목차 일부

제1부 출발 : 인턴, 수퍼비전, 현장
   제1장 이론에서 실제로 : 성장에 필요한 능력
      개관 ... 4
      목표 ... 4
      주요개념 : 성공적인 현장경험에 필요한 능력 ... 4
        모험하기 ... 5
        목표설정과 성장발달 영역 ... 6
        피드백 ... 7
        존중 ... 9
...

더보기

목차 전체

제1부 출발 : 인턴, 수퍼비전, 현장
   제1장 이론에서 실제로 : 성장에 필요한 능력
      개관 ... 4
      목표 ... 4
      주요개념 : 성공적인 현장경험에 필요한 능력 ... 4
        모험하기 ... 5
        목표설정과 성장발달 영역 ... 6
        피드백 ... 7
        존중 ... 9
        파워 ... 9
        다문화적 주제 ... 11
        긍정적인 자원과 개인적 강점 ... 12
        성공적인 현장경험, 실습 및 인턴십을 위한 그 밖의 문제 ... 14
      요약과 통합 ... 17
      참고문헌 ... 18
   제2장 축어록 분석 : 미시적 상담 수퍼비전
      개관 ... 20
      목표 ... 20
      주요개념 : 미시적 상담 수퍼비전 ... 20
      상담기술의 세 가지 구성요소 ... 23
        의도가 있는 미시적 상담기술 검토하기 ... 23
        상담기술의 숙련도 분류하기 ... 24
        수퍼비전의 요구 다루기 ... 28
      수퍼비전 과정 ... 30
      CIRF의 활용 ... 31
        사례발표 ... 31
      요약과 통합 ... 33
      참고문헌 ... 34
      부록 A : CIRF 기술 용어 ... 35
      부록 B : 저자의 Rachel 사례 미시적 기술 분류 - 숙련도에 따른 기술 분류 ... 40
      부록 C : CIRF - 학생용 Rachel 사례 요약과 양적 분석 ... 44
      부록 D : 저자의 CIRF - 요약과 과정 기술 ... 47
      부록 E : CIRF - 상담기술 기저선 ... 50
   제3장 유능한 수퍼바이지 : 실습현장
      개관 ... 54
      목표 ... 54
      주요개념 : 당신과 수퍼비전 ... 54
      자신에게 가장 잘 맞는 수퍼비전 스타일 결정하기 ... 55
        수퍼비전의 발달적 스타일 ... 55
      수퍼비전 현장 ... 58
        학교현장 ... 59
        초ㆍ중ㆍ고등학교 ... 59
        Stephen 사례 ... 61
        대학 ... 66
        지역사회 기관 ... 68
        사설 연구소 ... 71
        병원에서의 치료 프로그램 ... 74
      필요한 정보를 수집하고 공유하기 ... 76
      현장에서의 업무 평가 ... 78
      요약과 통합 ... 79
      참고문헌 ... 80
      부록 F : 수퍼비전 스타일 척도 ... 81
      부록 G : 저자의 Stephen 사례 CIRF ... 83
      부록 H : 학생 실습／인턴십 동의서 ... 86
      부록 I : 실습／인턴십 계약서 - 대학과 현장 ... 87
      부록 J : 주간 일지 ... 89
      부록 K : 내담자 동의서 양식 ... 90
      부록 L : 내담자 정보 공개 양식 ... 91
      부록 M : 학생상담자의 수행에 대한 현장 수퍼바이저의 평가서 ... 92
   제4장 꾸준한 자기개발 : 수퍼비전 모델
      개관 ... 96
      목표 ... 96
      주요개념 : 자신에게 맞는 수퍼비전 찾기 ... 96
      수퍼비전 발달 모델 ... 97
      수퍼비전의 통합 모델 ... 99
      특정 이론의 수퍼비전 모델 ... 100
      수퍼비전 녹화 방법 : 대인관계 과정 회상 ... 101
      수퍼비전과 Rachel 사례 ... 103
        발달적 수퍼비전과 Rachel 사례 ... 103
        통합적 수퍼비전과 Rachel 사례 ... 104
        이론 지향적 수퍼비전과 Rachel 사례 ... 105
      요약과 통합 ... 106
      참고문헌 ... 107
      부록 N : 다양한 이론에서 사용되는 미시적 상담기술 ... 109
      부록 O : 수퍼바이지의 수퍼비전에 대한 지각 ... 110
   제5장 사례개념화 : 진단
      개관 ... 116
      목표 ... 116
      주요개념 : 내담자 사례개념화와 상담의 조사적 특징 ... 116
        비밀보장 ... 117
        겸손한 손님 ... 118
        신중 ... 119
      사례개념화 방법 ... 119
        면접단계를 활용한 사례개념화 ... 119
        DSM-IV-TR을 추가한 사례개념화 ... 121
      DSM-IV-TR을 활용한 진단 ... 121
        DSM-IV-TR 축 Ⅰ : 임상적 장애와 임상적 관심의 초점이 되는 기타 상태 ... 122
        DSM-IV-TR 축 Ⅱ : 인격장애와 정신지체 ... 123
        DSM-IV-TR 축 Ⅲ : 일반적인 의학적 상태 ... 124
        DSM-IV-TR 축 Ⅳ : 심리사회적, 환경적 문제 ... 125
        DSM-IV-TR 축 Ⅴ : 전반적인 기능 평가 ... 125
      발달 평가 ... 126
      목표와 치료계획 ... 130
      사례발표 지침 ... 130
        Rachel에 대한 이야기체 사례발표 ... 131
      Rachel 사례 : 면접단계, 임상 진단, 발달 평가로 한 사례개념화 ... 134
        면접단계 ... 134
        DSM-IV-TR 진단 ... 135
        발달 평가 ... 136
        Rachel을 위한 목표와 치료 ... 136
      요약과 통합 ... 137
      참고문헌 ... 138
      부록 P : 미시적 상담기술 위계도 ... 139
      부록 Q : 사례발표 지침 ... 140
제2부 성장에 필요한 지식 : 전문적 상담의 주제
   제6장 문화적 능력을 갖춘 조력전문가 : 다양성 이해
      개관 ... 146
      목표 ... 146
      주요개념 : 다문화적 발달의 연속선 ... 146
      상담에서의 비교문화적 차원 ... 147
        가족 배경 ... 147
        사회적 체계 배경 ... 148
        인구통계학적 배경 ... 148
        지위 배경 ... 148
        인생 경험 배경 ... 148
      당신과 다문화적 능력 ... 149
        태도와 신념 지침 ... 150
        지식의 지침 ... 151
        기술의 지침 ... 153
        인종 정체성 발달 모델 ... 154
        다양성 이해 증진을 위한 사례접근 : 다양성 시뮬레이션 ... 157
      면접의 예 : Darryl 사례 ... 161
        Darryl 사례 ... 161
        Darryl 사례 : 다문화적 관점 ... 170
      요약과 통합 ... 170
      참고문헌 ... 171
      부록 R : DIRF ... 173
      부록 S : 저자의 CIRF-Darryl 사례의 요약과 과정 기술 ... 176
      부록 T : Darryl 사례 축어록 ... 180
   제7장 윤리, 법, 전문성 : 실천규범
      개관 ... 190
      목표 ... 190
      주요개념 : 상담규범 ... 190
      윤리와 윤리적 행동 ... 192
      윤리강령 ... 194
      사례 기록, 기록 보관, HIPAA 정보 ... 195
      다른 상담자에게 내담자를 의뢰하는 과정 ... 198
      판례법 활용하기 ... 199
        비밀보장과 통고의 의무 ... 199
        특별한 권한을 부여받은 의사소통 ... 201
      전문성과 전문적 행동 ... 202
      전문가 조직 ... 203
      윤리적, 전문적 행동 : Darryl 사례 ... 204
      요약과 통합 ... 205
      참고문헌 ... 206
      부록 U : 전문가 조직과 윤리강령 웹 주소 ... 207
      부록 V : ACA 윤리강령 ... 209
   제8장 상담성과 연구 : 효과 요인
      개관 ... 250
      목표 ... 250
      주요개념 : 증거에 기초한 상담의 실행 ... 250
      상담 효과성과 변화의 변천사 ... 251
      성과 연구의 유형 ... 253
        기술적 연구 ... 253
        양적 설계 ... 254
        프로그램, 내담자, 상담자, 수퍼비전 평가 ... 255
        메타분석 ... 256
        질적 설계 ... 256
      연구 실천가 모델 ... 258
        과학자／실천가 모델 ... 258
        교사／학자 모델 ... 259
      요약과 통합 ... 260
      참고문헌 ... 261
      부록 W : 상담 변화의 간접적 증거 ... 263
   제9장 균형 있는 삶 : 책임감 있는 생활의 지침
      개관 ... 266
      목표 ... 266
      주요개념 : 공평한 것이 아니라 조화롭게 균형잡힌 생활양식 ... 266
        책임감 있는 생활의 규칙 ... 268
        신체적 건강 ... 270
        정서적 건강 ... 271
        지적 풍요 ... 271
        일상생활 만족 ... 271
        사회적 효능성 ... 272
        영적 자각 ... 272
      요약과 통합 ... 275
      참고문헌 ... 276
      부록 X : Rotter의 통제소재 척도 ... 278
      부록 Y : 생활양식 평가 설문지 ... 284
   제10장 조력전문가 되기 : 내담자, 자신, 전문직 옹호
      개관 ... 290
      목표 ... 290
      주요개념 : 옹호와 조력전문가를 위한 10가지 필수 원칙과의 관계 ... 290
      내담자를 위한 옹호 ... 291
      스스로를 위한 옹호 ... 291
      전문직을 위한 옹호 ... 293
      각 장에서 제시한 10가지 필수 원칙 ... 293
        1. 전활할 수 있는 기술, 능력, 원칙 ... 293
        2. 핵심 면접기술을 통한 창조적 상호교류 ... 294
        3. 올바른 행동의 길 ... 294
        4. 성장과정에서의 유연성 ... 295
        5. 전체 스토리 말하기 ... 295
        6. 보편적 의사소통 기술 ... 296
        7. 위기 관리와 상담의 세계 ... 296
        8. 증거에 기초한 최상의 상담실제 ... 297
        9. 자기 자신과 다른 사람 조력하기 ... 297
        10. 지금 나는 어디에 있고 내가 가야 할 곳은 어디인가? ... 298
      요약과 통합 ... 299
      참고문헌 ... 300
      부록 Z : Chi Sigma Iota 옹호의 주제 ... 301
찾아보기 ... 303

더보기 닫기