목차 일부
저자 서문 ... ⅲ
1부 전환 체제와 계획
1장 전환교육의 이론적 모형 ... 3
01 개요 ... 4
02 초기 진로교육 모형 ... 6
03 협의의 모형과 포괄적 모형 ... 6
04 직업 준비에 강조점을 둔 모형 ... 10
05 학교에서의 교육내용에 중점을 둔 모형 ... 13
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목차 전체
저자 서문 ... ⅲ
1부 전환 체제와 계획
1장 전환교육의 이론적 모형 ... 3
01 개요 ... 4
02 초기 진로교육 모형 ... 6
03 협의의 모형과 포괄적 모형 ... 6
04 직업 준비에 강조점을 둔 모형 ... 10
05 학교에서의 교육내용에 중점을 둔 모형 ... 13
06 국내 전환교육 관련 모형 ... 15
07 교육적 시사점 ... 21
연구문제 ... 23
2장 전환교육의 진단과 평가 ... 25
01 전환평가의 의미와 영역 ... 26
02 전환평가의 목적과 특징 ... 29
03 전환평가의 단계 ... 31
04 전환평가의 유형 ... 34
05 전환계획 시 고려해야 할 평가 영역 ... 48
06 기관 간 전환평가 ... 50
연구문제 ... 52
3장 개별화 및 전환교육계획 ... 53
01 개별화교육의 기본 이념 ... 54
02 개별화교육계획 관련 법규 ... 58
03 개별화교육계획의 구안과 실행 ... 61
04 개별화교육 실시의 고려할 점 ... 72
05 전환교육계획과 관련법 ... 78
06 졸업 이후의 궁극적 목적 ... 79
07 전환 일정계획 ... 82
08 전환계획의 과정 ... 82
09 개별화전환교육계획 작성 ... 83
연구문제 ... 105
2부 전환내용과 방법
4장 전환교육 과정 ... 109
01 개요 ... 110
02 일반교육과정의 접근 ... 111
03 생태학적 교육과정 ... 126
04 우리나라 특수학교 직업 교육과정 ... 131
연구문제 ... 168
5장 전환교수와 전략 ... 169
01 전환교수의 전제 조건 ... 170
02 작업 경험 기회 ... 172
03 지역사회 중심의 기능적 전환교수 ... 174
04 인지적 전환교수 ... 188
연구문제 ... 194
6장 전환교육의 자기-결정 전략 ... 195
01 자기-결정의 성격과 개념 ... 196
02 자기-결정 전략의 중요성 ... 200
03 자기-결정 교수 전략 ... 202
04 자기-결정을 통한 전환계획에서의 학생 참여 ... 208
05 자기-결정과 자기-주장 ... 210
연구문제 ... 211
3부 전환의 결과
7장 전환교육과 고용 ... 215
01 개요 ... 216
02 비고용 ... 217
03 무보수 ... 217
04 보호작업장 ... 218
05 지원고용 ... 218
06 소비자 중심 고용 ... 237
07 경쟁고용 ... 240
연구문제 ... 241
8장 주거와 지역사회 생활 ... 243
01 주거생활의 발달 ... 244
02 주거 유형 ... 247
03 대안적 주거생활 지원 ... 252
04 주거생활 준비 ... 257
9장 지적장애인의 직장 대인문제해결 능력 ... 263
01 개요 ... 264
02 대인문제해결 능력의 이론적 이해 ... 265
03 지적장애인의 직업 관련 사회적 대인문제해결 능력의 특성 ... 268
04 직업 관련 사회적 대인능력의 훈련 방법 ... 272
05 결론 및 시사점 ... 275
연구문제 ... 277
10장 학습장애학생의 사회적 행동 특성과 훈련 ... 279
01 개요 ... 280
02 사회적 능력의 정의 ... 281
03 학습장애학생의 사회적 행동 특성 ... 283
04 학습장애와 사회적 능력간의 연관성 ... 287
05 사회적 문제행동의 훈련을 위한 시사점 ... 291
연구문제 ... 293
11장 지역사회 전환을 위한 사회성 기술 ... 295
01 사회적 기술 ... 296
02 사회성 기술 평가 ... 301
03 사회적 기술 훈련 모델 ... 304
04 사회적 기술지도 ... 306
05 지역 사회 참여 기술 ... 313
연구문제 ... 371
12장 여가와 레크레이션 ... 319
01 여가 및 레크레이션의 의미와 중요성 ... 320
02 여가에 대한 관심 및 흥미 평가 ... 322
03 목표 설정 ... 326
04 여가 및 레크레이션 지도 ... 329
연구문제 ... 333
4부 전환의 지원
13장 전환교육의 정책적 지원 ... 337
01 개요 ... 338
02 전환교육 현황 및 정책적 지원 방안 ... 341
03 제안 ... 357
연구문제 ... 358
14장 전환교육과 관련 기관 간 협력 ... 359
01 기관 간 협력의 필요성 ... 360
02 기관 간 협력 관련 주요 개념 ... 361
03 기관 간 협력 팀의 개발과 과정 ... 362
04 기관 인사의 역할 ... 374
05 기관 간 협력 강화를 위한 전략 ... 379
06 기관 간 협력의 문제점 및 제안 ... 385
연구문제 ... 389
15장 전환에서의 보조공학 ... 391
01 보조공학의 정의 ... 392
02 보조공학 장치 ... 393
03 보조공학의 활용 ... 396
04 전환에서 보조공학 접근 ... 404
05 보조공학 장비의 선정 ... 406
16장 전환에서의 부모 참여 ... 411
01 부모 참여의 중요성 ... 412
02 부모 참여 저해 요인과 대안 ... 414
03 전환교육 부모 참여 전략 ... 417
연구문제 ... 425
부록
부록 1 개별화교육계획(IEP) ... 429
1-1 보호자 요구 조사서 ... 429
1-2 학생 인적 사항 ... 432
1-3 개별화교육계획 ... 433
부록 2 개별화전환교육계획(ITP) ... 434
2-1 학생 인적 사항 ... 434
2-2 영역별 목적 ... 435
2-3 수행 내용 요약 ... 437
부록 3 미래 계획 검사(부모/보호자/교사용) ... 438
부록 4 자기-결정 및 자기-주장 기술 ... 445
4-1 자기-결정 및 자기-주장 기술 질문지(학생용) ... 445
4-2 자기-결정 및 자기-주장 기술 질문지(부모용) ... 448
4-3 자기-결정 및 자기-주장 기술 질문지(교사용 : 교과기술) ... 452
4-4 자기-결정 및 자기-주장 기술 질문지(교사용 : 고용기술) ... 454
4-5 자기-결정 및 자기-주장 기술 점수 요약 ... 456
부록 5 지원고용 양식 ... 457
5-1 사업체 직무분석지 ... 457
5-2 직무분석조사표 ... 465
5-3 지원고용대상자 - 직종 적합성 분석지 ... 467
5-4 지원고용동의서 ... 471
5-5 지원고용실시동의서 ... 472
5-6 개인별 지원고용계획서 ... 473
참고문헌 ... 474
찾아보기 ... 502
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