목차 일부
제1장 행동기능 평가의 배경 ... 9
인간의 행동을 설명하기 위한 이론들 ... 12
행동주의의 발달 ... 24
행동에 영향을 미치는 요인들 ... 28
요약 ... 33
제2장 긍정적 행동지원과 효과적인 학급 환경 설계 ... 37
긍정적 행동지원의 이해 ... 39
효과적인 학급 환경의 설계 ... 49
요약 ....
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목차 전체
제1장 행동기능 평가의 배경 ... 9
인간의 행동을 설명하기 위한 이론들 ... 12
행동주의의 발달 ... 24
행동에 영향을 미치는 요인들 ... 28
요약 ... 33
제2장 긍정적 행동지원과 효과적인 학급 환경 설계 ... 37
긍정적 행동지원의 이해 ... 39
효과적인 학급 환경의 설계 ... 49
요약 ... 55
제3장 기능평가의 의의와 개관 ... 57
기능평가의 의미 ... 59
기능 중심의 행동지원 체계의 기본 가정 ... 61
기능평가의 목적 ... 70
기능평가의 유형 ... 71
중재 ... 75
기능평가를 실시하기 전에 고려할 기타 문제 ... 78
기능평가의 가치 ... 79
요약 ... 80
제4장 기능평가와 분석 전략: 면담 ... 83
기능평가를 위한 면담 ... 85
학생 중심의 기능적 진단평가 - 면담 ... 102
요약 ... 110
제5장 기능평가와 분석 전략: 직접관찰 ... 113
직접관찰 기법 ... 115
자료 수집 양식의 단순화와 종합적 관찰 기록 ... 122
기능평가용 직접관찰 기록 양식의 활용 ... 131
기능평가용 직접관찰 기록 양식으로 수집된 자료의 해석 ... 137
요약 ... 147
제6장 기능평가와 분석 전략: 기능분석 ... 149
기능분석의 실시 시기와 참여 인사 ... 152
기능분석의 수행 과정 ... 153
기능분석 수행 사례 ... 158
기능분석 절차에 관한 고려사항과 지침 ... 161
요약문의 확인ㆍ검토 및 프로그램 개발 ... 164
요약 ... 165
제7장 상황적 사건, 선행자극, 후속전략, 적절한 대안행동 선정 ... 167
상황적 사건과 선행자극 중심의 중재전략 ... 170
후속결과 중심의 중재전략 ... 171
중재전략과 적절한 대안행동 선정 ... 174
요약 ... 185
제8장 정적 강화 기능과 관련된 중재전략 ... 187
정적 강화 중재전략 ... 190
정적 강화를 이용하는 방법 ... 201
요약 ... 207
제9장 부적 강화 기능과 관련된 중재전략 ... 209
적절한 방법으로 도피행동이나 회피행동을 하도록 지도하기 ... 214
기능변화 전략 ... 216
요약 ... 241
제10장 감각조절 및 감각자극 기능과 관련된 일반적 중재전략 ... 243
감각 기능의 파악과 지도 목표 설정 ... 245
감각조절 및 감각자극과 관련된 일반적 전략 ... 247
요약 ... 261
제11장 감각조절과 감각자극 기능의 증가 및 감소와 관련된 특정 중재전략 ... 263
감각조절 및 감각자극 기능을 증가시키는 전략 ... 265
감각조절 및 감각 입력 기능을 감소시키기 위한 전략 ... 275
요약 ... 282
제12장 문제행동의 예방 전략, 행동의 일반화 촉진과 유지 전략 ... 285
일반화와 유지 ... 287
일반화와 유지를 촉진시키는 전략 ... 288
예방 전략 ... 295
요약 ... 304
제13장 행동지원 계획 수립과 계획서 작성 ... 307
행동지원 계획을 수립할 때 고려할 사항 ... 309
중재 절차의 선택: 대안행동 모형 ... 314
행동지원 계획서 작성 ... 334
요약 ... 339
부록 ... 359
부록 A 기능평가를 위한 면담 ... 361
부록 B 학생 중심의 기능평가용 면담 ... 371
부록 C 관찰 양식 사례의 요약문 ... 374
부록 D 경쟁행동 모형 ... 375
부록 E ABC 기록법 ... 376
부록 F 행동로그 ... 377
부록 G 행동일람표 ... 378
부록 H 기능평가용 직접관찰 종합기록양식 ... 379
부록 I 기능평가용 직접관찰 종합기록양식 ... 380
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