목차 일부

제1부 <B><FONT color ... #0000
   제1장 과학 교육과정과 과학교육 ... 3
      1.1 최근 세계 과학교육의 동향 ... 3
        1.1.1 과학교육의 역사적 변천 과정 ... 4
        1.1.2 외국 과학 교육의 최근 동향 ... 8
        1.1.3 과학 교육과정의 구분과 비교 ... 12
    ...

더보기

목차 전체

제1부 <B><FONT color ... #0000
   제1장 과학 교육과정과 과학교육 ... 3
      1.1 최근 세계 과학교육의 동향 ... 3
        1.1.1 과학교육의 역사적 변천 과정 ... 4
        1.1.2 외국 과학 교육의 최근 동향 ... 8
        1.1.3 과학 교육과정의 구분과 비교 ... 12
      1.2 우리 나라 과학과 교육과정의 변천 ... 13
        1.2.1 제6차 교육과정기까지의 과학과 교육과정의 변천 ... 13
        1.2.2 과학과 교육과정 변천에 영향을 미친 교육과정 이론 ... 15
      1.3 제7차 교육과정에서의 과학과 ... 18
        1.3.1 제7차 교육과정의 전반적 특징 ... 18
        1.3.2 국민공통기본교육과정에서의 과학과의 개요 ... 22
        1.3.3 과학과의 심화·보충형 수준별 교육과정 ... 27
      1.4 새로운 과학교육의 전망 : 상황 중심 과학학습 ... 33
        1.4.1 과학교육에서의 상황의 중요성 ... 33
        1.4.2 과학교육에서의 상황 관련 연구 ... 35
        1.4.3 상황의 분류 : 물리의 예시 ... 37
        1.4.4 상황적 접근의 예 : '몸물리' ... 38
   제2장 <B><FONT color ... #0000
      2.1 과학교육의 목표 ... 44
        2.1.1 블룸의 교육목표 분류 ... 44
        2.1.2 클로퍼의 과학교육목표 분류 ... 46
      2.2 과학과 학습지도 모형 ... 48
        2.2.1 일반 학습지도 모형 ... 49
        2.2.2 발견 학습지도 모형 ... 50
        2.2.3 가설검증 학습지도 모형 ... 53
        2.2.4 순환 학습지도 모형 ... 55
        2.2.5 개념변화(인지갈등) 학습지도 모형 ... 58
        2.2.6 STS 학습지도 모형 ... 62
      2.3 과학 학습지도의 전략 ... 64
        2.3.1 개념도 ... 64
        2.3.2. V도 ... 67
        2.3.3 비유의 사용 ... 69
        2.3.4 협동학습 ... 75
        2.3.5 과학사·과학철학적 접근 ... 80
      2.4 과학학습의 평가 ... 89
        2.4.1 과학학습 평가의 목적과 기능 ... 89
        2.4.2 과학학습 평가의 일반 원칙 ... 92
        2.4.3 타당도 ... 93
        2.4.4 신뢰도 ... 95
        2.4.5 과학탐구의 평가 ... 96
        2.4.6 과학태도의 평가 ... 100
        2.4.7 과학 수행평가 ... 101
      2.5 과학과 학습지도안의 작성과 활용 ... 107
        2.5.1 학습지도안(lesson plan)의 의미 ... 107
        2.5.2 학습지도안의 작성과 구성 ... 109
        2.5.3 과학 학습지도안의 구성 요소 ... 111
      2.6 교육실습과 과학교육 ... 113
        2.6.1 교육실습의 목적 ... 113
        2.6.2 교육실습의 영역 ... 114
        2.6.3 교육실습상의 유의점 ... 117
        2.6.4 바람직한 교사의 상 ... 119
        2.6.5 성공적인 교수-학습을 위한 수업기술의 조건 ... 120
      2.7 대학수학능력시험과 과학탐구 ... 121
        2.7.1 과학탐구 영역 평가의 개념과 성격 ... 121
        2.7.2 과학탐구 영역의 평가 목표와 출제 방향 ... 121
        2.7.3 과학탐구 영역의 효과적인 교수·학습 방법 ... 125
      2.8 과학영재 교육 ... 127
        2.8.1 우리 나라 과학영재 교육의 체제 ... 127
        2.8.2 과학영재의 판별 ... 128
        2.8.3 과학영재를 위한 교수-학습 모형 ... 135
   참고문헌 ... 140
제2부 <B><FONT color ... #0000
   제3장 「에너지」분야의 교재연구 및 지도 ... 151
      3.1 「에너지」분야 교육과정 해설 ... 151
        3.1.1 제6, 7차 과학과 교육과정「에너지」분야의 내용 비교 ... 151
        3.1.2 「에너지」분야의 영역별 지식체계 ... 153
        3.1.3 주제별 학습지도 내용 ... 155
      3.2 「전자석 - 전류와 자기장」단원의 교재연구 및 탐구 학습지도의 예(6학년) ... 169
        3.2.1 내용체계 및 교재연구 ... 169
        3.2.2 「전자석 - 전류와 자기장」단원의 탐구 학습지도안의 예 ... 171
      3.3 「빛」단원의 교재연구 및 발생 학습지도의 예(7학년) ... 176
        3.3.1 내용체계 및 교재연구 ... 176
        3.3.2 「빛」단원의 발생 학습지도안의 예 ... 178
      3.4 「힘」단원의 교재연구 및 인지갈등 학습지도의 예(7학년) ... 181
        3.4.1 내용체계 및 교재연구 ... 181
        3.4.2 「힘」에 관한 인지갈등 학습지도안의 예시 ... 183
      3.5 「에너지 - 전기 에너지」단원의 교재연구 및 일반 학습지도의 예(10학년) ... 185
        3.5.1 내용체계 및 교재연구 ... 185
        3.5.2 「에너지 - 전기 에너지」단원의 일반(탐구실험수업)학습 지도안 ... 186
      3.6 「에너지」분야 심화·보충형 수준별 과제 및 수행평가의 예 ... 191
        3.6.1 「에너지」분야의 심화·보충형 수준별 과제의 예 ... 191
        3.6.2 「에너지」분야의 수행평가의 예 ... 197
   제4장 「물질」분야의 교재연구 및 지도 ... 205
      4.1 「물질」분야 교육과정 해설 ... 205
        4.1.1 제6, 7차 과학과 교육과정「물질」분야의 내용 비교 ... 205
        4.1.2 「물질」분야의 영역별 지식체계 ... 211
        4.1.3 주제별 학습지도 내용 ... 212
      4.2 「용액 만들기」단원의 교재연구 및 발견 학습지도의 예(5학년) ... 224
        4.2.1 내용체계 및 교재연구 ... 224
        4.2.2 「용액 만들기」단원의 발견 학습지도안의 예 ... 225
      4.3 「여러 가지 기체」단원의 교재연구 및 STS 학습지도와 전통적 일반 학습지도의 예(6학년) ... 231
        4.3.1 내용체계 및 교재연구 ... 231
        4.3.2 「여러 가지 기체」단원의 STS 학습지도안과 전통적 일반 학습지도안의 예 ... 232
      4.4 「분자의 운동」단원의 교재연구 및 인지갈등 학습지도의 예(7학년) ... 239
        4.4.1 내용체계 및 교재연구 ... 239
        4.4.2 「분자의 운동」단원의 인지갈등 학습지도안의 예 ... 240
      4.5 「물질」단원의 교재연구 및 전통적 일반 학습지도의 예(10학년) ... 245
        4.5.1 내용체계 및 교재연구 ... 245
        4.5.2 「물질」단원의 전통적 일반 학습지도안의 예 ... 248
      4.6 「물질」분야 심화·보충형 수준별 과제 및 수행평가의 예 ... 253
        4.6.1 「물질」분야 심화·보충형 수준별 과제의 예 ... 253
        4.6.2 「물질」분야의 수행평가의 예 ... 275
   제5장 「생명」분야의 교재연구 및 지도 ... 285
      5.1 「생명」분야 교육과정 해설 ... 285
        5.1.1 제6, 7차 과학과 교육과정에서「생명」분야의 내용 비교 ... 285
        5.1.2 「생명」분야의 영역별 지식체계 ... 289
        5.1.3 주제별 학습지도 내용 ... 291
      5.2 「주변의 생물」단원의 교재연구 및 발견 학습지도의 예(6학년) ... 310
        5.2.1 내용체계 및 교재연구 ... 310
        5.2.2 「주변의 생물」단원의 발견 학습지도안의 예 ... 313
      5.3 「소화와 순환」단원의 교재연구 및 인지갈등 학습지도의 예(7학년) ... 325
        5.3.1 내용체계 및 교재연구 ... 325
        5.3.2 「소화와 순환」단원의 인지갈등 학습지도안의 예 ... 327
      5.4 「식물의 구조와 기능」단원의 교재연구 및 순환 학습지도의 예(8학년) ... 338
        5.4.1 내용체계 및 교재연구 ... 338
        5.4.2 「식물의 구조와 기능」단원의 순환 학습지도안의 예 ... 340
      5.5 「생식과 발생」단원의 교재연구 및 일반 학습지도의 예(9학년) ... 350
        5.5.1 내용체계 및 교재연구 ... 350
        5.5.2 「생식과 발생」단원의 전통적 일반 학습지도안의 예 ... 352
      5.6 「물질대사 - 광합성」단원의 교재연구 및 가설검증 학습지도의 예(10학년) ... 360
        5.6.1 내용체계 및 교재연구 ... 360
        5.6.2 「물질대사 - 광합성」단원의 가설검증 학습지도안의 예 ... 362
      5.7 「생명」분야 심화·보충형 수준별 과제 및 수행평가의 예 ... 370
        5.7.1 「생명」분야의 심화·보충형 수준별 과제의 예 ... 370
        5.7.2 「생명」분야의 수행평가의 예 ... 379
   제6장 「지구」분야의 교재연구 및 지도 ... 386
      6.1 「지구」분야 교육과정 해설 ... 386
        6.1.1 제6·7차 과학과 교육과정에서「지구」분야의 내용 비교 ... 386
        6.1.2 「지구」분야의 영역별 지식체계 ... 390
        6.1.3 주제별 학습지도 내용 ... 392
      6.2 「물의 여행」단원의 교재연구 및 발견 학습지도의 예(5학년) ... 401
        6.2.1 내용체계 및 교재연구 ... 401
        6.2.2 「물의 여행」단원의 발견 학습지도안의 예 ... 403
      6.3 「계절의 변화」단원의 교재연구 및 가설검증 학습지도의 예(6학년) ... 408
        6.3.1 내용체계 및 교재연구 ... 408
        6.3.2 「계절의 변화」단원의 가설검증 학습지도안의 예 ... 410
      6.4 「해수의 성분과 운동」단원의 교재연구 및 전통적 일반 학습지도의 예 ... 414
        6.4.1 내용체계 및 교재연구 ... 414
        6.4.2 「해수의 성분과 운동」단원의 전통적 일반 학습지도안의 예 ... 415
      6.5 「지구 - 지구의 변동」단원의 교재연구 및 순환학습지도의 예(10학년) ... 421
        6.5.1 내용체계 및 교재연구 ... 421
        6.5.2 「지구 - 지구의 변동」단원의 순환 학습지도안의 예 ... 423
      6.6 「지구」분야 심화·보충형 수준별 과제 및 수행 평가의 예 ... 426
        6.6.1 「지구」분야 심화·보충형 수준별 과제의 예 ... 426
        6.6.2 「지구」분야의 수행평가의 예 ... 444
   참고문헌 ... 451
부록
   [부록 1] 사도헌장 및 사도강령 ... 457
   [부록 2] 「에너지」분야의 대표적인 오개념 ... 460
   [부록 3] 「물질」분야의 대표적인 오개념 ... 466
   [부록 4] 「생명」분야의 대표적인 오개념 ... 469
   [부록 5] 「지구」분야의 대표적인 오개념 ... 474
   [부록 6] 과학교육 진흥법 ... 479
   [부록 7] 영재교육 진흥법 ... 482
   [부록 8] 잘 가르치기 위해 염두에 두어야 할 56가지 사항 ... 486
   [부록 9] 유용한 과학교육 관련 홈페이지 ... 489
   [부록 10] 과학교육학 임용고사 기출문제 ... 495
찾아보기 ... 561

더보기 닫기