목차 일부

머리말 ... 3
제1장 특수교육의 개관
   제1절 특수아의 정의 ... 12
   제2절 특수아의 유형 분류 ... 16
   제3절 특수교육의 필요성 ... 26
      1. 국가적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 28
      2. 시대적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 34
      3. 정치적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 4...

더보기

목차 전체

머리말 ... 3
제1장 특수교육의 개관
   제1절 특수아의 정의 ... 12
   제2절 특수아의 유형 분류 ... 16
   제3절 특수교육의 필요성 ... 26
      1. 국가적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 28
      2. 시대적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 34
      3. 정치적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 44
      4. 교육적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 59
      5. 경제적 측면에서의 특수교육의 필요성 ... 66
   제4절 특수교육의 성격과 목표 ... 80
제2장 시각장애와 교육
   제1절 시각장애의 정의 ... 90
      1. 맹의 정의 ... 90
      2. 약시의 정의 ... 92
   제2절 시각장애의 원인 ... 94
   제3절 시각장애의 진단 및 판별 ... 96
   제4절 시각장애 아동에 대한 교육적 조치 ... 98
   제5절 시각장애 아동에 대한 교육 방향 ... 99
      1. 시각장애 아동을 위한 특수교육적 접근 ... 99
      2. 시각장애 아동을 위한 확대 교육과정 ... 101
제3장 청각장애와 교육
   제1절 청각장애의 정의 ... 104
   제2절 청각장애의 원인 ... 106
      1. 태아기의 원인 ... 106
      2. 분만 시 ... 107
      3. 출생 후 ... 107
   제3절 청각장애의 진단 및 판별 ... 110
   제4절 청각장애 아동에 대한 교육적 조치 ... 113
   제5절 청각장애 아동에 대한 교육 방향 ... 118
      1. 청각장애 아동을 위한 특수교육적 접근 ... 118
      2. 청각장애 아동을 위한 통합교육적 접근 ... 119
제4장 지체장애와 교육
   제1절 지체장애의 정의 ... 122
   제2절 지체장애의 원인 ... 124
      1. 신경성 질환 ... 124
      2. 관절질환 ... 125
      3. 형태이상 ... 125
      4. 골질환 ... 126
      5. 외상성(外傷性) 질환 ... 127
      6. 결핵성 질환 ... 127
   제3절 지체장애의 진단 및 판별 ... 128
      1. 진단ㆍ판별의 조건 ... 128
      2. 판별의 방법 ... 128
   제4절 지체장애 아동에 대한 교육적 조치 ... 129
   제5절 지체장애 아동에 대한 교육 방향 ... 131
      1. 지체장애 아동을 위한 특수교육적 접근 ... 131
      2. 지체장애 아동을 위한 통합교육적 접근 ... 133
제5장 의사소통장애와 교육
   제1절 의사소통장애의 정의 ... 137
   제2절 의사소통장애의 원인 ... 140
   제3절 의사소통장애의 진단 및 판별 ... 141
      1. 구음장애자 ... 141
      2. 말더듬 ... 141
      3. 언어발달지체 ... 143
   제4절 의사소통장애 아동에 대한 교육적 조치 ... 145
   제5절 의사소통장애 아동에 대한 교육 방향 ... 146
      1. 의사소통장애 아동을 위한 특수교육적 접근 ... 146
      2. 의사소통장애 아동을 위한 통합교육적 접근 ... 147
제6장 학습장애와 교육
   제1절 학습장애의 정의 ... 150
   제2절 학습장애의 원인 ... 152
      1. 학업성적과 환경요인 ... 152
      2. 학업성적과 학생 요인 ... 153
      3. 교사와 학습 습관 ... 156
      4. 학습장애 아동의 일반적 특성 ... 158
   제3절 학습장애의 진단 및 판별 ... 159
   제4절 학습장애 아동에 대한 교육적 조치 ... 161
   제5절 학습장애 아동에 대한 교육 방향 ... 163
제7장 정서장애와 교육 및 치료 : 우울증
   제1절 우울증의 정의 ... 170
      1. 일반적 우울증 ... 170
      2. 성격적 우울증(염세적 성격과 무기력 성격) ... 171
   제2절 우울증의 원인 ... 174
   제3절 우울증의 증상 ... 174
      1. 정신적 증상 ... 175
      2. 태도 및 신체적 증상 ... 175
   제4절 우울증의 성격적 특징 ... 176
   제5절 우울증의 대책 및 치료 ... 177
      1. 일반증의 경우 ... 177
      2. 염세적 성격의 지도 방향 ... 178
제8장 정신지체와 교육
   제1절 정신지체의 정의 ... 182
   제2절 정신지체의 원인 ... 184
      1. 유전관계 ... 185
      2. 배종손상(胚種損傷) ... 189
      3. 모체의 건강 상태와 조건 ... 189
      4. 출산 시의 장애 ... 190
      5. 출생 후의 질병과 사고 ... 192
      6. 심리ㆍ사회적 요인 ... 192
   제3절 정신지체의 진단 및 판별 ... 193
      1. 일반적 인격특성의 경향 ... 194
      2. 가정에서의 행동 특징 ... 194
      3. 학교에서의 행동 및 교우관계의 특징 ... 194
      4. 공부할 때의 행동 특징 ... 195
   제4절 정신지체 아동에 대한 교육적 조치 ... 199
   제5절 정신지체 아동에 대한 교육 방향 ... 201
제9장 조울증과 교육 및 치료
   제1절 조울증의 정의 ... 208
   제2절 조울증의 원인 ... 209
      1. 유전ㆍ생물학적 원인 ... 210
      2. 병리생리학적 원인 ... 210
      3. 환경적 원인 ... 211
      4. 정신병리학적 원인 ... 211
      5. 성격적인 원인 ... 212
   제3절 조울증의 유형 및 특징 ... 212
      1. 경조증(hypomania) ... 213
      2. 급성조증(acute mania) ... 214
      3. 섬망성 조증(delirious mania) ... 215
      4. 경우울(mild depression) ... 215
      5. 급성우울(acute depression) ... 216
      6. 우울성 혼수(depressive stupor) ... 217
      7. 순환형(circular type)과 혼합형(mixed type) ... 218
   제4절 조울증의 진단 및 판별 ... 219
   제5절 조울증의 치료 및 대책 ... 221
제10장 성형중독증과 교육
   제1절 중독증의 정의 ... 227
   제2절 중독증의 원인과 진단 ... 228
      1. 일반적 원인 ... 228
      2. 성형중독 진단기준 ... 230
   제3절 성형중독증의 증가 배경과 문제 ... 230
      1. 성형수술 증가 배경 ... 230
      2. 성형수술의 실태 ... 239
      3. 성형수술 부작용 ... 239
   제4절 성형중독증의 특징 ... 240
      1. 성형중독증의 심리ㆍ사회적 특징 ... 240
      2. 성형중독의 사회적 시사 ... 241
      3. 성형수술에 대한 인식 문제 ... 241
   제5절 성형중독증의 지도 ... 241
      1. 성형수술에 대한 찬ㆍ반 견해를 충분히 검토해야 한다 ... 241
      2. 의학적 판단을 고려해야 한다 ... 242
      3. 경험 많은 의사 찾아 충분한 체크와 사전준비 ... 243
      4. 가정과 학교와의 연계지도 ... 243
      5. 상담 전문가와의 상담 필요 ... 243
      6. 신경정신과 의사와의 면담 필요 ... 244
제11장 좌절증후군과 교육
   제1절 청소년 좌절증후군의 정의 ... 247
   제2절 좌절증후군의 발생 원인 ... 250
      1. 개인적 측면의 원인 ... 252
      2. 사회적 측면의 원인 ... 254
   제3절 좌절증후군에 대한 시각과 논점 ... 256
      1. 사회문화적 배경 ... 257
      2. 발달심리학적 논점 ... 260
      3. 정신병리학적 논점 ... 261
      4. 가정환경과 무기력 ... 263
      5. 무기력 청년상 ... 264
   제4절 좌절증후군에 대한 예방 ... 266
   제5절 좌절증후군에 대한 대책 ... 268
      1. 성범죄의 대책 ... 268
      2. 청소년 폭력과 범죄에 대한 대책 ... 270
제12장 사이코패스와 교육
   제1절 사이코패스의 정의 ... 277
   제2절 사이코패스의 원인 ... 289
   제3절 사이코패스에 대한 논란 ... 299
      1. 모든 사이코패스는 폭력적이라는 오해 ... 299
      2. 모든 사이코패스는 정신병 환자라는 오해 ... 300
      3. 사이코패스는 치료 불가능하고 대책이 없다는 오해 ... 300
   제4절 사이코패스의 진단 ... 301
   제5절 사이코패스의 교육 및 대책 ... 303
부록
   1. 대한민국헌법 ... 308
   2. 교육기본법 ... 309
   3. 장애인 등에 대한 특수교육법 ... 310
   4. 장애인복지법 ... 318
   5. 장애인고용촉진 및 직업재활법 ... 328
   6. 유엔 아동인권선언문 ... 342
   7. 아동선언문(대한민국 어린이헌장) ... 354
   8. 대한민국 청소년헌장 ... 356
   9. 세계인권선언 ... 357
   10. 성폭력 피해생존자 권리 헌장 ... 361
   11. 어린이 성폭력 피해생존자 권리 헌장 ... 363
   12. 어린이 성폭력 피해생존자 보호자의 권리 ... 366
   13. 영재교육진흥법 ... 368
   14. 영재교육진흥법 시행령 ... 374
참고문헌 ... 382
찾아보기 ... 399

더보기 닫기