목차 일부
옮긴이의 말 ... 5
지은이의 한국어판 서문 ... 19
채인후 선생의 서문 ... 21
지은이의 재판 서문 ... 27
지은이의 초판 서문 ... 33
일러두기 ... 40
제1부 원론: 유학이란 어떤 학문인가
제1장 유학통론 ... 43
1. 인(仁)의 의미 ... 43
(1) 인(仁)의 윤리학적 의미 ... 45
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목차 전체
옮긴이의 말 ... 5
지은이의 한국어판 서문 ... 19
채인후 선생의 서문 ... 21
지은이의 재판 서문 ... 27
지은이의 초판 서문 ... 33
일러두기 ... 40
제1부 원론: 유학이란 어떤 학문인가
제1장 유학통론 ... 43
1. 인(仁)의 의미 ... 43
(1) 인(仁)의 윤리학적 의미 ... 45
(2) 인(仁)의 형이상학적 의미 ... 52
2. 유학의 특성 및 강령 ... 57
(1) 생명의 학문 ... 57
(2) 유학의 강령 ... 58
제2장 심(心)에 관한 동서양의 학설들 ... 63
1. 서양의 심리 철학 ... 64
(1) 식심(識心)의 내용 ... 64
(2) 심(心)의 본질에 관하여 ... 66
(3) 식심(識心)의 정의 ... 68
2. 순자의 심론(心論) ... 72
(1) 순자의 심(心) 개념 ... 72
(2) 심(心)과 도(道)의 관계 ... 79
(3) 심(心)과 성(性)의 관계 ... 82
(4) 순자 심론(心論)의 총결론 ... 88
3. 주자의 심론(心論) ... 90
(1) 주자의 심(心) 개념 ... 90
(2) 주자 심론의 위상 ... 94
제3장 인심론(仁心論) ... 99
1. 인심-그 본체와 활동 ... 102
(1) 인심의 존재와 소속층 ... 102
(2) 수원 모형에 의한 설명 ... 110
(3) '심즉리'의 이해 ... 114
2. 인심의 창조성 ... 123
(1) 심(心)은 이(理)를 창조한다 ... 123
(2) 심(心)은 물(物)을 창조한다 ... 126
(3) '물'(物)의 도덕적 해석 ... 133
(4) 인심의 창조에 관한 총결론 ... 142
제4장 심·성·천의 관통(貫通) ... 147
1. 인성론(人性論) ... 147
(1) 성(性)의 개념 ... 148
(2) 맹자와 고자(및 순자)의 대립에 관하여 ... 158
(3) 심과 성은 동체이다(心卽性) ... 170
2. 천도론 ... 175
(1) 천(天)의 형식 의미 ... 175
(2) 인천(仁天)과 인성(仁性)과 인심(仁心 )의 관계 ... 179
(3) 천의 창조 ... 183
(4) 천과 물리 자연 ... 186
제2부 각론: 현대사회의 각 분야에서의 유학의 입장
제5장 중국 정신 문화의 심층 요소 ... 197
1. 도덕 이성과 중국 문화의 수직적 연결 ... 199
(1) 도덕 이성-인(仁) ... 199
(2) 중국 문화의 심층 요소 ... 207
2. 도덕 이성과 중국 문화의 수평적 연결 ... 213
제6장 유학과 법률 ... 223
1. 공리주의 ... 224
2. 보복론 ... 229
3. 유교의 형법관 ... 233
제7장 유학과 교육 ... 243
1. 교육의 내용과 방법 ... 243
2. 교육의 목적에 관하여 ... 246
3. 교육의 이상과 현실 ... 252
4. 유교의 교육 철학 ... 259
제8장 유학과 예술 ... 265
1. 도덕과 예술의 외면상의 충돌 ... 265
2. 최고선의 우선성 ... 275
3. 유교의 예술론 ... 280
4. 상징론 ... 287
5. 심미력의 문화 의존성 ... 298
6. 심미력의 배양 ... 304
제9장 유학과 경제 ... 309
1. 공산주의의 몇 가지 주장 ... 310
2. 자본주의의 몇 가지 논점 ... 313
3. 경제에 관한 유학의 사상 ... 315
제10장 유학과 과학 ... 321
1. 머리말 ... 321
2. '유학은 과학의 발전을 가로막았다'는 견해들 ... 325
3. '유교는 과학의 발전을 가로막았다'는 원인 설명으로서는 의미가 없다 ... 339
4. 문제의 정확한 설정과 몇 가지 가설 ... 349
5. 결론 ... 361
후기 ... 365
부록: 유학과 여권(女權) ... 369
참고문헌 ... 387
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