목차 일부

제1장 국어과 교육
   01 국어과 교육의 개념 ... 16
   02 국어과 교육의 특성 ... 17
      1) 교과의 의미와 국어 교과 ... 17
      2) 국어과 교육의 관점 ... 18
      3) 국어과 교육의 특성 ... 21
   03 국어과 교육의 동향 ... 25
      1) 듣기ㆍ말하기 교육의 동향 ... 25
   ...

더보기

목차 전체

제1장 국어과 교육
   01 국어과 교육의 개념 ... 16
   02 국어과 교육의 특성 ... 17
      1) 교과의 의미와 국어 교과 ... 17
      2) 국어과 교육의 관점 ... 18
      3) 국어과 교육의 특성 ... 21
   03 국어과 교육의 동향 ... 25
      1) 듣기ㆍ말하기 교육의 동향 ... 25
      2) 읽기 교육의 동향 ... 30
      3) 쓰기 교육의 동향 ... 36
   04 국어과 교육의 지향점 ... 43
      1) 국어과 교육과 구성주의 ... 43
      2) 국어과 교육의 지향점 ... 47
제2장 국어과 교육 내용
   01 듣기 ... 52
      1) 본질 ... 52
      2) 내용 ... 57
      3) 지도 ... 69
      4) 평가 ... 74
   02 말하기 ... 77
      1) 본질 ... 77
      2) 내용 ... 82
      3) 지도 ... 94
      4) 평가 ... 97
   03 읽기 ... 102
      1) 본질 ... 102
      2) 내용 ... 106
      3) 지도 ... 120
      4) 평가 ... 136
   04 쓰기 ... 141
      1) 본질 ... 141
      2) 내용 ... 148
      3) 지도 ... 161
      4) 평가 ... 168
제3장 국어과 교육 과정
   01 교육의 개념 ... 176
   02 교육 과정의 개념 ... 177
   03 교육 과정과 수업과 학습 ... 178
   04 교육 과정의 수준 ... 181
   05 교육 과정의 성격 ... 182
   06 국어과 교육 과정의 기능 ... 183
   07 국어과 교육 과정의 변천 ... 184
      1) 1∼7차 국어과 교육 과정의 변천 ... 184
      2) 개정 국어과 교육 과정의 특성 ... 187
      3) 국어과 교육 과정 변천의 쟁점 ... 191
   08 7차 국어과 교육 과정 ... 197
      1) 교육 과정 개정의 기본 방향 ... 197
      2) 교육 과정 개정의 중점 ... 197
      3) 국어과의 성격 ... 201
      4) 국어과의 목표 ... 202
      5) 국어과의 내용 체계 ... 204
      6) 국어과의 학년별 내용 ... 209
      7) 국어과의 교수ㆍ학습 방법 ... 218
      8) 국어과의 평가 ... 229
      9) 국어과의 교수ㆍ학습 계획과 지도 ... 236
   09 7차 교육 과정 개정 ... 239
      1) 개정 배경 ... 239
      2) 개정 방향과 중점 ... 239
      3) 주요 개정 내용 ... 240
      4) 신ㆍ구 교육 과정 비교 ... 241
제4장 국어과 교재
   01 국어 교재의 개념 ... 246
   02 실제 수업에서의 국어 교재의 기능 ... 247
      1) 관점 반영의 기능 ... 247
      2) 내용 제공 및 구체화의 기능 ... 247
      3) 교수ㆍ학습 자료의 제공 기능 ... 247
      4) 교수ㆍ학습 방법의 제시 기능 ... 247
      5) 학습 동기 유발의 기능 ... 248
      6) 연습을 통한 기능의 정착 기능 ... 248
      7) 평가 자료의 제공 기능 ... 248
   03 국어 교재의 층위 ... 248
      1) 담화(Texts)로서의 교재 ... 248
      2) 비담화로서의 교재 ... 249
      3) 자료(Materials)로서의 교재 ... 249
      4) 제재(Subjects)로서의 교재 ... 249
      5) 교과서 ... 249
   04 국어 교재의 종류 ... 250
      1) 형태에 따라 ... 250
      2) 기준에 따라 ... 250
   05 국어 교재관 ... 250
   06 사고력 중심 교재의 방향 ... 251
   07 교과서 ... 252
      1) 교과서의 개념과 성격 ... 252
      2) 교과서 내용 ... 253
      3) 교과서의 구성 ... 257
   08 제7차「국어」교과서 ... 260
      1) 교육 과정에 언급한 내용 ... 260
      2) 국어 교과서의 편찬 ... 261
제5장 화법의 이해
   01 성격 ... 288
   02 목표 ... 290
   03 내용 체계 ... 292
   04 내용(화법의 이론) ... 296
      1) 화법의 본질 ... 296
      2) 화법의 원리 ... 301
      3) 화법의 태도 ... 311
      4) 화법의 실제 ... 315
   05 교수ㆍ학습 방법 ... 329
   06 평가 ... 332
제6장 독서의 이해
   01 성격 ... 336
   02 목표 ... 337
   03 내용 체계 ... 341
   04 내용(독서의 이론) ... 341
      1) 독서의 본질 ... 341
      2) 독서의 원리 ... 351
      3) 독서의 태도 ... 381
      4) 독서의 실제 ... 385
   05 교수ㆍ학습 방법 ... 388
   06 평가 ... 396
제7장 작문의 이해
   01 성격 ... 402
   02 목표 ... 406
   03 내용 체계 ... 407
   04 내용(작문의 이론) ... 407
      1) 작문의 본질 ... 407
      2) 작문의 원리 ... 420
      3) 작문의 태도 ... 434
      4) 작문의 실제 ... 435
   05 교수ㆍ학습 방법 ... 437
   06 평가 ... 441
참고문헌 ... 445

더보기 닫기