목차 일부
제1부 21세기의 진로상담 ... 15
제1장 진로상담 : 전생애적 관점 ... 17
Ⅰ. 진로상담 ... 18
Ⅱ. 생애진로발달 : 총체적인 조망 ... 24
Ⅲ. 진로상담에 대한 함의 ... 29
Ⅳ. 맺음말 ... 31
제2장 직장과 가족생활에서의 변화 ... 33
Ⅰ. 직장과 가족생활에...
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목차 전체
제1부 21세기의 진로상담 ... 15
제1장 진로상담 : 전생애적 관점 ... 17
Ⅰ. 진로상담 ... 18
Ⅱ. 생애진로발달 : 총체적인 조망 ... 24
Ⅲ. 진로상담에 대한 함의 ... 29
Ⅳ. 맺음말 ... 31
제2장 직장과 가족생활에서의 변화 ... 33
Ⅰ. 직장과 가족생활에서의 변화 ... 34
Ⅱ. 직장과 가족생활의 변화 : 도전과 결과 ... 37
Ⅲ. 진로상담을 통해 직장과 가족생활의 문제에 대응하기 ... 42
Ⅳ. 상담자 역할에 대한 체크리스트 ... 48
Ⅴ. 맺음말 ... 49
제3장 문화적 맥락에서의 진로상담 ... 51
Ⅰ. 용어의 정의 ... 51
Ⅱ. 진로발달 분야의 탄생 ... 53
Ⅲ. 인구통계학적, 윤리적 의무 ... 59
Ⅳ. 개인차 변인 : 세계관, 문화적응, 인종적 정체감 발달 ... 62
Ⅴ. 문화라는 렌즈를 통해서 본 진로상담과정 ... 70
제4장 여성을 위한 진로상담 ... 77
Ⅰ. 성별 맥락의 주요양상 : 아동기의 성역할 사회화 ... 78
Ⅱ. 청소년기의 성별 맥락 ... 79
Ⅲ. 직장에서의 성별 맥락 ... 82
Ⅳ. 성적 맥락에 따른 구체적 결과 ... 84
Ⅴ. 여성의 진로선택에 도움을 주는 평가도구와 기법들 ... 90
Ⅵ. 진로상담과정 : 상담과정에 성 관련 문제 포함시키기 ... 106
제5장 남성을 위한 진로상담 ... 113
Ⅰ. 아동기의 성역할 사회화 ... 115
Ⅱ. 청소년기의 성별 맥락 ... 115
Ⅲ. 직장에서의 성별 맥락 ... 117
Ⅳ. 전통적인 남성 내담자를 위한 상담자의 역할 ... 119
Ⅴ. 성별 맥락에 따른 구체적 결과 ... 120
Ⅵ. 진로상담과정 : 상담과정 속에서 성별 이슈 다루기 ... 130
제6장 장애인을 위한 진로상담 ... 139
Ⅰ. 장애인의 고용 및 진로 상황 ... 140
Ⅱ. 장애인이 직면하는 구체적인 어려움 ... 140
Ⅲ. 장애인을 위한 진로상담의 권리강화 접근방법 ... 143
Ⅳ. 장애인에게 진로상담 구조 적용하기 ... 146
Ⅴ. 맺음말 ... 152
제2부 진로상담의 시작과 내담자 정보수집 ... 155
제7장 진로상담의 시작 : 상담협력관계 형성 ... 157
Ⅰ. 상담협력관계 ... 157
Ⅱ. 성공적인 상담협력관계 형성하기 ... 160
Ⅲ. 상담협력관계 형성에 관한 상담자의 체크리스트 ... 163
제8장 생애진로탐색 : 내담자 정보수집을 위한 구조화된 면접 ... 171
Ⅰ. 이론적 근거 ... 172
Ⅱ. LCA 구조 ... 176
Ⅲ. 유의사항 ... 197
Ⅳ. 맺음말 ... 201
제9장 진로가계도의 활용 ... 203
Ⅰ. 이론적 기반 ... 204
Ⅱ. 진로가계도 활용 절차 ... 205
Ⅲ. 진로가계도에 대한 논의 ... 211
Ⅳ. 진로가계도의 또 다른 활용 ... 214
Ⅴ. 맺음말 ... 217
제10장 직업카드의 활용 ... 219
Ⅰ. 직업카드 분류 ... 220
Ⅱ. 탄야의 사례 ... 225
Ⅲ. 미조리 직업카드 분류 ... 227
Ⅳ. 맺음말 ... 240
제11장 표준화 검사의 활용 ... 245
Ⅰ. 적합한 표준화 검사의 선정 ... 245
Ⅱ. 평가도구 선택기준 ... 247
Ⅲ. 기본적인 진로검사 배터리 ... 253
Ⅳ. 검사자료 통합하기 ... 261
Ⅴ. 요약 ... 274
제12장 진로전환검사의 활용 ... 275
Ⅰ. 진로전환검사 ... 278
Ⅱ. CTI 점수의 해석과 활용 ... 280
Ⅲ. 사례에 적용하기 ... 294
제3부 내담자 정보의 해석과 가설 설정 ... 299
제13장 생애진로주제 규명 및 분석 ... 301
Ⅰ. 생애진로주제 : 어떻게 규명하고 분석할 것인가 ... 303
Ⅱ. 해석 : 주제분석에 필요한 기술 ... 307
Ⅲ. 시험가설 형성 : 주제 분석에 필요한 또 다른 기술 ... 308
Ⅳ. 선택된 모델에 대한 설명 ... 310
Ⅴ. 근로자 역할 정체성 모델들의 조합 ... 323
Ⅵ. 주제 규명 연습 ... 328
Ⅶ. 맺음말 ... 334
제14장 내담자의 저항 다루기 ... 335
Ⅰ. 저항의 인식 : 몇 가지 사례들 ... 338
Ⅱ. 내담자의 저항 다루기 ... 349
Ⅲ. 상담자의 저항 ... 361
Ⅳ. 맺음말 ... 362
제4부 정보의 활용과 행동계획 수립 및 종결 ... 365
제15장 진로정보의 활용 ... 367
Ⅰ. 정보에 대한 내담자의 필요를 확인하기 ... 368
Ⅱ. 인식의 관점에서 본 진로정보의 필요성 ... 371
Ⅲ. 상담자의 관점에서 본 진로정보의 필요성 ... 371
Ⅳ. 진로정보를 제공하는 목적 ... 373
Ⅴ. 진로정보를 활용하는 시기 ... 375
Ⅵ. 정보에 대한 필요성을 평가하는 과정 돕기 ... 378
Ⅶ. 어느 정도의 정보가 유용할 것인가를 정하기 ... 378
Ⅷ. 진로정보의 출처 ... 379
제16장 진로목표와 행동계획 세우기 ... 389
Ⅰ. 내담자들은 진로상담을 통해서 무엇을 얻는가 ... 390
Ⅱ. 진로목표와 행동계획의 정의 ... 391
Ⅲ. 계획 세우기의 기초 ... 392
Ⅳ. 진로목표와 행동계획의 준거 ... 394
Ⅴ. 진로계획을 세우는 데 도움이 되는 기술들 ... 397
제17장 진로상담의 종결 ... 401
Ⅰ. 종결의 맥락 ... 402
Ⅱ. 조기종결의 특별한 경우 ... 405
Ⅲ. 종결과 관련된 느낌들 ... 407
Ⅳ. 효과적인 종결은 어떻게 이루어져야 하는가 ... 409
참고문헌 ... 416
찾아보기 ... 442
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