목차 일부
머리말 ... 2
1 경제적 사고와 경제학의 학습방법 ... 11
1. 새로운 경제사회로의 변화와 신지식인 운동을 어떻게 받아들일 것인가? ... 13
2. 경제학이란 어떤 학문인가? ... 14
3. 경제교육의 목적과 경제학 학습의 의의는 무엇인가? ... 17
4. 경제적 사고방식의 본질은 무엇인가? ... 19
5. 경제적 ...
더보기
목차 전체
머리말 ... 2
1 경제적 사고와 경제학의 학습방법 ... 11
1. 새로운 경제사회로의 변화와 신지식인 운동을 어떻게 받아들일 것인가? ... 13
2. 경제학이란 어떤 학문인가? ... 14
3. 경제교육의 목적과 경제학 학습의 의의는 무엇인가? ... 17
4. 경제적 사고방식의 본질은 무엇인가? ... 19
5. 경제적 사고능력 증진을 위한 최소한의 내용표준과 기준은? ... 22
6. 경제학을 어떻게 공부할 것인가? ... 25
2 자본주의와 경제학자 ... 29
1. 자본주의를 어떻게 이해할 것인가? ... 31
2. 자본주의는 어떻게 전개되어 왔는가? ... 32
3. 아담 스미스, 칼 마르크스, 존 메이너드 케인즈의 자본주의관은 어떻게 서로 다른가? ... 34
4. 경제학자들은 왜 그토록 논쟁하는가? ... 38
5. 자본주의와 경제학자는 어디로 가고 있는가? ... 40
3 시장균형 ... 47
1. 시장경제와 가격기구를 어떻게 이해할 것인가? ... 49
2. 수요를 어떻게 이해할 것인가? ... 51
3. 공급을 어떻게 이해할 것인가? ... 55
4. 시장균형을 어떻게 이해할 것인가? ... 59
5. 탄력성이란 무엇이고 왜 중요한가? ... 64
6. 시장균형을 수정하려는 정부정책을 어떻게 평가할 것인가? ... 66
4 소비자 행동 ... 71
1. 시장에서 소비자의 역할과 위치를 어떻게 볼 것인가? ... 73
2. 소비자의 선택기준은 무엇인가? ... 74
3. 한계효용은 왜 중요한가? ... 74
4. 소비자의 최적선택은 어떻게 달성되는가? ... 76
5. 수요곡선은 어떻게 도출할 수 있을까? ... 81
6. 소비자잉여는 어떻게 측정할 수 있을까? ... 82
7. 소비자이론을 어떻게 활용할 수 있을까? ... 83
8. 소비자의 선택에 관한 규제는 정당한가? ... 86
5 생산자 행동 ... 91
1. 시장에서 생산자의 역할과 위치를 어떻게 볼 것인가? ... 93
2. 생산자의 선택기준은 무엇인가? ... 93
3. 이윤을 극대화하려면 어떤 조건이 필요할까? ... 94
4. 생산자의 최적선택은 어떻게 달성되는가? ... 95
5. 공급곡선은 어떻게 도출할 수 있을까? ... 99
6. 생산자잉여는 어떻게 측정할 수 있을까? ... 102
7. 생산자이론을 어떻게 활용할 수 있을까? ... 103
8. 생산자의 선택에 관한 규제는 정당한가? ... 108
6 시장구조와 산업조직 ... 113
1. 우리가 흔히 말하는 시장과 경제학에서의 시장은 어떻게 다른가? ... 115
2. 시장의 형태는 어떻게 구분되며, 우리는 왜 이를 중시하는가? ... 115
3. 완전경쟁시장을 어떻게 이해할 것인가? ... 117
4. 독점시장을 어떻게 이해할 것인가? ... 119
5. 과점시장을 어떻게 이해할 것인가? ... 123
6. 독점적 경쟁시장을 어떻게 이해할 것인가? ... 124
7. 시장지배력과 독과점 문제를 어떻게 이해할 것인가? ... 125
7 생산요소시장과 소득분배 ... 133
1. 소득분배의 두 측면과 시장경제에서 소득분배를 결정하는 원리는 무엇인가? ... 135
2. 생산요소의 수요는 어떻게 결정될까? ... 136
3. 생산요소의 공급은 어떻게 결정될까? ... 137
4. 생산요소시장의 균형은 어떻게 달성되는가? ... 138
5. 임금ㆍ지대ㆍ이자ㆍ이윤을 어떻게 볼 것인가? ... 140
6. 소득분배의 불평등을 어떻게 측정할 수 있을까? ... 142
7. 우리나라 소득분배의 불평등의 정도는 어떠한가? ... 144
8. 소득격차의 원인은 무엇인가? ... 146
9. 소득분배의 불평등을 어떻게 받아들일 것인가? ... 149
8 시장의 실패와 정부의 실패 ... 157
1. 사회의 최적자원배분을 가져오기 위한 조건은 무엇인가? ... 159
2. 완전경쟁시장하의 자원배분은 사회적 최적배분을 보장하는가? ... 160
3. 시장의 실패란 무엇이며, 그 원인과 대책에는 어떠한 것들이 있는가? ... 161
4. 시장을 통한 교육 서비스의 공급과 정부에 의한 교육 서비스 공급의 효과는 어떠한가? ... 164
5. 시장의 실패, 정부의 개입으로 막을 수 있을까? ... 166
9 국민소득의 측정과 순환적 흐름 ... 173
1. 국민소득은 무엇이며 어떻게 측정하는가? ... 175
2. 국민소득의 순환은 어떻게 이루어지고 있는가? ... 180
3. 국민소득 수준은 어떻게 결정되는가? ... 185
4. 국민소득 통계는 어떻게 이용할 수 있을까? ... 188
5. 국민소득 통계의 이용상의 유의점은 무엇인가? ... 193
10 가계, 기업, 정부의 경제활동 ... 199
1. 가계의 경제활동을 어떻게 이해할 것인가1 ... 201
2. 기업의 경제활동을 어떻게 이해할 것인가? ... 206
3. 정부의 경제활동을 어떻게 이해할 것인가? ... 212
11 화폐와 금융 ... 227
1. 화폐는 무엇이며 어떤 역할을 하는가? ... 229
2. 어디까지를 화폐로 볼 것인가? ... 232
3. 화폐는 누가 수요하고 공급하는가? ... 236
4. 통화량이 늘어나면, 경제는 어떻게 되는가? ... 241
5. 통화량은 어떻게 조절되는가? ... 242
6. 흑자경제주체와 적자경제주체는 어디서 만나게 될까? ... 243
7. 땅 밑을 흐르는 돈, 주가를 움직이는 돈, 국경을 넘나드는 돈을 어떻게 이해할 것인가? ... 247
12 국제무역과 환율제도 ... 253
1. 상호의존적인 세계에서 국제거래는 왜 중요한가? ... 255
2. 자유무역은 거래당사국 모두에게 왜 이익이 되는가? ... 255
3. 보호무역을 주장하는 사람들의 논리를 어떻게 이해할 것인가? ... 257
4. 경상흑자수지는 항상 좋은 것인가? ... 258
5. 환율은 무엇이며, 어디에서 어떻게 결정되는가? ... 263
6. 환율은 왜 변동하며 경제에 어떤 영향을 미치는가? ... 265
7. 어떤 세계통화제도가 바람직할까? ... 271
13 총산출량과 물가의 결정 : 총수요와 총공급 모형 ... 277
1. 경제전체의 균형을 어떻게 분석할 것인가? ... 279
2. 총수요곡선이란 무엇이며, 총수요곡선의 모양과 이동을 결정하는 요인은 무엇인가? ... 280
3. 총공급곡선이란 무엇이며, 총공급곡선의 모양과 이동을 결정하는 요인은 무엇인가? ... 284
4. 거시경제적 균형은 어떻게 달성되는가? ... 288
5. 총수요ㆍ총공급 모형의 역사적 배경과 한계점은 무엇인가? ... 291
14 경제위기와 경제안정화정책 ... 297
1. 경제안정은 왜 필요한가? ... 299
2. 인플레이션을 어떻게 볼 것인가? ... 300
3. 불황과 실업을 어떻게 볼 것인가? ... 305
4. 총수요관리정책으로 사용할 수 있는 정책수단은 어떤 것이 있으며, 그 효과는 어떠한가? ... 307
5. 총공급관리정책으로 사용할 수 있는 정책수단은 어떤 것이 있으며, 그 효과는 어떠한가? ... 310
6. 스태그플레이션을 어떻게 이해할 것인가? ... 313
15 경기변동, 경제성장과 경제발전 ... 319
1. 경기변동을 어떻게 이해할 것인가? ... 321
2. 경제성장을 어떻게 이해할 것인가? ... 326
3. 경제발전을 어떻게 이해할 것인가? ... 329
16 세계경제환경의 변화와 국제경제기구 ... 341
1. 최근 세계경제환경은 어떻게 변화하고 있는가? ... 343
2. WTO 체제하의 뉴라운드와 대응방안은? ... 346
3. 주요 국제경제기구에는 어떤 것이 있는가? ... 350
4. 세계경제 환경변화에 대한 우리의 대응전략은 무엇인가? ... 352
17 경제학의 위기와 새로운 경제원리의 탐색 ... 361
1. 세계화와 지식기반 사회의 실체는 무엇인가? ... 363
2. 신경제현상이 경제학의 위기를 초래하는가? ... 369
3. 경제학계는 경제학의 위기에 어떻게 대응하고 있는가? ... 371
4. 새로운 경제원리들을 경제교육에서 어떻게 수용할 것인가? ... 381
찾아보기 ... 392
더보기 닫기