목차 일부
서문 : 독서가 나와 사회의 격과 질을 결정한다 ... 4
프롤로그 : 중국 현자들의 공부법 특징과 공통점 ... 19
언제 어디서든 책을 손에서 놓지 않는다 ... 22
어릴 때부터 죽는 날까지 독서하는 습관을 지킨다 ... 25
책을 아끼고, 좋은 책은 몇 번이고 읽으며 평생 소장한다 ... 27
보고 싶은 책은 빌려서, 찾아서, ...
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목차 전체
서문 : 독서가 나와 사회의 격과 질을 결정한다 ... 4
프롤로그 : 중국 현자들의 공부법 특징과 공통점 ... 19
언제 어디서든 책을 손에서 놓지 않는다 ... 22
어릴 때부터 죽는 날까지 독서하는 습관을 지킨다 ... 25
책을 아끼고, 좋은 책은 몇 번이고 읽으며 평생 소장한다 ... 27
보고 싶은 책은 빌려서, 찾아서, 구해서, 베껴서, 사서 반드시 본다 ... 28
눈으로 읽고, 손으로 쓰고, 입으로 소리 내어 읽기의 삼위일체 ... 31
옛 책과 새로운 책을 같이 중시한다 ... 33
읽는데 머무르지 않고 깊은 사색을 강조하고, 깊은 사색을 통한 문제 제기의 중요성을 인식한다 ... 35
여행이나 현장 학습을 함께 중시한다 ... 38
0. 『사기(史記)』 속 현자들 ... 45
소진의 '단계적 심화 공부'와 장의의 '벤치마킹 공부' ... 47
손빈의 '복수(復?)를 위한 공부' ... 55
장량의 '공부ㆍ수양 병행법' ... 60
이사의 '출세 지상 공부' ... 69
편작의 '과학적 통합 공부' ... 79
사마상여의 '풍류가 어우러진 공부' ... 86
항우의 '중도 포기 공부' ... 94
주매신의 '고학(苦學)의 결말' ... 105
원고료 이야기 ... 111
1. 공자 ... 115
좋아하고 즐겨라 ... 122
넓게 배워서 요점으로 돌아와라 ... 123
배우고 수시로 복습하라 ... 124
공부와 생각을 결합하라 ... 125
공부와 실천을 결합하라 ... 126
신구 지식을 연계하라 ... 127
논술하되 견강부회하지 말라 ... 128
말없이 생각하여 기억하라 ... 129
일관되게 하나로 통합하라 ... 131
하나를 알면 셋을 응용하라 ... 132
유가에 맞선 묵자의 독서론 ... 136
2. 맹자 ... 141
스스로 구하며 얻을 것이다 ... 145
꾸준히 한마음으로 ... 147
다 차거든 나아가라 ... 148
거듭 생각하고 의심을 품어라 ... 149
자신의 뜻으로 작자의 뜻을 알라 ... 150
사람을 알고 세상을 논하라 ... 151
치밀하게 공부하되 요약할 수 있어야 한다 ... 152
명인들의 공부법과 흥미로운 숫자 3 ... 157
3. 사마천 ... 161
체계적 학습 단계 ... 169
역사 현장을 찾아서 ... 171
당대의 스승을 찾아서 ... 174
공부의 범위를 넓히다 ... 176
뜻밖의 고난, 공부의 방향을 틀다 ... 179
공부의 완성과 공부법의 완결 ... 181
크게 의심하면 크게 진보한다 : 공부와 의문 제기 ... 188
4. 제갈량 ... 191
책에 담긴 실질과 요점을 마음으로 이해하고 깨쳐라 ... 198
배움이란 차분해야 뜻을 지극히 할 수 있다 ... 201
참고자료 : 제갈량 ' 서상동(書箱洞)'유적 ... 203
이단아 이지의 '독서의 즐거움' ... 204
5. 한유 ... 207
핵심을 낚아 올리는 독서법 ... 213
빠지되 빠지지 말라 ... 214
독서는 작은 거울이다 ... 216
6. 주희 ... 219
순서에 따른 점진적 공부 ... 229
숙독과 치밀한 생각 ... 229
마음을 비우고 차분하게 ... 231
직접 몸으로 체득하라 ... 231
부지런히, 단단히, 힘 있게 ... 232
경건한 마음으로 뜻을 유지하라 ... 232
참고 자료 : 외지에 나간 아들에게 보내는 아버지 주희의 편지 ... 234
통독의 즐거움과 중요성 ... 238
7. 고염무 ... 241
만 권의 책을 읽고, 만 리 길을 다녀라 ... 247
스스로 '공부의 감독'이 되어라 ... 248
참고자료: 30년 독서 일기『일지록』 ... 251
다양한 독서 경험과 독서론 ... 253
8. 정섭 ... 257
정독이 기초다 ... 264
독특한 식견을 가져라 ... 264
암송과 기억 ... 265
탐구하고 연마하라 ... 266
공독과 소독 ... 266
배웠으면 물음이 있어야 한다 ... 267
중점이 있어야 한다 ... 267
사람과 책의 정감 ... 269
9. 노신 ... 273
두루 많이 읽어라 ... 279
딱딱하게 읽어라 ... 281
깊이 파고들어라 ... 282
살아 있는 독서를 하라 ... 283
여러 책을 참고하라 ... 284
진정한 독서인들이 치른 대가 ... 288
10. 모택동 ... 291
세 번 반복해 읽고 네 번 익혀라 ... 297
붓을 움직이지 않는 독서는 독서가 아니다 ... 299
참고자료 : 흥미롭고 의미심장한 '사다(四多)' 공부법 ... 301
독서인에 대한 별칭 이야기 ... 304
부록
독서 관련 어록 ... 310
독서 관련 고사성어 ... 319
참고문헌 ... 364
찾아보기 ... 367
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