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교육프로그램 평가론 = Theory-driven educational program evaluation : 미래 지향적 논리중심의 교육프로그램 평가이론서
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
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| 1 | M0409314 | 373.7 배호순ㄱ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0409315 | 373.7 배호순ㄱ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 3 | M0409316 | 373.7 배호순ㄱ C3 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
제1부 평가의 개념체계 ... 13
제1장 평가의 역사 ... 15
1. 평가의 변천 ... 15
2. 평가계의 성장ㆍ발전 요인 ... 32
3. 교육평가의 최근 동향 ... 39
제2장 평가 활동의 개념화 및 정당화 ... 55
1. 평가의 개념화 ... 55
2. 평가의 목적과 역할 ......
