목차 일부

제1부 <B><FONT color ... #0000
   제1장 <B><FONT color ... #0000
      1. <B><FONT color ... #0000
        1) <B><FONT color ... #0000
        2) <B><FONT color ... #0000
        3) <B><FONT color ... #00...

더보기

목차 전체

제1부 <B><FONT color ... #0000
   제1장 <B><FONT color ... #0000
      1. <B><FONT color ... #0000
        1) <B><FONT color ... #0000
        2) <B><FONT color ... #0000
        3) <B><FONT color ... #0000
      2. <B><FONT color ... #0000
        1) <B><FONT color ... #0000
        2) <B><FONT color ... #0000
        3) <B><FONT color ... #0000
        4) <B><FONT color ... #0000
      3. <B><FONT color ... #0000
        1) <B><FONT color ... #0000
        2) <B><FONT color ... #0000
      4. 표준<B><FONT color ... #0000
        1) 표준<B><FONT color ... #0000
        2) 표준<B><FONT color ... #0000
        3) 표준<B><FONT color ... #0000
   제2장 영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할 ... 47
      1. 영유아 보육교사의 역할 ... 48
      2. 영아기의 발달특성과 보육교사의 역할 ... 51
        1) 신체발달과 보육교사의 역할 ... 51
        2) 인지발달과 보육교사의 역할 ... 55
        3) 언어발달과 보육교사의 역할 ... 59
        4) 사회정서발달과 보육교사의 역할 ... 61
      3. 유아기의 발달특성과 보육교사의 역할 ... 64
        1) 신체발달과 보육교사의 역할 ... 64
        2) 인지발달과 보육교사의 역할 ... 66
        3) 언어발달과 보육교사의 역할 ... 68
        4) 사회정서발달과 보육교사의 역할 ... 71
   제3장 영유아 보육프로그램 ... 77
      1. 보육프로그램의 개념 ... 78
        1) 보육프로그램과 <B><FONT color ... #0000
        2) 보육프로그램과 유아교육프로그램 ... 79
      2. 영유아 보육프로그램의 종류 ... 80
        1) 프뢰벨 프로그램 ... 80
        2) 몬테소리 프로그램 ... 84
        3) 레지오 에밀리아 프로그램 ... 87
        4) 뱅크스트리트 프로그램 ... 90
        5) 발도르프 프로그램 ... 93
        6) 하이스코프 프로그램 ... 95
        7) 프로젝트 프로그램 ... 98
        8) 생태 프로그램 ... 101
      3. 특수목적의 영유아 보육프로그램 ... 103
        1) 장애아통합 프로그램 ... 103
        2) 반편견 프로그램 ... 105
제2부 <B><FONT color ... #0000
   제4장 기본생활영역 ... 111
      1. 기본생활영역의 이론적 기초 ... 112
        1) 기본생활습관의 의미 ... 112
        2) 기본생활습관의 이론적 접근 ... 114
      2. 기본생활영역의 구성 및 목적 ... 117
      3. 기본생활영역의 하위영역별 내용 ... 119
        1) 건강한 생활 ... 119
        2) 안전한 생활 ... 127
        3) 바른 생활 ... 133
      4. 기본생활영역의 환경구성 ... 137
        1) 낮잠 및 휴식 영역 ... 137
        2) 수유 및 식사ㆍ간식 영역 ... 138
        3) 기저귀갈이 영역 ... 139
        4) 화장실 영역 ... 140
        5) 기타 영역 ... 141
      5. 기본생활영역의 실제 활동 예 ... 143
   제5장 신체운동영역 ... 147
      1. 신체운동영역의 이론적 기초 ... 148
        1) 신체운동의 의미 ... 148
        2) 신체운동발달의 이론적 접근 ... 149
        3) 신체운동발달의 단계 ... 152
      2. 신체운동영역의 구성 및 목적 ... 154
      3. 신체운동영역의 하위영역별 내용 ... 156
        1) 감각 및 신체인식 ... 156
        2) 신체조절 및 기본운동 ... 159
        3) 신체활동 참여 ... 163
      4. 신체운동영역의 환경구성 ... 166
      5. 신체운동영역의 실제 활동 예 ... 169
   제6장 사회관계영역 ... 173
      1. 사회관계영역의 이론적 기초 ... 174
        1) 사회관계와 사회교육의 의미 ... 174
        2) 사회성발달의 이론적 접근 ... 177
        3) 사회관계의 발달 ... 184
      2. 사회관계영역의 구성 및 목적 ... 188
      3. 사회관계영역의 하위영역별 내용 ... 190
        1) 자기존중 ... 190
        2) 정서인식과 조절 ... 195
        3) 사회적 관계 ... 198
        4) 사회적 지식 ... 202
      4. 사회관계영역의 환경구성 ... 204
      5. 사회관계영역의 실제 활동 예 ... 206
   제7장 의사소통영역 ... 211
      1. 의사소통영역의 이론적 기초 ... 212
        1) 언어와 의사소통의 의미 ... 212
        2) 언어발달의 이론적 접근 ... 217
        3) 언어발달의 단계 ... 219
      2. 의사소통영역의 구성 및 목적 ... 221
      3. 의사소통영역의 하위영역별 내용 ... 223
        1) 듣기 ... 223
        2) 말하기 ... 230
        3) 읽기 ... 236
        4) 쓰기 ... 242
      4. 의사소통영역의 환경구성 ... 246
      5. 의사소통영역의 실제 활동 예 ... 249
   제8장 자연탐구영역 ... 253
      1. 자연탐구영역의 이론적 기초 ... 254
        1) 자연탐구의 의미 ... 254
        2) 자연탐구의 이론적 접근 ... 256
        3) 자연탐구능력의 발달 ... 258
      2. 자연탐구영역의 구성 및 목적 ... 260
      3. 자연탐구영역의 하위영역별 내용 ... 263
        1) 탐구적 태도 ... 263
        2) 수학적 탐구 ... 266
        3) 과학적 탐구 ... 272
      4. 자연탐구영역의 환경구성 ... 276
      5. 자연탐구영역의 실제 활동의 예 ... 279
   제9장 예술경험영역 ... 283
      1. 예술경험영역의 이론적 기초 ... 284
        1) 예술교육의 의미 ... 284
        2) 예술교육의 이론적 접근 ... 285
        3) 예술행동의 발달 ... 287
      2. 예술경험영역의 구성 및 목적 ... 290
      3. 예술경험영역의 하위영역별 내용 ... 291
        1) 심미적 탐색 ... 292
        2) 예술적 표현 ... 297
        3) 예술적 감상 ... 302
      4. 예술경험영역의 환경구성 ... 306
      5. 예술경험영역의 실제 활동 예 ... 310
제3부 <B><FONT color ... #0000
   제10장 <B><FONT color ... #0000
      1. <B><FONT color ... #0000
      2. <B><FONT color ... #0000
        1) 영유아 및 교사의 개별적 특성 ... 317
        2) 다양한 형태의 상호작용 ... 318
        3) 교사 및 직원의 활용방법 ... 320
        4) 보육환경의 조직 및 물품관리 ... 320
        5) 부모의 요구사항 ... 321
        6) 훈육방법 ... 321
        7) 기타 ... 322
      3. <B><FONT color ... #0000
        1) 영아를 위한 보육계획 ... 325
        2) 유아를 위한 보육계획 ... 340
        3) 일과 운영의 실제 ... 347
   제11장 <B><FONT color ... #0000
      1. <B><FONT color ... #0000
        1) <B><FONT color ... #0000
        2) <B><FONT color ... #0000
      2. <B><FONT color ... #0000
        1) 보육프로그램 평가 ... 363
        2) 보육시설의 물리적 환경 평가 ... 365
        3) 보육교사ㆍ시설장 평가 ... 366
        4) 영유아발달 평가 ... 367
      3. 보육시설 평가인증제 ... 372
        1) 평가인증의 도입 및 필요성 ... 372
        2) 보육시설 평가인증 절차 ... 374
        3) 보육시설 평가인증지표 ... 375
        4) 보육시설 평가인증제의 개선점 ... 380
   제12장 <B><FONT color ... #0000
      1. 지역사회 협력 ... 382
        1) 지역사회 협력의 필요성 ... 382
        2) 지역사회 협력의 내용 ... 384
        3) 지역사회 협력의 활성화 ... 388
      2. 부모 협력 ... 389
        1) 부모 협력의 필요성 ... 390
        2) 부모 협력의 내용 ... 390
        3) 평가인증에서의 부모 협력 ... 394
참고문헌 ... 397
찾아보기 ... 415

더보기 닫기