목차 일부
머리말 ... ⅴ
활용지침 : 이 책을 어떻게 활용할 것인가? ... ⅸ
Ⅰ. 나는 누구인가?
1. 나는 누구인가 : 진기한 물음 ... 3
1.1. 자신의 이름에 대해 생각해 보기 ... 3
1.2. 나의 존재는 우연인가? ... 5
1.3. 자기인식 ... 8
1.3.1. 자기의 지각과 타자의 지각 ....
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목차 전체
머리말 ... ⅴ
활용지침 : 이 책을 어떻게 활용할 것인가? ... ⅸ
Ⅰ. 나는 누구인가?
1. 나는 누구인가 : 진기한 물음 ... 3
1.1. 자신의 이름에 대해 생각해 보기 ... 3
1.2. 나의 존재는 우연인가? ... 5
1.3. 자기인식 ... 8
1.3.1. 자기의 지각과 타자의 지각 ... 8
1.3.2. 사르트르 : 타자는 나의 실존에 불가피하다 ... 9
1.4. 인간이란 무엇인가? ... 16
1.4.1. 플라톤 : 이것이 인간이다 ... 16
1.4.2. 아리스토텔레스 : 인간은 이성적 동물 ... 19
2. 인간, 본래 동물인가? ... 24
2.1. 인간=야수? ... 25
2.2. 데카르트 : 인간과 동물의 차이 ... 30
2.3. 볼테르 : 동물로서의 인간 ... 39
2.4. 동물은 '나'라는 의식을 가지는가? ... 42
2.5. 인간과 동물의 구별 ... 45
2.6. 인간과 동물의 비교 ... 50
2.7. 인간에 대한 철학자들의 규정 ... 53
3. 인간, 궁극적으로 기계인가? ... 55
3.1. 데카르트 : 내부로부터, 외부로부터 ... 56
3.2. 홀바흐 : 자연의 체계 ... 57
3.3. 정신과 기계의 혼융 ... 69
4. 동일성의 문제 ... 71
4.1. 누더기 자아 ... 74
4.2. 여러 시간에 걸쳐 존재하는 나의 자아 ... 76
4.2.1. 보르헤스 : 기억과 자아 동일성 ... 76
4.2.2. 헤겔 : 인생의 과정 ... 78
4.2.3. 사바터 : 감각과 자아 동일성 ... 83
4.3. 자아는 환상 ... 84
4.3.1. 불교 : 자아 동일성의 해체 ... 84
4.3.2. 지드 : 자아의 변화 ... 89
4.3.3. 영원한 변화 ... 89
4.4. 무의식이 너와 함께 저지르는 모든 것 ... 93
5. 나와 타인 ... 96
5.1. 내가 되기를 원하는 모든 것 ... 97
5.2. 자본주의 상품생산사회와 유행 ... 99
Ⅱ. 양심과 책임
6. 도덕적으로 좋은 것은 무엇일까? ... 114
7. 양심 : 타고 나는가, 교육되는가? ... 116
7.1. 칸트 : 실천이성으로서의 양심 ... 116
7.2. 니체 : 권위에 따름 ... 118
7.3. 프로이트 : 심적 자극을 느낌 ... 120
8. 만일 양심이 없다면 ... 122
8.1. 양심은 어떻게 발전하는가? ... 122
8.2. 맹목적 복종 ... 133
9. 양심의 갈등 ... 136
9.1. 왜 소크라테스는 도망가려 하지 않았는가? ... 137
9.2. 도망 중에 ... 147
9.3. 칸트 : 법정으로서의 양심 ... 149
10. 책임 : 나에서 우리로 ... 153
10.1. 사바터 : 흔적을 남긴다 ... 153
10.2. 아인슈타인 : 전쟁 위협을 제거하기 위하여 ... 154
10.3. 하이젠베르크 : 연구자의 책임에 관하여 ... 157
11. 공리주의 ... 160
11.1. 매킨타이어 : 행복에 대한 반론 ... 16
11.2. 윌리엄스 : 무엇이 공리주의를 매력적이게 하는가? ... 165
11.3. 회페 : 공리주의에 대한 반론 ... 167
Ⅲ. 행복, 인생의 목적
12. 행복이란 무엇인가? ... 175
12.1. 나에게 행복은 무엇을 의미하나? ... 175
12.2. 행복에 대한 생각들 ... 176
13. 돈, 즐거움, 재미 ... 178
13.1. 쇼펜하우어 : 돈 - 절대적으로 좋은 것 ... 179
13.2. 재미에 대한 욕구 ... 180
13.2.1. 슈페만 : 쾌락침대 ... 181
13.2.2. 노직 : 경험기계 ... 182
14. 고대의 행복 ... 193
14.1. 통 속의 철학자 디오게네스 ... 193
14.2. 세네카 : 이성에 의해 인도된 마음의 평정 ... 196
14.3. 에피쿠로스 : 합리적인 쾌락 추구 ... 197
14.4. 아리스토텔레스 : 니코마코스 윤리학 ... 201
15. 현대의 행복이론 ... 205
15.1. 칸트 : 행복은 정해져 있지 않고 불확실하다 ... 205
15.2. 슈타인파트 : '좋은 삶'에서 개인화로 ... 210
15.3. 프로이트 : 삶의 의미에 대한 물음 ... 214
16. 일과 행복 ... 218
16.1. 일할 때 행복할까, 빈둥거릴 때 행복할까? ... 218
16.2. 빈(자유) 시간-채워진 시간-행복한 시간 ... 219
17. 인생의 의미 ... 222
17.1. 쇼펜하우어 : 삶의 허무함과 고통에 대하여 ... 224
17.2. 에드워즈 : 삶의 의미 ... 226
17.3. 슈미트 : 삶의 기술의 철학 ... 230
17.4. 회페 : 도덕이 행복하게 만드는가? ... 233
17.5. 네이글 : 삶의 의미 ... 236
Ⅳ. 규범과 처벌
18. 규범이란 무엇인가? ... 245
18.1. '일다'는 채식주의자 : 어떤 근거에서 남을 비난하는가? ... 251
18.2. 아리스토텔레스 : 행복론적 규범 정당화 ... 255
18.3. 몽테뉴 : 규범에 대한 문화상대주의적 해석 ... 258
18.4. 홉스 : 기능주의적 규범 정당화 ... 260
19. 칸트 : 도덕법칙이라는 규범의 정당화 ... 265
19.1. 도덕법칙은 어디서 오는가 : 자율로서의 자유 ... 268
19.2. 자율 대 타율 ... 270
19.3. 상벌과 판단 : 사실판단, 윤리적 판단, 미적 판단 ... 272
20. 왜 우리는 벌을 주는 것일까? ... 274
20.1. 푸코 : 감시와 처벌 ... 277
20.2. 니체 : 면책성과 무죄 ... 281
21. 폭력이 없는 세상은 가능한가? ... 287
21.1. 광란의 질주 ... 287
21.2. 프롬 : 폭력의 여러 얼굴들 ... 293
21.3. 플라톤 : 적과 친구 ... 298
21.4. 프로이트 : 전쟁을 통한 본능 충족 ... 300
Ⅴ. 자유와 결정론, 자유는 망상에 불과한가?
22. 자유란 무엇인가? ... 310
22.1. 누가 그것을 선택했는가? ... 313
22.2. 쇼펜하우어 : 의지가 자유롭다고? ... 318
22.3. 자유와 관련된 문제들 ... 323
22.4. 결정론의 입장들 ... 325
22.5. 결정론자의 딜레마 ... 328
23. 칸트 : 자유란 무언가를 스스로 시작할 수 있는 능력이다 ... 331
23.1. 아픈 정신과 의지의 자유 ... 335
23.2. 사르트르 : 인과율의 사슬을 넘어서 ... 340
Ⅵ. 시간과 죽음
24. 인간의 시간, 인간의 삶 ... 347
24.1.〈모모〉: 시간의 근원에 서다 ... 348
24.2.〈수수께끼〉 ... 349
24.3. 시간과 공간의 고무줄 ... 350
24.4. 프루스트 : 잃어버린 시간을 찾아서 ... 356
24.5. 사유 실험 : 봉인된 시간 ... 360
25. 시간에 대한 철학적 이해 ... 362
25.1. 아우구스티누스 : 무(無)로부터 창조된 시간 ... 363
25.2. 베르그송 : 지속으로서의 시간 ... 366
25.3. 칸트 : 인식을 위한 선험적인 감성형식으로서 시간과 공간 ... 371
25.4. 하이데거 : 시간성과 인간의 세계 ... 377
25.5. 사유 실험 : 시간의식과 실존 ... 381
25.6. '북한강에서'에 나타난 실존적 시선 ... 384
26. 삶 속의 죽음 ... 390
26.1. 죽음에 대한 일상적 이해 ... 391
26.2. 카뮈의〈이방인〉: 삶과 죽음의 부조리성 ... 392
26.3. 야스퍼스 : 죽음에 대한 불안과 실존 ... 398
26.4. 불안에서 자유로, 일상인에서 자기 자신으로 ... 406
26.4.1. 키르케고르 : 공포와 불안 ... 406
26.4.2. 하이데거 : 불안과 본래적 존재 가능성 ... 407
26.5. 불안에 대한 철학적 정신분석 ... 411
27. 죽음과 죽음 이후 ... 418
27.1. 소크라테스의 죽음 ... 419
27.2. 플라톤 : 영혼이 사는 세계 ... 424
텍스트 출처 ... 428
부록 : 효과적인 수업을 위한 방법들 ... 434
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