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수업전문성의 재개념화를 위한 실천적 탐색

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자료유형단행본
서명/저자사항수업전문성의 재개념화를 위한 실천적 탐색/ 함영기 지음.
개인저자함영기
발행사항파주: 한국학술정보, 2010.
형태사항288 p.: 삽화; 23 cm.
총서사항내일을여는지식,교육; 14.
ISBN9788926812815
서지주기참고문헌 : p. 281-288
비통제주제어수업전문성/,재개념화/,온라인수업/,수업공동체
분류기호373
언어한국어

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No. 등록번호 청구기호 소장처 도서상태 반납예정일 예약 서비스 매체정보
1 M0451428 373 함영기ㅅ 삼성캠퍼스/종합자료실/ 대출가능 캠퍼스간대출 소재불명도서 자료배달서비스 인쇄 이미지
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목차

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목차 일부

머리말 ... 4
제1장 다시 생각하는 수업전문성 ... 13
제2장 수업전문성의 근거 및 재개념화 관련 논의 ... 29
   1. 수업전문성의 근거 ... 31
      1) 지식관 ... 31
      2) 수업관 ... 36
   2. <B><FONT color ... #0000
      1) 반성적 실천가 ... 40
      2) 교육과정...

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