목차 일부
Part 1 영어로 진행하는 영어 수업의 개요
Ⅰ. Teaching English in English／영어로 진행하는 영어 수업(TEE) ... 16
Ⅱ. TEE 능력 수준／영어로 진행하는 영어 수업 능력 수준 ... 18
Ⅲ. English Teaching Practice／영어로 진행하는 영어 수업의 실제 ... 20
가. 수업...
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Part 1 영어로 진행하는 영어 수업의 개요
Ⅰ. Teaching English in English／영어로 진행하는 영어 수업(TEE) ... 16
Ⅱ. TEE 능력 수준／영어로 진행하는 영어 수업 능력 수준 ... 18
Ⅲ. English Teaching Practice／영어로 진행하는 영어 수업의 실제 ... 20
가. 수업의 절차에 따른 TEE 진단 도구 ... 20
나. 수업의 영역에 따른 TEE 진단 도구 ... 25
Ⅳ. Knowledge in English Teaching ／영어 교수법에 대한 지식 ... 27
Ⅴ. 해외 영어 수업 능력 평가 도구 ... 28
가. Teaching Knowledge Test(TKT) ... 28
나. TKT-CLIL(Teaching Knowledge Test - Content and Language Integrated Learning) ... 30
다. CELTY L(Certificate in English Language teaching to Young Learners) ... 32
라. CELTYA(Certificate in English Language Teaching to Adults) ... 38
마. ICELT(In-service Certificate in English Language Teaching) ... 43
바. PAXIS ... 45
Part 2 영어 교수법의 실제
제1장 외국어 습득 및 교육(Second Language Acquisition／Background to Teaching) ... 50
1. 고전적 행동주의(Classical Behaviorism) ... 50
2. 의사소통 책략(communication strategies) ... 51
3. 감정 이입(Empathy) ... 52
4. 신체 언어학(Kinesics) ... 54
5. 근접 공간학(Proxemics) ... 55
6. 결정적 시기 가설(Critical Period Hypothesis) ... 56
7. 정의적 여과기 가설(Affective Filter Hypothesis) ... 56
8. 입력 가설(Input Hypothesis) ... 57
9. 습득-학습 가설(Acquisition-Learning Hypothesis) ... 58
10. 반구편중화(Lateralization) ... 59
11. 내향성／외향성(Introvert／Extrovert) ... 60
12. 대조 분석 가설(Contrastive Analysis Hypothesis) ... 62
13. 과일반화(Overgeneralization) ... 63
14. 장 독립적／장 의존적(Field Independence／Field Dependence) ... 64
15. 오류 분석(Error Analysis) ... 66
16. 내적／외적 동기(Intrinsic／Extrinsic Motivation) ... 67
17. 전이／간섭(Transfer／Interference) ... 69
18. ESL／EFL ... 70
19. 의사소통 능력(Communicative Competence) ... 72
20. 유의적 학습 이론(Ausubel's Meaningful learning theory) ... 73
21. 도구적／통합적 동기(Instrumental／Integrative Motivation) ... 74
22. 귀납적 연역적 추론(Inductive and Deductive reasoning) ... 76
23. 행동주의적 접근(Behavioristic Approach) ... 77
24. 입력과 흡입(Input＆Intake) ... 78
25. 언어 능력과 언어 수행(Competence and Performance) ... 79
26. 생득론(The Nativist Approach) ... 80
27. 불확실성에 대한 관용(Ambiguity Tolerance) ... 82
28. 개념-기능적 교수요목／구조적 교수요목(Notional-functional Syllabus vs. Structural Syllabus) ... 84
29. 언어자아(Language Ego)
30. 불안(Anxiety)
31. 근접발달영역(Zone of Proximal Development: ZPD) ... 87
32. 아노미(Anomie) ... 88
33. 중간언어(Interlanguage) ... 89
34. 실재성(Authenticity) ... 90
35. 어휘 인식(Word Recognition) ... 91
36. 감정(Affect) ... 93
37. 문화변용(Acculturation) ... 93
38. 오류와 실수(Error, Mistake) ... 94
39. 암시적／명시적 피드백(Implict／Explict Feedback) ... 94
40. 언어입력(Input)과 언어산출(Output) ... 95
41. 상호작용 가설(Interaction Hypothesis) ... 96
42. 자동화과정(Automatic Processing : Automaticity vs. Automatization) ... 97
43. 반복(Repetition) ... 97
44. 언어 교체(Code-Switching) ... 99
45. 학습전략(Learning Strategy) ... 99
46. 자연스러운 학습법／의도적 학습법(Incidental Learning vs. Intentional Learning) ... 101
47. 유대, 친밀감(Rapport) ... 101
제2장 외국어 교수법(Approaches／Methods) ... 103
1. 문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method) ... 103
2. 직접 교수법(Direct Method) ... 104
3. 자연적 교수법(Natural Approach) ... 106
4. 심리학적 교수법(Psychological Method) ... 107
5. 상황식 교수법(Situational Method) ... 108
6. 청화식 교수법(Audiolingual Method) ... 110
7. 인지적 교수법(Cognitive Approach) ... 111
8. 전신 반응 교수법(Total Physical Response: TPR) ... 112
9. 침묵식 교수법(The Silent Way) ... 114
10. 공동체 언어 학습법(Community Language Learning) ... 116
11. 의사소통 교수법(Communicative Language Teaching: CLT) ... 117
12. 암시적 교수법(Suggestopedia) ... 119
13. 과제 중심 교수법(Task-based Teaching) ... 121
14. 내용중심 교수법(Content-based Approach: CBA) ... 123
15. 총체적 언어 교수법(Whole Language Approach: WLA) ... 125
16. 시청각 교수법(Audio-visual Method: AVM) ... 126
제3장 언어 스킬 지도(Teaching Language Skills) ... 128
1. 음성 언어(Spoken Language) ... 128
2. 듣기 전략(Listening Strategies) ... 129
3. 의미 협상(Negotiation of Meaning) ... 130
4. 대화의 순서(Turn-taking) ... 131
5. 스타일(Style) ... 132
6. 말하기 전략(Speaking Strategies) ... 133
7. Grice의 대화의 법칙(Grice's Conversational Maxim) ... 134
8. 최소대립쌍(Minimal Pair) ... 135
9. 정보차 활동(Information Gap Activities) ... 136
10. 의사소통활동(Communication Games) ... 137
11. 모의활동(Simulations) ... 137
12. 훑어 읽기／찾아 읽기(Skimming／Scanning) ... 139
13. 정독／다독(Intensive／Extensive Reading) ... 139
14. 스키마(Schema) ... 140
15. 하향식 모형(Top-down Processing) ... 141
16. 상향식 모형(Bottom-up Processing) ... 142
17. 장르(Genre) ... 143
18. 의미 망(Semantic Map) ... 144
19. 대화 관계사(Discourse Markers) ... 145
20. 과정중심 쓰기 지도법(Process Writing) ... 146
21. 통제작문／유도 작문(Controlled Writing／Guided Writing) ... 147
22. 브레인스토밍／루핑／자유 작문(Brainstorming／Looping／Free Writing) ... 148
23. 비교수사학(Contrastive Rhetoric) ... 149
24. 쓰기 피드백(Writing Feedback) ... 150
25. 개작(Recast) ... 151
26. 초인지 피드백(Metalinguistic Feedback) ... 151
27. 확인 질문(Clarification Request／Confirmation Check) ... 152
28. 반복(Repetition) ... 152
29. 오류 수정(Error Correction) ... 153
30. 교사의 역할(Teacher's Role) ... 153
31. 질문 전략(Questioning Strategies) ... 155
32. 화석화(Fossilization) ... 156
33. 지엽적 오류／전면적 오류(Local／Global Error) ... 157
제4장 교안 작성하기(Lesson Planning) ... 159
1. 교육과정(Curriculum) ... 159
2. 교수요목(Syllabus) ... 160
3. 요구분석(Needs Analysis) ... 161
4. 교수ㆍ학습 지도안(Lesson Plan) ... 162
5. 목적 및 목표(Goals and Objectives) ... 163
6. 교수학습자료(Materials) ... 164
7. 이중언어교육(Bilingual Education) ... 166
8. 절차(Procedure) ... 167
9. 자성적 교수(Reflective Teaching) ... 167
10. 종합적 교수요목과 분석적 교수요목(Synthetic Syllabus vs. Analytic Syllabus) ... 169
제5장 과업과 활동(Tasks and Activities) ... 170
1. 과업(Task) ... 170
2. 연습(Drill) ... 171
3. 게임(Game) ... 172
4. 클로즈 테스트(Cloze Test) ... 173
5. 스크램블링(Scrambling) ... 173
6. 정보차 활동(Information Gap Activities) ... 174
7. 지그소(Jigsaw) 활동 ... 175
8. 저널쓰기(Journal Writing) ... 177
9. 브레인스토밍(Brainstorming) ... 178
10. 딕토 콤(Dicto-comp) ... 179
11. 역할놀이(Role-play) ... 180
12. 개념도 그리기(Concept-mapping) ... 181
13. 문제해결 활동(Problem-solving) ... 182
14. 시뮬레이션(Simulation) ... 183
15. 토론(Discussion and Debating) ... 184
16. 의미군(Semantic Cluster) ... 186
17. 문맥 유추(Guessing) ... 186
제6장 평가(Assessment) ... 189
1. 검사(Test), 측정(Measurement), 평가(Assessment), 사정(Evaluation) ... 189
2. 타당도(Validity) ... 190
3. 신뢰도(Reliability) ... 192
4. 문항의 종류(Types of Items) ... 193
5. 절대평가(Criterion-referenced Assessment)와 상대평가(Norm-referenced Assessment) ... 195
6. 분리형 평가(Discrete Test)와 통합적 평가(Integrative Test) ... 196
7. 환류효과(Washback) ... 197
8. 고전 검사 이론(Classical Test Theory)과 문항반응 이론(Item Response Theory) ... 199
9. 컴퓨터 활용검사(Computerized Test)와 인터넷 기반검사(Internet-based Test) ... 201
10. 평가의 실제성(Authenticity of Test) ... 202
11. 총체적 채점과 분석적 채점(Holistic Scoring and Analytic Scoring) ... 203
12. 채점기준(Rubric) ... 204
13. 시험의 이해관계(Stakes), 고부담 검사(High-stakes), 이해당사자(Stakesholder), 책무성(Accountability) ... 205
14. 표준화된 검사(Standardized Test) ... 207
15. 검사 세부계획(Test Specification) ... 208
16. 평가의 실용성(Practicality) ... 209
17. 평가의 유형(Types of Tests) ... 210
18. 수행평가(Performance-based Assessment) ... 211
19. 대안적 평가(Alternative Assessment) ... 212
20. 문항 난이도(Item Difficulty) ... 213
21. 문항 변별도(Item Discrimination) ... 215
제7장 코퍼스(Corpus) ... 217
1. 코퍼스(Corpus, pl. corpora) ... 217
2. 코퍼스 활용 학습법(Data-Driven Learning) ... 218
3. 활용 기억(Working Memory) ... 219
4. 표현어휘／이해어휘(Productive Vocabulary (vs. Receptive Vocabulary)) ... 220
5. 학문적 어휘(Academic Word Lis (AWL)) ... 222
6. 연어(Collocation) ... 223
7. 컨코던서, 코퍼스 분석 프로그램(Concordancer) ... 224
8. 문자-음성 변환 프로그램(Text-to-Speech (TTS)) ... 227
9. 하이퍼텍스트(Hypertext) ... 230
10. 코퍼스 활용쓰기 보조 프로그램(Concord Writer) ... 234
11. 어휘단어(Word Unit) ... 237
12. 어휘사용범위 분석프로그램(RANGE32 Program) ... 238
13. 어휘의 선호의미군(Semantic Prosody) ... 240
제8장 문법／구문론(Grammar／Syntax) ... 241
1. 문법성(Grammaticality) ... 241
2. 품사(Parts of Speech) ... 242
3. 내용어(Content Words)와 기능어(Function Words) ... 242
4. 구성소(Constituent) ... 243
5. 구절구조 규칙(Phrase Structure Rule) ... 244
6. 보충어(Complement)와 부가어(Adjunct) ... 245
7. 절(Clause) ... 246
8. 논항(Argument) ... 247
9. 변형(Transformation) ... 248
10. 자동사(Intransitive Verb)와 타동사(Transitive Verb) ... 249
11. 태(Voice) ... 250
12. 상(Aspect) ... 251
13. 완료(Perfect) ... 252
14. 진행형(Progressive) ... 253
15. 법 조동사(Modals) ... 254
16. 명사(Noun) ... 255
17. 동명사(Gerunds) ... 256
18. 분사(Participles) ... 257
19. to-부정사(To-infinitives) ... 258
제9장 음성학／음운론(Phonetics／Phonology) ... 259
1. 영어의 자음 ... 259
2. 영어의 모음 ... 262
3. 동화(Assimilation) ... 263
4. 이화(Dissimilation) ... 264
5. 변별자질(Distinctive Features) ... 264
6. 형태소(Morpheme) ... 266
제10장 화용론／의미론／심리언어학(Pragmatics／Semantics／Psycholinguistics) ... 267
1. 지시와 거리(Deixis and Distance) ... 267
2. 대용적 지칭(Anaphoric Reference) ... 267
3. 협력 규칙(Cooperative Principles) ... 268
4. 화행(Speech Acts) ... 269
5. 방언과 악센트(Dialects ＆ Accent) ... 270
6. 피진과 크리올(Pidgin ＆ Creols) ... 270
7. 중의성(Ambiguity) ... 272
8. 대명사(Pronoun) ... 273
9. 언어 장애(Aphasia) ... 274
10. 브로카 영역／워니키 영역(Broca's area ＆ Wernicke's area) ... 275
참고문헌 ... 276
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