목차 일부
머리말 ... 3
제1부 과정학
과정학이란 무엇인가 ... 13
1. 서구인의 우주체험과 문화의식 ... 14
2. 현대 서구 사회에서의 문화현상과 의미현상 ... 20
3. 서구의 후기구조주의와 21세기 동아시아 ... 27
4. 문화현상과 과정학 ... 30
글로벌시대 과정학과 인문과학 ... 49
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목차 전체
머리말 ... 3
제1부 과정학
과정학이란 무엇인가 ... 13
1. 서구인의 우주체험과 문화의식 ... 14
2. 현대 서구 사회에서의 문화현상과 의미현상 ... 20
3. 서구의 후기구조주의와 21세기 동아시아 ... 27
4. 문화현상과 과정학 ... 30
글로벌시대 과정학과 인문과학 ... 49
1. 현대인의 존재양식 - 과정 ... 49
2. 통시적 변화와 공시적 구조 ... 52
3. 동아시아 시대의 인문과학 - 과정학 ... 57
제2부 문학연구
문학연구의 목적과 방법 ... 65
1. 문학이란 무엇인가 ... 65
2. 문학연구의 목적 ... 71
3. 문학연구의 방법 ... 77
대학에서의 문학연구 : 목표설정과 실현방법 ... 87
1. 문학의 개념과 문학연구 방법 ... 92
2. 인간의 문학적 행위와 표현행위 ... 104
3. 표현연구와 방법론 ... 113
소설문학 장르의 표현양식과 그 주제 도출법 ... 125
1. 근대소설과 전근대소설 ... 128
2. 소설문학 장르의 성립배경 ... 142
3. 근ㆍ현대소설의 성립과 전개양상 ... 151
4. 소설의 존재양식과 주제 도출법 ... 160
소설문학의 주제 도출법 연구 ... 175
1. 내레이터에 관한 검토 ... 178
2. 사건에 대한 검토 ... 187
3. 전환점과 그 전환양상에 대한 검토 ... 196
문학사기술의 성립과 전개양상 ... 207
1. 유럽과 동아시아에서의 국문학사기술의 성립과정 ... 207
2. 유럽에서의 문학사기술의 전개 ... 213
3. 동아시아에서의 문학사기술의 전개 ... 219
4. 문학사기술의 현황과 전망 ... 230
근세소설의 근대소설로의 전환양상 : 일본 문학의 경우를 통해 ... 245
1. 동ㆍ서의 소설장르 ... 248
2. 일본 근세소설의 존재 양상 ... 258
3. 일본 근대소설의 성립과정 ... 267
제3부 문화비평
한국에서의 문화연구 : 문제점과 극복방안 ... 293
1. 문화의 일반적 개념과 문화연구 ... 295
2. 한국에서의 문화연구의 실상 ... 299
3. 문제점들의 극복방안 ... 317
21세기 세계 속의 한국 문화 ... 333
1. 21세기 세계 속의 동아시아 ... 334
2. 동아시아 속의 한국문화 ... 339
3. 한국민족의 특성 ... 345
사대성인(四大聖人)들의 동시적 출현 요인에 대한 고찰 ... 355
1. 칼 야스퍼스의 역사의 주축형성시대론 ... 357
2. 야스퍼스의 주축형성시대론과 사대성인의 동시적 출현론 ... 364
3. 사대성인들의 동시적 출현 요인 ... 386
한국과 일본의 언문일치운동과 그 의미 ... 405
1. 한국의 언문일치운동의 성립과 전개양상 ... 407
2. 일본의 언문일치운동 ... 419
3. 중국과 서구의 언문일치운동 ... 434
4. 한ㆍ중ㆍ일과 동서에서의 언문일치운동의 특징 ... 447
일본인의 언어관 ... 469
1. 메이지 유신과 신도(神道) 교육 ... 470
2. 도교(道敎)와 신도(神道) ... 479
3. 근현대 일본인의 언어관과 언어표현의 특징 ... 488
일본의 메이지 혁명과 일본 근대문화 ... 501
1. 메이지 혁명의 발발과정 ... 502
2. 메이지 혁명세력의 형성과정 ... 511
3. 메이지 혁명정신과 그 전개양상 ... 521
동아시아 연대와 일본문화의 역할 ... 533
1. 세계 속의 동아시아 ... 534
2. 동아시아 연대의 전제와 일본의 역할 ... 540
3. 동아시아 연대의 목표와 일본의 역할 ... 549
일본문화연구의 방법론 ... 565
1. 일본문화의 연구목적 ... 566
2. 연구대상으로서의 문화와 문화연구의 방법 ... 575
3. 일본문화의 특성 ... 582
4. 일본문화연구와 과정학 ... 590
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