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(D. Kim Reid의 인지발달론적 입장에서 본) 학습장애아 교육
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소재불명도서
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| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
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| 1 | M0432978 | 379.16 신현기ㅎ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0432979 | 379.16 신현기ㅎ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 3 | M0433012 | 379.16 신현기ㅎ C3 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 4 | M0433013 | 379.16 신현기ㅎ C4 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
제1장 학습장애인의 삶을 통해 본 기본적 쟁점 ... 11
1. 학습장애인의 삶 속에 나타난 특징 ... 12
2. 학습장애에 관한 기본적 쟁점 ... 19
3. 학습장애 학생을 위한 교육적 고찰 ... 20
제2장 학습장애의 정의와 관련된 쟁점 ... 33
1. 학습장애의 정의 ... 35
2. 학습장애아동의 일반적인 특성 .....
