목차 일부

발간사  / 김동현[粟谷思想硏究院 理事長] ... 3
축간사  / 이현재[前 國務總理·서울大學校 總長] ... 20
서문  / 정범석[粟谷思想硏究院 院長] ... 23
제1편 총설
 제1장 청소년기의 인격형성과 미래사회  / 김익수[한국체대] ... 33
  1. 청소년의 정의  ... 33
   1) 학술적 정의  ... 33
   2) 법적 정의  .....

더보기

목차 전체

발간사  / 김동현[粟谷思想硏究院 理事長] ... 3
축간사  / 이현재[前 國務總理·서울大學校 總長] ... 20
서문  / 정범석[粟谷思想硏究院 院長] ... 23
제1편 총설
 제1장 청소년기의 인격형성과 미래사회  / 김익수[한국체대] ... 33
  1. 청소년의 정의  ... 33
   1) 학술적 정의  ... 33
   2) 법적 정의  ... 40
  2. 청소년기의 교육 확립(立敎)  ... 43
   1) 중국의 교육사상가들의 교훈  ... 44
   2) 한국의 교육사상가들의 교훈  ... 46
   3) 일상생활 속의 교육철학  ... 51
  3. 청소년들의 윤리를 밝혀 줌  ... 55
   1) 인간이면 지켜야 할 기본적 바른 도리(人倫)  ... 55
   2) 역사를 통하여 본 인간의 윤리를 밝혀줌(明倫)  ... 67
    (1) 부자간의 윤리문제  ... 67
    (2) 군신간의 의리문제  ... 72
    (3) 부부간의 분별에 관한 문제  ... 83
    (4) 어른과 아이들간의 질서문제  ... 88
    (5) 친구간 사귐에서의 신의문제  ... 99
  4. 청소년들이 삼갈 일들  ... 106
   1) 심술(마음)의 요점  ... 106
   2) 위의(威儀)의 법칙  ... 110
   3) 의복(衣服)의 제도  ... 115
   4) 음식 먹을 때의 예절  ... 119
  5. 새로운 청소년문화와 가치관의 정립  ... 123
   1) 한국 전통사회의 청소년의 가치관  ... 123
   2) 현대 산업사회의 가치관의 혼란  ... 124
   3) 미래지향적 청소년문화와 가치관의 정립  ... 131
제2편 청소년의 윤리관과 청소년 지도원리
 제2장 청소년기의 도덕주체성 정립  / 장기근[前 서울大] ... 137
  1. 머리말  ... 137
  2. 도덕의 기본원리  ... 140
   1) 인간의 선본성과 도덕성  ... 140
    (1) 동물적 본능생활과 인간적 도덕생활  ... 140
    (2) 식물·동물·인간의 공통성  ... 141
    (3) 만물의 영장인 인간의 특수성  ... 143
   2) 도덕성 상실과 성현(聖賢)의 가르침  ... 145
    (1) 인류위기와 성현의 경고  ... 145
    (2) 천도를 따르는 바른 정치(政治)  ... 147
   3) 천도(天道)·지덕(地德)·인행(人行)  ... 149
    (1) 우주의 법칙이 곧 천도  ... 149
    (2) 천도의 생명철학적 발전관  ... 151
    (3) 도와 덕의 깊은 뜻  ... 153
    (4) 천지인 삼재 : 천도·지덕·인행  ... 160
  3. 자기수양(自己修養)의 원리와 목표  ... 163
   1) 대학의 교육이념과 인간의 성품  ... 165
    (1) 교육의 목표는 수기치인(修己治人)  ... 165
    (2) 본연의 도덕성과 혼탁한 기질(氣質)  ... 169
    (3) 인간의 품격 : 대인·군자·소인  ... 174
   2) 덕치의 원리와 단계 : 삼강(三綱) 팔조(八條)  ... 180
    (1) 대학지도와 삼강령  ... 180
    (2) 명덕을 밝힘(明明德)  ... 181
    (3) 친민은 곧 신민이다  ... 183
    (4) 지극한 선의 경지에 가서 머문다(止於至善)  ... 185
    (5) 덕치의 단계 : 대학의 팔조목  ... 189
   3) 수신과 지인용(智仁勇) 삼달덕(三達德)  ... 191
    (1) 수양의 기준은 절대선의 천도  ... 191
    (2) 지(知)와 호학  ... 196
    (3) 인(仁)과 역행(力行)  ... 199
    (4) 용(勇)과 지치(知恥)  ... 205
   4) 정심과 성의  ... 210
    (1) 마음은 몸의 주체  ... 210
    (2) 도심과 인심 및 마음의 수양(養心)  ... 212
    (3) 성의의 깊은 뜻과 천지의 화육(化育)  ... 217
  4. 극기·수덕·실행·결론 : 도덕생활의 실천  ... 221
   (1) 삶의 의미와 가치  ... 221
   (2) 극기와 복례  ... 225
   (3) 수덕과 효도  ... 228
   (4) 돋거실천과 인의 구현  ... 233
 제3장 바른 가정의 정립과 청소년기의 가치관 교육  / 김익수[韓國體大] ... 241
  1. 가정과 교육  ... 241
  2. 바람직한 가정관과 바른 가정교육  ... 245
   1) 어버이에게 효도(孝親)  ... 245
   2) 형제간의 사랑(友愛)  ... 258
   3) 자녀교육(敎子)  ... 267
   4) 친척간의 친화(親和)  ... 276
   5) 한문을 권장함(勸學)  ... 288
   6) 절약과 검소한 생활(節儉)  ... 293
  3. 바람직한 가정관과 청소년기의 바른 가정교육의 효과  ... 298
  4. 가정정신의 새로운 모색  ... 302
 제4장 청소년의 사회관과 대인관계  / 이남영[서울大] ... 305
  1. 서론  ... 305
  2. 청소년의 사회관과 인간관계  ... 309
   1) 예절의 문제  ... 309
   2) 교우(交友)의 문제  ... 318
   3) 남녀의 문제  ... 326
  3. 맺음말  ... 335
 제5장 청소년의 삶과 공동체의식  / 박선영[東國大] ... 339
  1. 개인과 사회  ... 339
  2. 공동체적 삶  ... 349
  3. 충서(忠恕)와 협동  ... 356
찾아보기  ... 366

더보기 닫기