목차 일부
1부
Chapter 1. 정보통신기술(Information and Communications Techonlogy)과 영어교육
1. 21세기 ICT 기저 언어 정보의 생성 및 활용과정 조감도 ... 6
2. ICT 활용 영어교육의 정의 ... 7
3. ICT 기술 발전에 따른 언어교육학습 프로그램의 발전 ... 10
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1부
Chapter 1. 정보통신기술(Information and Communications Techonlogy)과 영어교육
1. 21세기 ICT 기저 언어 정보의 생성 및 활용과정 조감도 ... 6
2. ICT 활용 영어교육의 정의 ... 7
3. ICT 기술 발전에 따른 언어교육학습 프로그램의 발전 ... 10
4. ICT 활용 영어교육의 이론적인 접근 ... 12
5. ICT 기기의 종류와 기능 ... 17
6. ICT 학습 자료의 유형 ... 27
7. ICT 관련 최근 국내외 영어교육의 동향 ... 29
8. 맺는 말 및 향후 과제 ... 31
토의사항 ... 34
Chapter 2. 멀티미디어 영어교육론 개관
1. 멀티미디어 영어교육론 고찰 ... 39
2. 멀티미디어 의사소통 영어교수법(Multimedia-Assisted CLT) ... 43
3. 멀티미디어 영어학습의 효율성 연구 ... 50
4. 맺는 말 및 향후 과제 ... 59
토의사항 ... 60
Chapter 3. 21세기 멀티미디어 영어교육을 위한 개혁 모델 연구
1. 영어교육의 목표의 설정 ... 65
2. 목표 시수의 산출과 교육과정상의 총 소요 학습 시수 ... 67
3. 21세기 멀티미디어 영어교육 개혁 모델의 제시와 개혁 방향 ... 73
4. 맺는 말 및 향후 과제 ... 85
토의사항 ... 87
Chapter 4. 외국어(영어) 교육용 소프트웨어 평가의 이론과 실제
1. 멀티미디어 코스웨어의 3대 요소 ... 92
2. 평가대상이 되는 컴퓨터 소프트웨어 종류 ... 93
3. 소프트웨어 평가 요소 ... 97
4. 평가 점검표의 도출 ... 104
5. 평가실시 단계 ... 105
6. 맺는 말 및 향후 과제 ... 106
토의사항 ... 107
Chapter 5. 멀티미디어 교실영어교수론의 이론적인 배경
1. 언어습득이론과 교실영어와의 상관성 ... 128
2. 교실영어를 구사하기 위한 전제조건 ... 129
3. 교실영어 활용 Model 종류와 적용 사례 ... 130
4. 교실영어 분류 ... 133
5. 멀티미디어 매체를 통한 교실영어 학습방안 ... 139
6. 맺는 말 및 향후 과제 ... 145
토의사항 ... 146
Chapter 6. 멀티미디어 영어 연수 모형 개발 연구
1. 초등 멀티미디어 집단 영어 연수 모형 개발 ... 149
2. MTMET 연수 모형의 특징 ... 152
3. MTMET의 집단연수 구성 내용 ... 153
4. MTMET의 교육과정 ... 160
5. MTMET 모형의 개별 영어 연수 프로그램 내용 ... 164
6. 맺는 말 및 향후 과제 ... 178
토의사항 ... 179
2부
Chapter 7. 초등 멀티미디어 영어교육 콘텐츠 개발과 활용방안
1. 초등영어 교과서 단원 구성과 CD-ROM 타이틀(3·4학년)의 내용 구성 ... 185
2. 교사용과 학생용 초등영어 CD-ROM 타이틀의 내용 구성 비교 ... 197
3. 5, 6학년 교과서 및 CD-ROM 타이틀 내용 분석 ... 198
4. 초등영어 CD-ROM 타이틀을 활용한 기본 학습 지도 방안 ... 210
5. 맺는 말 및 향후 과제 ... 214
토의사항 ... 215
Chapter 8. 중등 멀티미디어 영어교육 콘텐츠 개발과 활용방안
1. 7차 중등영어교육과정의 특징 ... 219
2. 멀티미디어와 중등영어교육 ... 221
3. 서울시 교육청의 중·고등학교 학생용 5분 생활영어 CD-ROM 타이틀 내용 개요 ... 222
4. 교육학술정보원의 중등영어 웹 콘텐츠 내용 개요 ... 233
5. 맺는 말 및 향후 과제 ... 268
토의사항 ... 269
Chapter 9. 대학교 멀티미디어 영어교육을 위한 방법론 연구
1. 멀티미디어 영어학습의 이론적인 배경 ... 273
2. 멀티미디어 영어교육론 과목 개발 ... 274
3. 멀티미디어 영어학습에 대한 학습자 반응 결과 분석 요약 ... 310
4. 맺는 말 및 향후 과제 ... 310
토의사항 ... 311
Chapter 10. 웹(Web) 기저 영어 듣기학습용 멀티미디어 콘텐츠 개발과 활용 사례
1. 외국어 교육용 멀티미디어 콘텐츠 개발유형 ... 315
2. 웹 기저 학습의 이론적인 배경 ... 317
3. 웹 외국어 교육의 교수론적 측면 ... 319
4. 웹 학습의 효율성에 관한 연구 ... 321
5. 웹 기저 멀티미디어 영어교육용 콘텐츠 개발과 활용 사례 ... 322
6. 맺는 말 및 향후 과제 ... 336
토의사항 ... 336
Chapter 11. 지능형 영어듣기·말하기 학습용 소프트웨어프로그램 개발을 위한 내용 구성과 교수 기법에 관한 연구
1. 연구 내용, 범위 및 방법 ... 341
2. 컴퓨터 언어 교육(CALL)의 문헌 연구 ... 342
3. 컴퓨터 언어학습용 ICALL 프로그램 내용 및 교수 기법 분석 ... 351
4. 영어학습자 오류 분석 ... 362
5. 지능형 학습용 프로그램(ELISS) 구축을 위한 데이터 구축 과정과 설계 내용 ... 367
6. ELLIS 학습프로그램의 목표 기저 담화 제어 방법(Goal-Based Discourse) ... 378
7. ELLIS 학습프로그램의 알고리즘(algorithm)과 교수 전략(Teaching Strategies) ... 383
8. 맺는 말 및 향후 과제 ... 385
토의사항 ... 386
Chapter 12. 컴퓨터 기저 영어 수행형 평가 도구의 개발에 관한 연구
1. 컴퓨터 평가 도구 관련 용어 정리 ... 392
2. 국내 연구 동향 ... 393
3. 기타 WAT 연구 ... 400
4. 국외 연구 동향 ... 400
5. 초등영어 수행형 CAT 평가도구의 개발 방향 ... 406
6. 맺는 말 및 향후 과제 ... 417
토의사항 ... 419
Chapter 13. 자동음성인식 소프트웨어의 신뢰도와 영어 발음 교육을 위한 교수·학습 및 설계상의 시사점에 관한 연구
1. 자동음성인식(ASR)의 구조 ... 427
2. 언어학습을 위한 ASR 기반 소프트웨어 프로그램의 주요 특징 ... 430
3. 실험방법론 ... 435
4. 데이터 분석 및 논의 ... 437
5. 영어 발음 교육을 위한 교육 및 설계상의 시사점 ... 442
6. 맺는 말 및 향후 과제 ... 447
토의사항 ... 449
Chapter 14. 멀티미디어 어학교육센터의 구축과 활용방안
1. 멀티미디어 어학교육센터 구축을 위한 선행조건 ... 459
2. 어학교육센터 전체 조감도 및 규모 ... 464
3. 언어교수 유형에 따른 멀티미디어 어학실 종류와 설계도면 ... 472
4. 멀티미디어 어학실 VOD(Video on Demand) Web server 종류와 사양 ... 478
5. 어학실 설계의 기본 방향과 Newwork 전체 구성도 ... 478
6. 주조종실(Workstation Room) 기본 구성도 및 하드웨어 품목 ... 481
7. 멀티미디어 어학수업제어용 응용프로그램과 활용방안 ... 484
8. 인테리어 공사 ... 497
9. 어학교육센터 구축업체 선정 절차 및 과정 ... 501
10. 소프트웨어의 종류와 활용방안 ... 502
11. 교사·교수를 위한 멀티미디어 매체 연수 ... 503
12. 멀티미디어 어학교육센터의 운영진의 인적 구성 및 업무분담 ... 504
13. 맺는 말 및 향후 과제 ... 506
토의사항 ... 507
찾아보기 ... 509
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