목차 일부
Ⅰ. 자기주도학습의 필요성 ... 9
Ⅱ. 자기주도학습의 개념 ... 15
1. 자기주도학습의 개념 ... 17
2. 아동의 자기주도학습 ... 22
Ⅲ. 자기주도학습의 학습자 특성 ... 35
1. 자기주도학습자의 특성에 대한 견해 ... 37
2. 자기주도학습자특성 ... 49
Ⅳ. 자기주도학습자 특성간의 관계 및 하위요인 ... ...
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Ⅰ. 자기주도학습의 필요성 ... 9
Ⅱ. 자기주도학습의 개념 ... 15
1. 자기주도학습의 개념 ... 17
2. 아동의 자기주도학습 ... 22
Ⅲ. 자기주도학습의 학습자 특성 ... 35
1. 자기주도학습자의 특성에 대한 견해 ... 37
2. 자기주도학습자특성 ... 49
Ⅳ. 자기주도학습자 특성간의 관계 및 하위요인 ... 55
1. 자기주도학습자 특성간의 관계 ... 57
2. 자기주도학습자 특성의 하위요인 ... 59
Ⅴ. 자기주도학습자 특성 향상방안 ... 65
1. 개방성 요인의 향상방안 ... 67
2. 자아개념 요인의 향상방안 ... 86
3. 내재적 동기 요인의 향상방안 ... 109
4. 자율성 요인의 향상 방안 ... 117
5. 창의성 요인의 향상방안 ... 130
6. 문제해결력 요인의 향상방안 ... 138
7. 자기평가 요인의 향상방안 ... 165
8. 자기주도학습자 특성 향상방안의 종합 ... 169
Ⅵ. 자기주도학습의 환경조성 ... 173
1. 학습자의 선행조건 및 선행능력 ... 176
2. 교사의 역할 변화 ... 179
3. 동료학습집단의 조직 ... 181
Ⅶ. 자기주도학습자 특성 함양을 위한 수업 ... 183
1. 자기주도학습자 특성의 함양을 위한 수업전략 ... 185
2. 자기주도학습관련 수업모형 ... 196
Ⅷ. 자기주도학습력의 평가 ... 235
1. Guglielmino의 자기주도학습 준비도 척도 ... 237
2. West와 Bentley의 자기주도학습 준비도 척도 ... 247
3. 자기주도학습 준비도 검사 ... 251
4. 아동의 자기주도학습력 측정도구 ... 254
참고문헌 ... 257
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