목차 일부
머리말 ... ⅲ
제1장 서장: 문제의 제기 ... 1
왜 <B><FONT color ... #0000
제2장 전사(前史)와 태동 ... 5
제1절 대구 특수교육의 전사(前史) ... 5
제2절 특수교육의 태동 ... 10
1. 외국 특수교육의 소개 ... 11
2. 개신교 선교사의 도래와 특수교육의 성립과정 ... 1...
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목차 전체
머리말 ... ⅲ
제1장 서장: 문제의 제기 ... 1
왜 <B><FONT color ... #0000
제2장 전사(前史)와 태동 ... 5
제1절 대구 특수교육의 전사(前史) ... 5
제2절 특수교육의 태동 ... 10
1. 외국 특수교육의 소개 ... 11
2. 개신교 선교사의 도래와 특수교육의 성립과정 ... 17
3. 일제치하(1910~1945)의 특수교육 ... 40
제3장 성립과정: 1945~1966 ... 55
제1절 이영식(李永植)과 대구맹아학원의 설립 ... 57
제2절 이태영(李泰榮)과 한국사회사업대학의 특수교육 ... 76
제3절 이태영의 「특수교육개론」(1963) ... 90
제4장 분화와 양적발전: 1967~1981 ... 117
제1절 정신지체아 교육의 시작과 그 전개 ... 117
제2절 지체부자유아교육의 시작과 그 전개 ... 127
제3절 특수학급의 설치와 발전과정 ... 130
제4절 특수교육진흥법 제정 배경과 그 과정 ... 141
제5절 특수교육 연구활동의 활성화 ... 158
제5장 다양화와 질적 변화: 1982~2006 ... 171
제1절 정서장애아 특수학교 설립과 연구활동 ... 171
제2절 치료특수교육과 재활과학의 등장 ... 175
제3절 국가수준 교육과정과 자료개발 ... 179
제4절 장애인운동과 장애학에 대한 관심 ... 186
제6장 현상과 과제 ... 203
제1절 대구 특수교육의 현상 ... 203
제2절 대구 특수교육의 과제 ... 212
실천적 측면의 과제 ... 213
학술적 측면의 과제 ... 215
제7장 맺음: 지방화에서 셰계화로 ... 219
참고문헌 ... 225
찾아보기 ... 235
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