목차 일부

옮긴이의 말 ... 9
서문  / 콜드웰 티트콤 ... 23
서설  / 데이비드 로스 경 ... 31
프롤로그 ... 37
   사상변혁의 시대 ... 39
   어린 시절 수도원의 종소리 ... 40
   확실성의 붕괴 ... 44
   결혼 생활 ... 46
   런던대학에서 하버드대학으로 ... 49
   화이트헤드 교수 자택에서의 저녁 모임 ... ...

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목차 전체

옮긴이의 말 ... 9
서문  / 콜드웰 티트콤 ... 23
서설  / 데이비드 로스 경 ... 31
프롤로그 ... 37
   사상변혁의 시대 ... 39
   어린 시절 수도원의 종소리 ... 40
   확실성의 붕괴 ... 44
   결혼 생활 ... 46
   런던대학에서 하버드대학으로 ... 49
   화이트헤드 교수 자택에서의 저녁 모임 ... 52
   책에는 없는 '대화'의 효능 ... 54
   독단을 기피하다 ... 55
   자연스러운 대화 ... 57
   주제의 반복 ... 60
   노년 시절 ... 62
   페리클레스의 추도사 ... 64
43편의 대화 ... 67
   Ⅰ 1934년4월6일
      선전포고기념일 ... 69
      영미권의 문명 ... 71
      구미 문화의 토양 ... 73
      현대는 무너져내리는 시대 ... 76
      과학자와 시인 ... 77
      찰스 디킨스의 '쓸쓸한 집' ... 79
      구약성서의 선지자들 ... 82
      블루힐스의 4월 ... 85
      어느 초상화가 ... 86
      버크먼 교단 ... 89
      자유로운 교회 ... 91
      Ⅱ 1934년4월22일
      손님에 대한 배려 ... 93
      에드워드 7세 ... 95
      좋은 정치 ... 98
      백화점 경영의 꿈 ... 100
   Ⅲ 1935년1월24일
      눈이 내리는 보스턴의 밤 ... 103
      철학자의 서재 ... 104
      부자가 겁을 집어먹고 있다 ... 106
      크롬웰과 미국 ... 108
      중세 수도원의 역할 ... 109
      대학은 교육과정을 어떻게 운영해야 하는가 ... 111
   Ⅳ 1935년3월25일
      19세기 자유주의자 ... 113
      정치력은 보잘것없으되 예술은 뛰어나다 ... 116
      낡은 것에 집착하지 말라 ... 118
      활기찬 이동의 정신 ... 119
   Ⅴ 1935년4월5일
      기지와 농담 ... 121
      술에 대하여 ... 123
      미국인의 발명 ... 127
      역사적 성취로서의 안락함 ... 128
      그리스인들의 업적 ... 129
      고전어 교육의 시비 ... 131
   Ⅵ 1935년8월25일
      유대인의 기질 ... 135
      유럽의 기독교 도입 ... 137
      종교에 결여된 것을 예술이 제공한다 ... 139
      교육이 굳어지는 위험성 ... 141
      중산계층의 상거래 ... 143
      복음서와 가톨릭 ... 146
      세대간의 단절 ... 148
      수학의 획기적 발전 ... 149
      미국의 중서부와 페리클레스 시대 ... 151
   Ⅶ 1936년3월19일
      독일외교는 과장된 가극풍 외교 ... 157
      히틀러와 바그너 ... 158
      문명과 재능 ... 159
      미국의 작곡가 ... 162
   Ⅷ 1936년5월8일
      꽃이 피고 봄이 오다 ... 163
      이반 파블로프 ... 165
      학자의 박해 ... 166
      학교교육과 직업 ... 167
      상상력이 가장 왕성할 때는 언제인가 ... 169
      교수와 학생의 관계 ... 170
      중국인과 일본인 ... 173
   Ⅸ 1937년4월19일
      보스턴의 시정(市政)을 다룬 소설 ... 176
      미국과 영국의 사회체제 ... 178
      자본주의 체제의 존재방식 ... 180
   Ⅹ 1937년5월24일
      관용에 대하여 ... 183
      무저항주의 ... 185
      그리스 비극의 로고스와 메디치 가의 묘비 ... 188
   XI 1938년3월17일
      영국 보수당(토리당)과 노동당 ... 190
      민주주의의 임무 ... 191
      셰익스피어와 바그너 ... 193
      절대평화주의자 ... 195
   XII 1938년4월28일
      그란체스터에서의 생활 ... 197
      '역사의 수수께끼'를 자문하다 ... 198
      예술과 기술 ... 200
   XIII 1939년1월17일
      사상의 생명 ... 204
      17세기와 18세기의 영국 ... 206
      종교적 정신의 성쇠(盛衰) ... 207
      의사에 대하여 ... 208
      미국에서 최초로 강의하다 ... 210
      예이츠와 싱 ... 213
   XIV 1939년2월27일
      〈양식(良識)에 호소한다〉 ... 215
      유대인의 특성 ... 217
      엘리엇과 로웰 ... 218
      무엇을 위한 대학인가 ... 220
      실제적 생활과 학문 ... 223
      교육의 추세 ... 225
      정부의 임무 ... 228
   XV 1939년7월17일
      뉴잉글랜드의 야생공원 ... 231
      미국 문명은 어느 단계에 와 있는가 ... 234
      조지 엘리어트와 조지 메레디스 ... 236
      로마의 정치 ... 238
      "쿠인티리우스 바루스여, 나의 군단(軍團)을 내게 돌려다오!" ... 240
   XVI 1939년7월18일
      시인의 보수 ... 241
      괴테와 실러 ... 242
      대학의 수명 ... 245
      과학과 고전 ... 247
      로마 가톨릭주의와 정치 ... 248
   XVII 1939년12월15일
      2차 세계대전이 일어나다 ... 250
      가설과 과학 ... 252
      플라톤의 통찰 ... 255
      성서 해석 ... 256
      지성과 능력 ... 258
      대학의 조직 ... 261
      뛰어난 음악 ... 264
      『교육의 목적』과 『관념의 모험』 ... 266
      다시 성서의 해석자들에 대하여 ... 268
   XVIII 1940년4월22일
      하버드대학 펠로의 정례 저녁 모임 ... 270
      진리와 반증 ... 276
      역사가로서 기번의 교육 ... 278
   XIX 1940년11월2일
      백열(白熱)처럼 화끈하게 집필에 몰두하다 ... 282
      서점에서의 에피소드 ... 284
      빛을 못 보는 잠재능력 ... 286
      문헌의 영향력 ... 288
      평온한 시기 ... 289
   XX 1941년6월17일
      인간 평등의 근거 ... 292
      영국과 미국의 도덕 ... 294
      평등에 대한 동경 ... 296
   XXI 1941년6월28일
      독창(獨唱) 미사와 퀘이커 교도의 집회 ... 298
      종교의 잔인성 ... 301
      예술가가 자유로울 때 그 사회는 번영한다 ... 304
      무한한 인간의 경험 ... 305
      신비주의 ... 306
      미국의 의사 ... 308
      상식을 재검토할 필요성 ... 309
   XXII 1941년8월30일
      정신요법 ... 311
      진리를 파괴하는 경직된 도그마 ... 313
      플라톤의 대화법 ... 314
      독서에 대하여 ... 316
      지식이 행동과 결합되다 ... 318
      공화국의 예술가 ... 319
      반복은 예술의 죽음 ... 321
      소박함에 대하여 말한다면 ... 323
      듀이와 공자 ... 324
      어리석은 질문은 지혜로 가는 첫걸음 ... 327
   XXIII 1941년9월10일
      이 책을 만들게 된 배경 ... 328
      헬레니즘과 헤브라이즘 ... 330
      순수한 인종은 우둔해지기 쉽다 ... 332
      어째서 소박한 사람들이 위대한 예술을 만드는가 ... 333
      말이 아니고 개념으로 작문하다 ... 335
   XXIV 1941년11월19일
      궁극적으로 받쳐주는 것 ... 336
   XXV 1941년12월10일
      백년 후에도 가치있는 저술 ... 339
      글로 쓴 말의 범위를 넘어서는 경험 ... 342
      몸과 마음 ... 345
      훌륭한 그리스도인으로서 구세군 ... 346
   XXVI 1942년4월5일
      전주곡 ... 349
      반가운 사람들 ... 351
      자유의지에 대하여 ... 353
      생명체의 출현 ... 355
      시(詩)는 체험의 달콤한 향기 ... 357
      개념과 언어표현 ... 360
      웃으시는 하나님이 더 좋아 ... 362
      『일리아스』와 『성서』 ... 365
   XXVII 1943년5월5일
      "아메리카 급진파를 구함" ... 367
      영국 귀족의 몰락 ... 369
      역사에서 원인과 우연 ... 371
      미국인들은 자유보다 평등 쪽에 더 마음을 쓴다 ... 374
      금주운동의 파장 ... 378
   XXVIII 1943년6월3일
      6월의 밤, 안단테 칸타빌레 ... 380
      국내외 정치정세 ... 382
      하노버 왕조의 공과(功過) ... 382
      '과정은 그 자체가 현실태이다.' ... 386
      삼라만상의 변화 ... 388
      낡은 가치들이 전복당하다 ... 389
      사상의 다양한 수명 ... 392
      정치적 수완과 전문적인 학문 ... 395
   XXIX 1943년6월10일
      쓰는 영어와 말하는 영어의 차이 ... 397
      화이트헤드의 신혼시절 ... 402
      젭 부부에 관한 것 ... 405
      웅장한 규모의 러시아 소설 ... 409
      박력있는 철학자는 진공 속에서 사색하지 않는다 ... 411
      음악은 미(美)의 수학이다 ... 413
      행복한 시대 ... 415
   XXX 1943년6월19일
      토요일 클럽 ... 417
      마차로 케임브리지를 달리다 ... 419
      시인과 철학자들이 종교를 문명화하다 ... 421
      우리는 무한 계열의 일부 ... 423
      확실한 진리의 붕괴 ... 425
      미국 여성과 영국 여성 ... 430
      영국에서 고용주와 피고용인의 관계 ... 432
      인간의 능력과 행운 ... 434
      사색하는 삶과 행동하는 삶 ... 437
   XXXI 1943년7월27일
      곤경에 빠진 교양교육 ... 439
      대학 외부의 전문가에 의한 사회교육 ... 441
      런던에서의 체험 ... 444
      당신들은 학자 중에서도 가장 학자답지 않다 ... 445
      인간 정신의 활력은 모험심에서 솟아오른다 ... 446
      관념의 모험의 생명주기 ... 449
      아름다움과 도덕 ... 451
      주니어 펠로 제도의 창설 ... 455
      지성에 필요한 열정 ... 456
      사회적 안정이 윤리의 선행조건 ... 461
   XXXII 1944년1월13일
      아이러니[反語]의 정신 ... 464
      산타야나 비판 ... 466
      극적인 소크라테스적 아이러니 ... 479
      신화와 일반적 관념 ... 470
      미국 신화 ... 472
      빅토리아 시대의 위치 설정 ... 473
      미국과 러시아의 차이 ... 476
      셔번학교 소년시절의 회상 ... 479
      고대 아테네와 현대영국의 유사점 ... 481
      이상주의와 종교 ... 484
      독일 학자의 특성 ... 485
      기번과 투키디데스 ... 486
   XXXIII 1944년5월9일
      스페인의 쇠퇴 ... 489
      흑인 문제 ... 490
      이익추구의 직접 동기 ... 491
      다윈과 헉슬리의 부족한 점 ... 494
      유전과 환경 ... 496
      아이디어 하나가 세계를 변화시킬 수 있다 ... 497
      새로운 사상의 추진력이 어디서 오는가 ... 498
      정태적 종교는 사상의 죽음이다 ... 499
   XXXIV 1944년8월29일
      아시아와 서구세계 ... 501
      처칠과 루스벨트 ... 503
      사회의 기능은 재능을 해방하는 것 ... 505
      선한 의지를 집단적으로 표현하는 인간성을 어디서 찾아야 하는가 ... 507
      교회의 불신 ... 508
      미적 체험과 도덕 ... 510
      과학기술이 빠른 속도로 사회변화를 일으키다 ... 510
      새로운 과학기술과 도덕관 ... 512
      인간 가치에 대한 자각 ... 514
   XXXV 1944년11월14일
      친구 리빙스턴의 부총장 취임 ... 518
      『인명록』의 효용 ... 520
      모세 ... 523
      불교 ... 525
      플라톤과 아리스토텔레스 ... 526
      열광자 ... 527
   XXXVI 1945년1월19일
      철학자와 왕 ... 530
      유대사상이 유럽인들에게 흘러 들어가다 ... 532
      그리스사상과 기독교 신학 ... 535
      유년시절의 그리스어와 라틴어 교육 ... 536
      종교개혁 ... 539
      음악과 종교 ... 540
      인류의 원초적 감정 ... 542
   XXXVII 1945년5월25일
      플라톤의 수학적 관념 ... 544
      수학이 근대세계의 모태 ... 546
      1945년 이후의 일본과 중국의 전후처리 문제 ... 547
      미국의 사회조직 ... 550
      법으로 시행되는 정년제도의 어리석음 ... 551
   XXXVIII 1945년5월29일
      윌리엄 제임스의 서재 ... 554
      어빙 가 95번지의 추억 ... 556
   XXXIX 1945년6월6일
      오더 오브 메리트 훈장 수여 ... 558
      화이트헤드의 답사 ... 562
   XL 1945년6월19일
      훈장 수여식을 마치고 ... 564
      『교육의 목적』 ... 567
      화이트헤드의 집필방법 ... 568
      언어의 부정확성 ... 570
      씨뿌리는 사람으로서의 셈 사람들과 그리스 사람들 ... 573
      그리스문학은 늙지 않는다 ... 577
      화이트헤드의 옛날 사진 ... 580
   XLI 1945년8월
      1939~1945년 전쟁의 최종단계 돌입 ... 583
      윌리엄 제임스와 존 듀이 ... 585
      아버지의 설교 ... 586
      혁명의 진정한 파괴력 ... 589
      전쟁세계 속의 평화스러운 전원 풍경 ... 591
   XLII 1945년9월11일
      화이트헤드와 리빙스턴의 대화 ... 592
      플라톤론 ... 594
      아인슈타인의 상대성이론이 최종적이라고 볼 만한 근거가 없다? ... 596
      인간은 만물의 척도인가 ... 597
      인간의 잠재능력 ... 599
      외관(外觀)과 진상 ... 600
      대학과 학생의 가정환경 ... 601
      여성이 더 좋은 소설을 쓰는가? ... 604
      역사자료로서의 문학과 서간집 ... 607
      30명의 신부들 ... 608
      옥스퍼드대학과 케임브리지대학 ... 610
      웃음과 종교 ... 613
      그리스인과 히브리인의 유머 ... 615
      영국인의 정치감각 ... 617
      생활 속의 의식(儀式) ... 618
   XLIII 1947년11월11일
      익명의 재정지원 ... 621
      『과정과 실재』의 재판 계획 ... 624
      《라이프》 표지에 실릴 뻔한 화이트헤드 ... 626
      람스게이트의 목사관(牧師館) ... 627
      '자연법칙'은 존재하지 않는다 ... 632
      우주와 인간의 척도 ... 633
      세계의 교각(橋脚)에 서서 ... 635
      우주의 공동창조자, 인간 ... 636
에필로그 ... 639
찾아보기 ... 643

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