목차 일부
제1부 언어와 의사소통의 이해 ... 1
제1장 언어와 언어장애 ... 3
말, 언어, 의사소통 ... 4
언어장애 ... 12
요약 ... 16
복습문제 ... 16
권장활동 ... 16
용어해설 ... 17
웹상의 지원 ... 17
참고문헌 ... 18
제2장 언어의 요소...
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목차 전체
제1부 언어와 의사소통의 이해 ... 1
제1장 언어와 언어장애 ... 3
말, 언어, 의사소통 ... 4
언어장애 ... 12
요약 ... 16
복습문제 ... 16
권장활동 ... 16
용어해설 ... 17
웹상의 지원 ... 17
참고문헌 ... 18
제2장 언어의 요소 ... 19
음운론 ... 20
형태론 ... 22
구문론 ... 24
의미론 ... 28
화용론 ... 29
요약 ... 31
복습문제 ... 32
권장활동 ... 32
용어해설 ... 34
웹상의 지원 ... 34
참고문헌 ... 35
제3장 언어습득 : 기저 ... 36
언어발달의 생리학적 기저 ... 37
언어발달의 인지적 기저 ... 45
언어발달의 사회적 기저 ... 48
요약 ... 49
복습문제 ... 51
권장활동 ... 51
용어해설 ... 52
웹상의 지원 ... 53
참고문헌 ... 53
제4장 언어습득모형 ... 55
환경의 역할 : 행동모형 ... 57
유전의 역할 : 언어학(생득론)의 모형 ... 60
환경의 역할 : 의미-인지 모형 ... 63
의사소통의 역할 : 화용적-상호주의 모형 ... 65
학습의 역할 : 정보처리 모형 ... 67
언어중재를 위한 함의 ... 69
요약 ... 71
복습문제 ... 72
권장활동 ... 72
용어해설 ... 73
웹상의 지원 ... 74
참고문헌 ... 74
제5장 언어발달 : 출생에서 취학 전까지 ... 76
언어이전의 발달 ... 77
표현언어의 출현 ... 85
학령 전 언어발달 ... 88
의미학습 : 의미론의 발달 ... 97
대화 배우기 : 화용론의 발달 ... 99
언어발달과 초기문해 ... 99
요약 ... 102
복습문제 ... 102
권장활동 ... 103
용어해설 ... 103
웹상의 지원 ... 104
참고문헌 ... 104
제6장 학령기 언어와 문해 ... 107
학령기의 언어발달 ... 108
상위언어 능력 ... 114
교수를 위한 함의 ... 116
언어와 문해 ... 117
교수를 위한 함의 ... 123
요약 ... 124
복습문제 ... 124
권장활동 ... 124
용어해설 ... 125
웹상의 지원 ... 126
참고문헌 ... 126
제2부 언어와 의사소통장애 ... 129
제7장 학습장애 학생과 언어 ... 131
학습장애의 딜레마 ... 133
언어와 학습장애 ... 137
교수 ... 146
요약 ... 159
복습문제 ... 159
권장활동 ... 163
용어해설 ... 163
웹상의 지원 ... 164
참고문헌 ... 164
제8장 지적 장애를 지닌 학생과 언어 ... 169
정신지체에 대한 변화하는 견해 ... 171
언어와 의사소통 특성 ... 175
언어 및 의사소통장애와 관련된 요소 ... 188
지적 장애를 지닌 학생과 문해 ... 194
교수 접근 ... 196
요약 ... 202
복습문제 ... 202
권장활동 ... 203
용어해설 ... 204
웹상의 지원 ... 204
참고문헌 ... 205
제9장 자폐 범주성 장애를 지닌 학생과 언어 ... 209
자폐 범주성 장애의 특성 ... 212
자폐 범주성 장애의 정의 ... 213
자폐증의 원인 ... 215
언어와 의사소통 ... 217
자폐 범주성 장애에서 언어 및 의사소통장애의 원인 ... 229
문해능력과 자폐 범주성 장애 ... 233
언어 및 의사소통장애를 위한 중재 ... 236
요약 ... 247
복습문제 ... 248
권장활동 ... 248
용어해설 ... 249
웹상의 지원 ... 250
참고문헌 ... 251
제10장 정서 및 행동장애를 지닌 학생들과 언어 ... 255
집단 정의하기 ... 257
언어 및 의사소통장애의 증거 ... 259
정서 및 행동장애 학생들과 문해 ... 267
평가와 교육을 위한 함의 ... 269
요약 ... 276
복습문제 ... 276
권장활동 ... 277
용어해설 ... 277
웹상의 지원 ... 278
참고문헌 ... 278
제11장 감각장애를 지닌 학생들과 언어 ... 281
청각장애 정의하기 ... 284
인지특성 ... 289
언어특성 ... 291
교육성취 ... 299
교육 프로그램 ... 302
중이염 ... 312
시각장애와 언어 ... 313
언어특성 ... 317
문해능력 발달 ... 319
가르치기 위한 함의 ... 321
요약 ... 322
복습문제 ... 323
권장활동 ... 324
용어해설 ... 324
웹상의 지원 ... 325
참고문헌 ... 326
제12장 신경운동장애와 뇌손상이 있는 학생들과 언어 ... 330
뇌성마비 ... 332
다른 신경운동장애 ... 337
중재를 위한 함의 ... 340
뇌손상과 언어 ... 341
요약 ... 348
복습문제 ... 348
권장활동 ... 349
용어해설 ... 349
웹상의 지원 ... 350
참고문헌 ... 350
제3부 학습에서의 언어와 의사소통 ... 353
제13장 언어와 의사소통 평가하기 ... 355
언어평가 이해하기 ... 356
평가방법 ... 363
중재에 대한 반응 ... 381
요약 ... 382
복습문제 ... 384
권장활동 ... 385
용어해설 ... 385
웹상의 지원 ... 386
참고문헌 ... 386
제14장 언어 및 의사소통 증진하기 ... 389
언어교육의 근거 ... 390
교실에서의 언어 ... 392
교실에서 언어기술 증진시키기 ... 393
특수학급 환경에서 의사소통 증진시키기 ... 397
교실에서 언어교육 전달하기 ... 415
언어중재 ... 419
요약 ... 430
복습문제 ... 430
권장활동 ... 431
용어해설 ... 431
웹상의 지원 ... 432
참고문헌 ... 432
제15장 보완대체 의사소통 ... 435
보완대체 의사소통의 구성요소 ... 437
보완대체 의사소통 체계를 충족하기 ... 445
AAC 사용을 정규 교실로 통합하기 ... 455
문해능력과 보완대체 의사소통 ... 458
AAC 체계 사용의 결과 ... 460
요약 ... 461
복습문제 ... 462
권장활동 ... 463
용어해설 ... 463
웹상의 지원 ... 464
참고문헌 ... 465
제16장 언어, 문화, 영어학습자 ... 468
문화의 다양성 ... 470
방언 차이 ... 471
언어와 문화 ... 475
영어학습자 ... 476
적절한 평가 ... 480
교육 프로그램 ... 486
요약 ... 498
복습문제 ... 498
권장활동 ... 499
용어해설 ... 499
웹상의 지원 ... 500
참고문헌 ... 501
찾아보기 ... 505
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