목차 일부
00 시작하면서
Ⅰ. 발달장애의 개념 ... 4
Ⅱ. 장애의 분류체계 ... 5
Ⅲ. 주요 등장인물 ... 8
01 정신지체의 이해
Ⅰ. 정신지체의 정의 ... 10
Ⅱ. 정신지체의 분류 ... 11
Ⅲ. 정신지체의 원인 ... 13
Ⅳ. 정신지체에 대한 잘못된 생각들 ... 15
Ⅴ. 정신지체의 특성 및 그에 따...
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목차 전체
00 시작하면서
Ⅰ. 발달장애의 개념 ... 4
Ⅱ. 장애의 분류체계 ... 5
Ⅲ. 주요 등장인물 ... 8
01 정신지체의 이해
Ⅰ. 정신지체의 정의 ... 10
Ⅱ. 정신지체의 분류 ... 11
Ⅲ. 정신지체의 원인 ... 13
Ⅳ. 정신지체에 대한 잘못된 생각들 ... 15
Ⅴ. 정신지체의 특성 및 그에 따른 지도 방법 ... 16
1. 지적 능력 특성 및 지도 방법 ... 16
주의집중이 어려워요
학습속도가 느려요
단기 기억이 어려워요
동기가 부족해요
모방과 관찰학습이 어려워요
2. 적응 능력 특성 및 지도 방법 ... 29
의사소통이 어려워요
자기관리 및 자조기술이 부족해요
가정 생활이 어려워요
사회성기술이 부족해요
지역사회 생활이 어려워요
자기자시 능력이 부족해요
건강과 안전 생활이 어려워요
기능적 학업교과가 어려워요
여가 생활이 어려워요
직업기술이 부족해요
02 정서장애의 이해
Ⅰ. 정서장애의 정의 ... 53
1. DSM-Ⅳ의 기준에 의한 행동특성 ... 54
Ⅱ. 정서장애의 원인 ... 55
Ⅲ. 어린 친구들에게 장애인 설명하기 ... 56
Ⅳ. 정서장애에 대한 오해 ... 57
1. 정서장애는 부모의 성격이나 양육방식에 의해 발생한다? ... 57
2. 정서장애는 정신질환이다? ... 57
3. 정서장애는 유전이다? ... 57
4. 정서장애는 환경에 의해 발생할 수 있다? ... 57
5. 정서장애는 완치 가능하다? ... 58
Ⅴ. 정서장애의 특성과 그에 따른 지도방법 ... 59
1. 사회적 상호작용이 어려워요 ... 59
다른 사람과 눈맞춤을 하는 데 어려움이 보여요
어른이나 또래 친구들에 대한 관심이 적어요
상황에 따라 적절한 행동을 하는 데 어려움을 있어요
2. 의사소통이 어려워요 ... 63
의미 있는 대화를 하는 데 어려움이 있어요
반항어를 사용해요
인칭대명사를 사용 하는 데 어려움이 있어요
비언어적인 의사소통을 이해 하는 데 어려움이 있어요
3. 반복적이고 제한된 상동행동 형태 ... 69
똑같은 것만을 고집하고 이러한 행동을 유지하려는 경향을 보여요
상동행동을 하거나 특정 사물에 집착해요
정서장애아(자폐아) 진단 체크리스트
03 문제행동의 이해
Ⅰ. 문제행동의 정의 ... 75
문제행동에만 초점을 둔 기존의 접근 방법
문제행동의 기능에 대한 접근 방법
Ⅱ. 문제행동의 유형 ... 76
과잉행동
행동결핍
상황에 적절하지 않은 행동
Ⅲ. 문제행동의 종류 ... 78
Ⅳ. 문제행동이 갖는 기능 ... 78
도움이나 관심을 받기 원할때
지나치게 스트레스를 받는 상황이나 일로부터 벗어나고 싶을 때
원하는 것을 요구하고자 할때
자기 자극적 효과
Ⅴ. 문제행동의 중재 방법 ... 81
1. 환경의 조절화 ... 81
물리적 환경을 변화시켜 보세요
교수 내용을 수정해 보세요
2. 강화의 조절 ... 82
강화란 무엇인가요?
강화제의 종류
3. 벌 ... 84
반응의 대가
고집(타임아웃)
과다교정
4. 기타 지도 방법들 ... 86
언어적 촉진
시범
신체적 촉진
Ⅵ. 문제행동의 중재 사례 - 교회학교에서 ... 89
Ⅶ. 교사가 주의해야 할 13가지 ... 94
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