목차 일부

Chapter 01 상담의 이해 ... 7
   1. 상담의 의미 ... 8
   2. 상담과 심리치료 ... 9
   3. 상담목표 ... 11
   4. 상담의 기본원리 ... 11
   5. 상담과정과 기술 ... 12
Chapter 02 상담과 인간발달 ... 19
   1. Erikson의 공헌 ... 20
   2. Piaget의 공헌 ... 2...

더보기

목차 전체

Chapter 01 상담의 이해 ... 7
   1. 상담의 의미 ... 8
   2. 상담과 심리치료 ... 9
   3. 상담목표 ... 11
   4. 상담의 기본원리 ... 11
   5. 상담과정과 기술 ... 12
Chapter 02 상담과 인간발달 ... 19
   1. Erikson의 공헌 ... 20
   2. Piaget의 공헌 ... 22
   3. Havighurst의 공헌 ... 25
   4. Gesell아동발달연구소의 공헌 ... 27
Chapter 03 특성요인적 상담 ... 41
   1. 주요 개념 ... 42
   2. 상담의 발전단계 ... 43
   3. 상담목표 ... 44
   4. 상담관계의 특징 ... 45
   5. 상담과정 ... 46
   6. 상담기술 ... 47
   7. 상담유형 및 특징 ... 48
   8. 평가 ... 51
Chapter 04 인간중심적 상담 ... 53
   1. 주요 개념 ... 54
   2. 상담의 철학적 가정 ... 56
   3. 상담의 발전단계 및 특징 ... 57
   4. 상담목표 ... 58
   5. 상담과정 ... 59
   6. 상담에 있어서의 한계 ... 63
   7. 평가 ... 69
Chapter 06 정신분석적 상담 ... 71
   1. Freud 이론 ... 72
   2. 신 Freud 학파들 ... 84
Chapter 06 행동주의적 상담 ... 93
   1. 주요 개념 ... 94
   2. 상담의 철학적 가정 ... 96
   3. 상담목표 및 과정 ... 97
   4. 상담기법 ... 98
   5. 평가 ... 113
Chapter 07 합리ㆍ정서ㆍ행동적 상담 ... 115
   1. 주요 개념 ... 116
   2. 상담목표 ... 118
   3. 비합리적 신념 유형 ... 119
   4. 상담과정 ... 122
   5. 상담기법 ... 124
   6. 평가 ... 127
Chapter 08 의사교류분석적 상담 ... 129
   1. 주요 개념 ... 130
   2. 상담목표 ... 140
   3. 상담과정 ... 141
   4. 상담기법 ... 146
   5. 평가 ... 149
Chapter 09 현실치료적 상담 ... 151
   1. 주요 개념 ... 153
   2. 상담의 기본 전제 ... 157
   3. 상담자의 역할과 기능 ... 158
   4. 상담절차와 기법 ... 160
   5. 평가 ... 168
Chapter 10 형태주의적 상담 ... 171
   1. 주요 개념 ... 172
   2. 성격이론 ... 174
   3. 상담목표 ... 178
   4. 상담과정 ... 180
   5. 상담기법 ... 182
   6. 평가 ... 186
Chapter 11 개인심리적 상담 ... 189
   1. 주요 개념 ... 190
   2. 상담목표 ... 196
   3. 상담과정 ... 197
   4. 상담기법 ... 202
   5. 평가 ... 206
Chapter 12 집단상담 ... 209
   1. 집단상담의 의미와 관련 용어 ... 210
   2. 상담목표 ... 214
   3. 집단상담의 장ㆍ단점 ... 216
   4. 집단상담의 치료적 요소 ... 219
   5. 집단형성에 있어서의 고려사항 ... 219
   6. 효과적인 집단지도자 행동 ... 223
   7. 효과적인 집단구성원 행동 ... 227
   8. 집단과정의 단계 ... 228
   9. 집단상담 방법 ... 230
Chapter 13 진로상담 ... 233
   1. 진로상담의 이해 ... 234
   2. 진로발달 이론 ... 243
   3. 진로선택 이론 ... 253
Chapter 14 놀이상담 ... 267
   1. 놀이의 의미 ... 270
   2. 놀이의 발달적 측면 ... 271
   3. 학교현장에서의 놀이기구 사용 ... 272
   4. 장난감 선택과 배치 ... 276
   5. 놀이상담의 목표 ... 280
   6. 장난감을 이용한 상담기술 ... 281
   7. 다양한 이론의 적용 ... 289
   8. 종결 ... 292
   9. 운동치료 ... 293
Chapter 15 위기상담 ... 297
   1. 위기이론 ... 298
   2. 위기의 단계 ... 301
   3. 학교에서의 위기상담 ... 303
   4. 위기상담의 단계와 개입전략 ... 303
   5. 학교의 위기계획 개발 ... 307
   6. 자살을 시도하려는 아동상담 ... 308
   7. 사별로 슬픔에 빠진 학생상담 ... 315
   8. 아동학대 ... 317
Chapter 16 문제관리 상담
   1. 상담단계 ... 325
   2. 상담단계의 고찰 ... 327
   3. 상담 시 고려할 사항 ... 338
Chapter 17 상담사례의 이해와 분석
   1. 상담사례 연구의 의의 ... 346
   2. 상담사례 기록의 필요성 ... 346
   3. 상담사례 기록방법 ... 347
   4. 기록 종류 ... 348
   5. 상담사례 연구 평가 ... 356
   6. 개인상담 사례 ... 357
부록
   부록 1 근육이완 기법 ... 384
   부록 2 SCHULTZ의 이완요법 ... 388
   부록 3 문장완성검사 ... 390
   부록 4 자아기능척도 ... 394
   부록 5 욕구강도 프로파일 ... 397
참고문헌 ... 399
찾아보기 ... 409

더보기 닫기