2) 부모의 구체적인 훈육습관 ... 53
3) 부모의 아동기 및 현재 동료관계의 영향 ... 55
3. 환경요인 : 사회ㆍ문화적 영향 ... 58
제3장 <B><FONT color ... #0000
1. 사회측정학적 방법 ... 67
1) 직접관찰 ... 68
2) 간접관찰 : 타인평가 ... 73
2. 사회인지 과정의 평가 ... 83
1) 사회인지 과정의 평가 ... 83
2) 능력 인식 평가 ... 88
제4장 <B><FONT color ... #0000
1. 아동의 특성과 <B><FONT color ... #0000
1) 정신지체 아동의 <B><FONT color ... #0000
2) 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) 아동의 <B><FONT color ... #0000
3) 자폐 아동의 <B><FONT color ... #0000
2. 결손가정 아동의 <B><FONT color ... #0000
1) 부모의 이혼과 <B><FONT color ... #0000
2) 학대-가정폭력과 <B><FONT color ... #0000
3) 빈곤과 <B><FONT color ... #0000
3. 아동의 상호작용 유형과 <B><FONT color ... #0000
1) 아동의 공격성과 또래거부 ... 125
2) 사회적 위축과 또래거부 ... 131
4. 비사회적 놀이 아동의 <B><FONT color ... #0000
1) 혼자 노는 아동의 또래 상호작용 ... 135
2) 놀이 짝과 놀이장면 ... 136
3) 비사회적 놀이의 유형 ... 138
제5장 <B><FONT color ... #0000
1. <B><FONT color ... #0000
1) 평가와 치료의 관계 ... 146
2) 부모-자녀 상호작용 증진을 통한 <B><FONT color ... #0000
3) <B><FONT color ... #0000
2. <B><FONT color ... #0000
1) 사회적 기술의 훈련 ... 166
2) 게임의 이용 ... 176
3) 매체의 이용 ... 181
4) 자기지각의 변화 ... 185
3. 아동 특성별 <B><FONT color ... #0000
1) 정신지체 아동의 <B><FONT color ... #0000
2) ADHD 아동의 <B><FONT color ... #0000
3) 자폐 아동의 <B><FONT color ... #0000
4. 결손가정 아동의 <B><FONT color ... #0000
1) 이혼가정 아동의 <B><FONT color ... #0000
2) 학대받은 아동의 <B><FONT color ... #0000
3) 빈곤가정 아동의 <B><FONT color ... #0000
5. 또래거부 아동의 <B><FONT color ... #0000
1) 공격성 아동의 <B><FONT color ... #0000
2) 위축 아동의 <B><FONT color ... #0000
6. 비사회적 놀이 아동의 <B><FONT color ... #0000
1) 프로그램 구성의 기본 개념 ... 231
2) 구체적인 프로그램 예 ... 234
부록 ... 245
참고문헌 ... 257
찾아보기 ... 287
더보기 닫기