목차 일부
제1부 개관
제1장 학습장애의 개념과 유형 ... 13
1. 학습장애의 정의 ... 14
2. 학습장애의 분류 ... 19
3. 학습장애 아동 진단평가 준거 ... 25
4. 학습장애 대 교육적 지체 ... 34
5. 출현율 ... 35
제2장 학습장애 개념에 관한 이론 ... 39
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제1부 개관
제1장 학습장애의 개념과 유형 ... 13
1. 학습장애의 정의 ... 14
2. 학습장애의 분류 ... 19
3. 학습장애 아동 진단평가 준거 ... 25
4. 학습장애 대 교육적 지체 ... 34
5. 출현율 ... 35
제2장 학습장애 개념에 관한 이론 ... 39
1. 학습장애 개념에 관한 이론적 모델의 비판적 논쟁 ... 41
2. 학습장애 개념에 관한 이론적 모델 ... 44
제3장 학습장애 연구의 흐름 ... 61
1. 초기 신경학의 실어증 연구 ... 62
2. 20세기 초 신경정신병리학의 공헌 ... 63
3. 학습장애의 진단평가 ... 67
4. 치료교육 ... 72
5. 일반학교의 프로그램 개발 ... 80
제4장 학습장애의 원인 ... 85
1. 뇌와 신경정신병리학 ... 86
2. 원인 ... 92
3. 학습장애의 관련요인 ... 97
4. 원인과 관련요인들간의 상호관계 ... 99
제5장 교육적 진단과 치료교육 ... 105
1. 취학전 아동의 진단평가 ... 106
2. 학업상 학습장애의 진단평가 ... 112
3. 치료교육 방법 ... 118
4. 치료지도 기술 ... 126
제2부 발달상 학습장애
제6장 주의집중장애 ... 137
1. 사례연구 ... 138
2. 주의집중장애의 정의 ... 139
3. 주의집중장애의 분류 ... 140
4. 과제학습에 대한 주의집중의 필요성 ... 144
5. 주의집중 문제의 진단평가 지침 ... 146
6. 주의집중행동 개선 ... 149
7. 주의집중 개선을 위한 이차적 방략 ... 157
제7장 기억장애 ... 165
1. 기억장애의 정의 ... 166
2. 기억장애와 학습장애 아동 ... 167
3. 기억장애의 분류 ... 168
4. 기억능력 진단평가 지침 ... 170
5. 치료방략 ... 174
제8장 지각장애 ... 185
1. 사례연구 ... 185
2. 지각 - 운동 이론 ... 188
3. 변별장애 ... 190
4. 종결성장애 ... 194
5. 시각운동장애 ... 195
6. 지각속도 장애 ... 197
7. 순서장애 ... 197
8. 지각양식 ... 198
9. 무의식적 반복 ... 199
10. 지각 - 운동장애의 치료교육 ... 199
11. 과제 - 절차 치료 사례 ... 201
제9장 사고장애 ... 207
1. 개념형성장애 ... 209
2. 문제 해결 ... 220
제10장 구어장애 ... 239
1. 구어발달 ... 241
2. 구어장애 ... 245
3. 구어장애의 진단 ... 251
4. 구어장애의 치료교육 원리 ... 257
5. 일반적 치료접근법 ... 258
6. 구어장애 치료체계 ... 260
제3부 학업상 학습장애
제11장 읽기학습장애 ... 273
1. 읽기 지도의 종류 ... 273
2. 읽기학습의 발달 단계 ... 275
3. 평가의 목적과 특성 ... 278
4. 비형식적 평가의 매개변수 ... 280
5. 읽기 잠재능력의 비형식적 측정 ... 282
6. 읽기 행위의 비형식적 측정 ... 286
7. 읽기 학습장애의 관련요인 발견 ... 293
8. 의미 파악을 위한 치료방법 ... 302
9. 독해를 위한 치료법 ... 308
제12장 쓰기학습장애 ... 317
1. 쓰기학습장애의 원인 ... 317
2. 쓰기학습장애의 진단평가 ... 323
제13장 철자 및 문어표현학습장애 ... 337
1. 철자법학습장애 ... 339
2. 문어표현 ... 354
제14장 수학학습장애 ... 369
1. 진단절차 ... 370
2. 치료교육을 위한 과제 - 절차 접근법 ... 378
3. 과제 - 절차 접근법의 사례 ... 381
제4부 주요 문제
제15장 자존감, 사회적 행동 및 비행 ... 399
1. 실패에 대한 반응 ... 400
2. 사회적 지각 ... 406
3. 청소년 비행과 학습장애 ... 409
제16장 교육적 조치 ... 417
1. 학습장애의 진단평가와 배치 ... 418
2. 교육 프로그램 선택 ... 428
3. 관련 서비스 ... 431
4. 프로그램 수준간 이동 ... 432
5. 부모 상담 ... 433
6. 학습장애아동을 위한 프로그램 ... 434
제17장 발달상 학습장애와 학업상 학습장애의 관계 ... 439
1. 시지각 ... 441
2. 청지각 ... 446
3. 양식선택 ... 448
4. 결론 ... 451
부록 ... 453
참고문헌 ... 463
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