목차 일부
제1부 서론
제1장 지적장애의 이해 ... 2
역사적 관점에서 본 지적장애 ... 5
학문영역과 전문성 ... 9
지적장애의 개념, 정의, 그리고 분류 ... 22
지적장애의 개념 ... 22
지적장애 : 정의의 변화 ... 25
발생률과 출현율 ... 30
분류체계 ... 3...
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목차 전체
제1부 서론
제1장 지적장애의 이해 ... 2
역사적 관점에서 본 지적장애 ... 5
학문영역과 전문성 ... 9
지적장애의 개념, 정의, 그리고 분류 ... 22
지적장애의 개념 ... 22
지적장애 : 정의의 변화 ... 25
발생률과 출현율 ... 30
분류체계 ... 35
범유목적 접근과 관련된 논쟁 ... 38
정의와 분류체계의 목적과 사용 ... 41
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 46
제2장 다양성에 대한 쟁점들 ... 62
영향을 미치는 요인들 ... 65
평가와 중재 관련 쟁점들 ... 73
인간발달과 문화적 다양성에 대한 쟁점들 ... 75
제2부 지적장애인의 판별
제3장 사정에 관련된 쟁점들과 절차 ... 88
논쟁점과 개념들 ... 90
생애 초기 ... 100
유아기 ... 114
초등학교 시기(아동기) ... 120
청소년기와 성인기 ... 124
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 126
제4장 지능과 적응기술 이해하기 ... 136
지능의 개념 ... 142
지능발달 ... 143
지능의 측정 ... 146
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 158
제3부 지적장애의 발달과 원인
제5장 초기 발달의 기본 원리들 ... 170
인간발달 : 용어, 개념, 그리고 이론 ... 173
발달과정 ... 179
출생 전 발달 ... 183
출산 ... 190
신생아의 발달 ... 194
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 198
제6장 초기 영향과 원인 ... 204
초기 원인 : 위험에 처한 태아와 유아 ... 207
전문적 중재 ... 230
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 234
제4부 지적장애 : 학령 전기와 학령기
제7장 유아기 및 초기 아동기 ... 244
신체발달 ... 246
언어발달 ... 261
인지 발달 ... 265
심리사회적 발달 ... 269
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 274
제8장 초등학교 연령의 지적장애 아동 ... 282
인지발달 ... 285
학습특성 ... 286
적응기술 ... 290
동기화 ... 292
신체 및 건강 특성 ... 293
교육 프로그램과 서비스 ... 294
교수적 접근 ... 309
다른 문화를 가진 지적장애 아동의 교육 ... 314
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 315
제9장 지적장애 청소년과 전환기 ... 322
중등 교육 프로그램의 기대되는 결과 ... 324
고용 준비 ... 325
적응기술의 교수 ... 334
학업기술의 교수 ... 340
전환계획 ... 341
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 347
제5부 성인기와 노년기
제10장 성인기 ... 352
지역사회 생활 ... 355
시설에서의 생활 ... 373
지역사회 고용 ... 375
보호고용 ... 385
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 386
제11장 지적장애를 지닌 노인들 ... 394
노화 : 이것은 무엇을 의미하는가? 노인이란 누구인가? ... 396
노화와 지적장애에 대한 연구 ... 397
지적장애 노인의 특성 ... 401
프로그램의 개발과 미래 연구 ... 412
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 415
제6부 지적장애 가족 및 사회적 쟁점
제12장 지적장애와 가족 ... 422
지적장애 아동이 가족에게 미치는 영향 ... 425
가족지원 ... 434
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 442
제13장 사회적 윤리적 쟁점들 ... 448
배경 ... 451
생애주기에 따른 윤리적 쟁점들 ... 455
연구와 전문가의 윤리 ... 468
새로운 쟁점과 미래의 방향 ... 469
용어 해설 ... 474
찾아보기 ... 479
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